得道多助失道寡助公开课一等奖创新教学设计

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3、23孟子三章得道多助,失道寡助公开课一等奖创新教学设计初中语文得道多助,失道寡助教学设计教学目标,1,反复朗读,读准字音,读准节奏,疏通文意,2,识记议论文文体知识,理解本文的中心论点,理清论证思路,3,赏读并学习运用孟子的雄辩艺术,教学重。

4、9那个星期天公开课一等奖创新教学设计9那个星期天教学设计教学目标,1,有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,2,品读课文语言,体会文章细腻生动的心理变化,并模仿借鉴,3,感悟文章,学会换位思考,学会理解和关爱,教学重难点品读课文语言,体会文。

5、20青山不老公开课一等奖创新教学设计20青山不老教学设计教学目标,1,默读课文,能说出老人创造了怎样的奇迹,是在什么样的条件下创造的,2,抓住文中关键句,感受老人改造山林,绿化家园的艰辛和决心,3,通过大,小环境和老人创造的环境的对比,体悟。

6、26忆读书公开课一等奖创新教学设计26忆读书教学设计教材解读忆读书是五年级上册第八单元的第二篇课文,本单元以,读书明智,为主题,编排了课文古人谈读书忆读书和我的,长生果,几篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度,方法,经历与感悟。

7、21蝉公开课一等奖创新教学设计21蝉教学设计,教学目标,1,学习法布尔全面,细致,深入的观察方法及其锲而不舍的工作精神,2,学习法布尔用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法,3,理解法布尔在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理,对生命意义的理。

8、24愚公移山公开课一等奖创新教学设计24愚公移山教学设计,教学目标,1,结合注释,疏通文意,积累词语,反复诵读,培养文言语感,2,理解情节安排的作用,感知人物形象,3,领悟故事的深刻寓意,感受愚公的可贵品质,学习愚公精神,教学重难点,1,理。

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10、24三顾茅庐公开课一等奖创新教学设计24三顾茅庐教学设计教学目标1,了解作者及三国演义相关文学常识,识记课文中的生词,2,疏通文意,把握小说情节,理解人物形象,3,学习本文刻画人物的方法,4,通过古典小说的学习,感受传统文化的魅力,5,感受。

11、解放战争,中国共产党为何能取得胜利,得民心者得天下,失民心者故失天下,得道多助失道寡助,孟子,学习目标,1,背诵短文积累文言词汇,把握文章内容,2,理清论证思路,学习论证方法,3,增强对国家安定团结的政治局面的认识,观看课文朗读视频,注意字。

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13、24月迹公开课一等奖创新教学设计24月迹教学设计教材分析本文记叙了几个孩童中秋夜从中堂到院子,从院子到河边寻找月亮的过程,以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色,表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力,充满了童真童趣,月迹是本单元的。

14、22手指公开课一等奖创新教学设计22手指教学设计,教学目标,1,认识,拇,弦,等13个生字,读准多音字,薄,会写,拇,搔,等15个字,借助字典理解词语意思,2,正确,流利地朗读课文,联系上下文理解,窈窕,养尊处优,等词语,抓住关键词,把握五。

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