导学案含答案

1、元宵节灯谜,附答案,1,帅小伙,满脸毛,长的身材棒棒好,打一生活用品,谜底答案,牙刷2,大姐长的真漂亮,身穿桔红花衣裳,七颗黑星上面镶,爱吃蛎虫饱肚肠,二妹最爰嗡嗡唱,百花园里忙又忙,后腿携带花粉筐,装满食品喂儿郎,三姐身披黄衣裳,腰儿细来。

2、关于中秋的谜语关于中秋的谜语在平平淡淡的日常中,大家一定都听到过很多谜语吧,谜语最初起源于民间口头文学,是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的,是劳动人民聪明智慧的表现,为了帮助大家积累更多经典谜语,以下是小编为大家整理的关于中秋。

3、地方导游基础知识第二章东北地区各省基本概况练习题及答案解析第二章东北地区各省基本概况1,单选题,黑龙江简称OOA,黑B,2,单选题,黑龙江省会OoA,长春B,吉林C,哈尔滨D齐齐哈尔3,单选题,旗袍是O服装,A,黎族B,4,单选题,哈尔滨O。

4、爱情谜语及答案,通用260句,爱情谜语及答案,通用260句,在日常的学习,工作,生活中,大家一定都听到过很多谜语吧,谜语风格大致可以分为主流,民间,典雅和通俗风格四种类型,还在苦苦寻找优秀经典的谜语吗,以下是小编为大家整理的爱情谜语及答案。

5、幽默搞笑谜语及答案幽默搞笑谜语及答案谜语最初起源于民间口头文学,是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的,是劳动人民聪明智慧的表现,下面是小编分享的幽默搞笑谜语及答案,一起来看一下吧,幽默搞笑谜语及答案11,身黑似木炭,腰插两把扇。

6、中秋节活动猜谜语及答案中秋节活动猜谜语及答案篇11,明天日全食,打一字,谜底,月2,嫦娥下凡,打一花名,谜底,月季3,中秋归来,打一词牌名,谜底,八归4,中秋菊开,打一成语,谜底,花好月圆5,掬水月在手,打一成语,谜底,掌上明珠6,十五的月。

7、2022最新谜语及答案2022最新谜语及答案在现实生活或工作学习中,大家一定没少看到过谜语吧,谜语风格大致可以分为主流,民间,典雅和通俗风格四种类型,你还记得哪些谜语呢,下面是小编帮大家整理的2022最新谜语及答案,供大家参考借鉴,希望可以。

8、第24课带上她的眼睛导学案,含答案,第24课带上她的眼睛导学案学习目标1,梳理故事情节,把握本文设悬念,埋伏笔的写作手法,体会其构思的巧妙,难点,2,体会环境描写对于突出人物的作用,理解小姑娘的人物形象和小说的主旨,重点,3,了解科幻小说的。

9、第1课社戏导学案,含答案,1社戏,后附答案,学习目标,1,学习分析小说的一般方法,理解文中叙事有详有略的特点,2,分析人物性格,理解本文景物描写对表达中心思想的作用,3,感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情,学习重点,1,学习分析小。

10、第23课太空一日,千年圆梦在今朝用学案,含答案,第23课太空一日导学案学习目标1,运用浏览的方法,借助小标题,了解课文主要内容,理清文章脉络,重点,2,运用跳读式浏览的方法,梳理杨利伟遇到的意外和感受,重点,3,精读关键语句,学习航天员严谨。

11、第6课老山界,一次理想信念的远征,导学案,含答案,第6课老山界导学案学习目标1,了福本文所写事件的历史背景,积累,峭壁,酣然入梦,不可捉摸等常考词语,2,杭理红军翻越老山界的经过,把握文章的叙事线索,重点,3,品味文中精彩的语句,体会作者在。

12、第11课老王,小人物,大情怀,导学案,含答案,第11课老王导学案学习目标1,了解作者及写作背景,积累,荒修,取缔,愧作,等常考词语,2,通过文本细读,体会作者一家与老王之间的珍贵情谊,理做老王身上闪耀的人性之美,难点,3,结合时代背景,解读。

13、纲刎人,柯小图审检人,训田振新M咛技政治课堂导学案提绢IIJHW,八年级第四单元第九课我们崇尚公允其次框,维护社会公允导学案班级姓名小组评价,教学目标,1,理智面对社会生活中的不公允及自觉树立公允合作意识,2,理智面对不公允现象,教学重难点。

14、庖丁解牛,导学案学习目标1,掌握重点实词,虚词,特殊句式等文言知识,2,把握文章内容,理解庄子寓言的本意,3,欣赏本文细致生动的描写和富有表现力的语言,学习重点1,掌握重点实词,虚词,2,理解庄子寓言的本意课时安排2课时学习过程第一课时一。

15、庖丁解牛,导学案学习目标1,掌握重点实词,虚词,特殊句式等文言知识,2,把握文章内容,理解庄子寓言的本意,3,欣赏本文细致生动的描写和富有表现力的语言,学习重点1,掌握重点实词,虚词,2,理解庄子寓言的本意课时安排2课时学习过程第一课时一。

16、孝义镇中学七年级语文学科导学案备课人,成,刘时间,年月日班级姓名学习内容,C爸爸的花儿落了,第一课时,学习目标,记叙文中的插叙手法,2,学习记叙中的伏笔与照应,学法指导,小说展示的是作者童年生活的轨迹,节选的部分是随着主子公起伏的思潮而记叙。

17、第2课古代世界的帝国与文明的交流,课标要求,认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系,时空定位,亚述帝国亚历山大帝国罗马帝国绍即绍即SB,公元前3世纪中期公元前1世纪末1世纪2世纪3世纪4世纪末5世纪后期IIIIIII波斯帝国兴。

18、第2课古代世界的帝国与文明的交流,目标导航,课程标准素养目标1,了解古代埃及,两河流域,占希腊的文明扩展情况,从时空观念的角度认识人类文明扩认识古代各大帝国的区域性影响展的主要方式和作用,2,结合波斯帝国,亚历山大帝国,罗马帝国的建立及统治。

19、第1课邓稼先导学案,学习目标,1,梳理文章重要信息,了解邓稼先的主要事迹,2,理解文中关键语句或段落的含义,体会其语言表达方面的特色及效果,3,感受人物的精神品质,理解邓稼先的成就和襟怀,重点难点,1,梳理文章重要信息,理解文中关键语句或段。

20、第25课周亚夫军细柳导学案,含答案,第25课周亚夫军细柳导学案第一阶段课前自学质疑学习目标重难点1,自主学习和小组合作学习,反复诵读课文,查找资料,大胆表达,2,学习运用对话,对比刻画人物性格特征的写法,3,认识到周亚夫恪尽职守的精神的现实。