第14课国民革命的洪流课件精品教育

1、欢迎进入历史课堂,课表要求,了解第一次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义市场的形成和发展产生的影响,第七课第一次工业革命,新航路的开辟,殖民扩张,世界市场的拓展,促进欧洲经济发展,市场不断扩大,工场手工业,矛盾,温故知新,走进历史,追寻历。

2、第十二章轴对称,小结与复习,这个图形就叫做轴对称图形,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这条直线就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线,成轴,对称,说一说,观察这些图形,这是怎样的一种对称,下面的图形是轴对。

3、复习,细胞,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,动物细胞,植物细胞,动植物细胞结构比较,第二单元第一章第四节细胞的生活P50,它们含有哪些物质,思考,你吃过不少水果,你猜一猜水果中可能含有哪些物质,水糖蛋白质脂质无机盐,只要存在的东西,我们都叫。

4、猜谜语,天上一只鸟,用线拴得牢,喜爱微风吹,害怕大雨浇,义务教育课程标准实验教科书三年级上,10风筝,10,风筝,要求1,读准字音,在课文中找到本节课的生字并标注拼音,2,读通句子,标清段落,一,自读课文,我会认,i,m,fng,sng,y。

5、且末县小学张丽,蹲踞式起跑,1,认知目标,明确蹲踞式起跑的动作要领,建立正确的动作技术概念,2,技能目标,初步学习掌握蹲踞式起跑的技术,在练习中锻炼上,下肢力量,反应速度,3,情感目标,学生能够积极主动的参与学习,在练习中学会合作,自评,互。

6、19最大的,书,地质勘探岩石一册书厚厚的脚印雨痕刨根问底煤炭宝藏,岩石就是书啊,你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗,这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书,有,你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕。

7、第14课元帝国拓展统一多民族国家的基业,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件,下面是蒙古史书记载的12世纪的一些情况,结合课文想一想,它反映了当时的什么局面,后来这种局面是怎样改变的,没有逃避的地方,只有冲锋打仗,没有平安幸福。

8、毕业典礼,先生,毕业,典礼,仪式首先,祝贺,口渴的,渴望的渴望,感谢,感激,对某人心存感激,最后,任务,工作,向前面,在前面在前面连同,除之外还,承担责任,有责任心的对有责任,负责任,单独的,分离的,分开,分离出发,启程。

9、Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7,SectionA23a,3c,学校调查连续几次地达标休息清楚地指示,schoolsurvey,inarow,meetthestandard,takeabreak。

10、殖民废墟上的重建,1,了解印度民族振兴的概况,说出,非洲独立年,的由来,简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史,2,列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立,捍卫主权,促进社会经济发展等方面不懈努力的史实,提高归纳和表述能力,3,认识亚非拉各。

11、第14课元帝国拓展统一多民族国家基业,西夏,契丹,辽,北宋,回忆,两宋时期我国北方先后出现了那几个少数民族政权,西夏,金,蒙古,第14课元帝国拓展统一多民族国家基业,一,一代天骄,的崛起,1,蒙古族的兴起,是我国北方的游牧民族,曾经战争不断。

12、雅尔塔会议上,三巨头,的合影,美苏曾经是并肩作战的盟友,二战之后双方却形成了对峙局面,为什么同盟关系会破裂呢,现在请同学们跟我一起来学习,14课,冷战中的对峙,一,冷战政策,二,美苏争霸,第14课冷战中的对峙,建湖县裴刘学校周华,了解美苏争。

13、条条大道通罗马,条条大道通罗马,A,我们去广场玩吧,14,通往广场的路不止一条,2,罗马广场,位于意大利首都全国政治,经济,文化和交通中心的罗马城中,巴黎,法国首都,全国政治,经济,文化和交通中心,世界特大城市之一,位于北部盆地中央,市区面。

14、第14课,避免革命的改革,俄国1861年农奴制改革,北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件,俄国农奴制改革,帆船与汽船的较量自上而下解放农奴近代化的沉重步伐,历史背景,原因,主要内容及实质,影响,俄国农奴制改革的原因,农奴制严。

15、避免革命的改革俄国1861年农奴制改革,学习目标,1,了解和掌握俄国1861改革的背景,内容和影响2,试将俄国的1861改革和我国的洋务运动比较,简要说说其异同,俄国是斯拉夫人建立的国家,出现于9世纪,12世纪中期形成了莫斯科公国,13世纪。

16、铭记历史,勿忘国耻,沈阳九一八纪念馆,单元解析,第四单元中华民族的抗日战争,综述,1931年,日本发动九一八事变,侵占我国东三省,中日民族矛盾上升为国内主要矛盾,中国共产党号召,停止内战,一致对外,提出建立中华民族抗日统一战线,张学良,杨虎。

17、国民革命的洪流,第14课,国民革命的洪流,一,黄埔军校的创建,二,光荣北伐武昌城下,三,南京国民政府的建立,一,黄埔军校的创建,1924,5,背景,第一次国共合作的实现,目的,创造革命军,挽救中国危亡,领导人,孙中山,蒋介石,周恩来,教育特。

18、巴黎和会中国外交的失败,五四运动爆发,工人阶级登上历史舞台,工人阶级的先锋队,中国共产党成立,中共领导了第一次工人运动高潮,被北洋军阀残酷镇压,出路,联合国民党进行国民革命,第14课国民革命的洪流,何为国民革命,是在革命统一战线的领导下,进。

19、第14课,国民革命的洪流,孙中山,周恩来,蒋介石,第14课,国民革命的洪流,我们今天要开这个学校,是有什么希望呢,就是要从今天起,把革命的事业重新来创造,要用这个学校内的学生做根本,成立革命军,诸位学生就是将来革命军的骨干,成了革命军,我们。

20、第14课国民革命的洪流,小小擂台,黄埔军校为国民革命作出了哪些贡献,这所军校的全称是什么,是谁创办的,创办于何时,黄埔军校,创建前提,1924年1月国民党一大的召开标志着国共第一次合作实现,国民党第一次代表大会旧址,黄埔军校的创建,创始人孙。