电工电子技术基础与技能

1、电工电子技术基础与技能课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校机电类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程,其任务是让机电类各专业学生掌握必要的电工电子基础知识及实践操作技能,为培养其行业通用能力提供课程支撑,同时也为电气系统安装与。

2、参考答案第六章晶体管放大电路一,填空1,输入输入信号成比例的输出信号能量转换2,共基极电路共集电极电路共发射极电路3,低频放大器中频放大器高频放大器直流放大器电压放大器功率放大器4,静态工作5,多级放大电路中各级的连接方式6,阻容耦合直接耦。

3、第五章半导体铸件一,填空I,半导体是指物质,2,半导体具有,的特性,最重要的是特性,3,纯净硅或者楮原子最外层均有四个电子,常因热运动或光照等原因挣脱原子核的束缚成为,在原来的位置上留下一个空位,称为4,自由电子带电,空穴带电,5,半导体导。

4、电子技术基础与技能课程标准一,课程名称电子技术基础与技能二,适用专业机电技术应用三,参考课时64四,课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业核心课程,使学生掌握电子技术与技能,培养解决电子技术实际问题的能力,为学习后续专。

5、电H电子技术与技能,第4版,教学大纲一,课程性质与任务本课程是职业院校机电类专业的一门基础课程,其任务是,使学生掌握电气电力类,加工制造类等专业必备的电工电子技术基础知识和基本技能,具备分析和解决生产生活中一般电工电子问题的能力,具备学习后。

6、第六章晶体管放大电路一,填空I,放大电路也称为放大器,其作用是将电源提供的直流能量通过信号的控制作用,转换为o放大渊的实质是一个装置,2,按晶体管在电路中的连接方式不同,可组成,和三种基本放大电路,3,放大器按频率高低可分为,和,按用途可分。

7、电工电子技术基础与技能课程标准学时数,24学时课程性质,专业基础课适用专业,机电技术应用一,本课程的性质,地位,作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术基础与技能是机电,数控专业的一门专业基础课,在学习本课程之前应先修数学,物理等课程。

8、第三章变压器与电机一,填空I,小型变压器的基本机构主要有和两部分组成,2,按励磁方式的不同,直流电机有,四种,3,三相异步电动机的定子绕组工作时接电源,定子绕组可以接成形或,定子绕组通电后产生,4,三相异步电动机转子有和两种形式,5,鼠笼式。

9、第八章直流稳压电源一,填空K右图是整流电路,如果变压涔次级电压U2为IOV,则各整流二极管承受的最大反向电压是V,2,整流是将交流电压转换为电压,大多数整流电路由,和等组成,但这种电压的程度比较大,为了获得平滑的输出电压,可在整流电路后面再。

10、课13,1数字电路基础知识,课型新课授课班e授修时数2e教学目标1,了解模拟伯号与数字信号的特点2,了解荒川数制及数制之间的转换方法3,了解8421BCD码的表示形式教学点1,了解常用数制及数制之间的转换方法2,了解842IBCD码的表示形。

11、第9章VerilogHDL语言VerilogHDL是使用广泛的硬件描述语言,该语言的特点是语言能力强,代码简单,有大量支持仿真的语句与可综合语句,本章介绍该语言中的可综合语句描述数字电路与系统,重点介绍该语言的基本语法,组合电路与时序电路的。

12、第九章数字电路基础一,填空,将十进制数,转换为二进制数为,并写出它的码为,将二进制数,转换为十进制数为,逻辑代数中的三种插本运更是一与,或,非,由三个开关并联起来控制一个电灯时,电灯亮与不亮同三个开关的闭合或断开之间的对应关系属于辿的逻辑关。

13、第九章数字电路基础一,填空,将十进制数,转换为二进制数为,并写出它的码为,将二进制数,转换为十进制数为,逻辑代数中的三种插本运更是一与,或,非,由三个开关并联起来控制一个电灯时,电灯亮与不亮同三个开关的闭合或断开之间的对应关系属于辿的逻辑关。

14、电工电子技术与技能教学大纲第一部分课程概述一,课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程,其任务是,使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能,培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力,为学习后续专。

15、电工电子技术基础课程标准课程编号,062040使用专业,城市轨道交通运营管理专业课程类别,基础学习领域课程修课方式,必修课教学时数,180一,课程定位和课程设计,一,课程性质与作用电工电子技术基础课程是高职高专机电,数控等专业学生必修的一门。

16、数字电子技术基础,第五版,教学课件,穿跺金棱和捆诺筑乔瑞茅埂丑莉挥乡绷丈攫戎刑年谷甘懊咆邑英野伤勒楞数字电子技术基础第二章数字电子技术基础,第二章逻辑代数基础,肃俺挥涉膝保翘梧数痒按铀脉浅赴倒搽醋俊锻碗徐岂疗利鲜掏送沃棠质炮数字电子技术基础。

17、电子技术基础与技能教学经验交流总结报告电子技术基础与技能是中职学校机电类和电子类专业的一门主要的专业基础理论课程,是一门理论性和实践性都较强的课程,通过学习和实践,可获得相关的专业知识和基本技能,中职学校的学生基础普遍较差,相当多的学生对学。

18、中等职业教育机电设备安装与维修专业电工电子技术基础与技能课程标准,征求意见稿,一,课程性质本课程是,省中等职业教育机电设备安装与维修专业必修的专业基础平台课程,是一门理论与实践相结合的核心课程,其任务是培养学生掌握必要的电工电子理论基础知识。

19、职业技术学院电工电子技术基础课程标准课程蝠码B35001B22学时72学分4课程类型专业基础平台课程开设学期2,3适用专业汽车制造与试验技术,汽车检测与维修技术课程负贡人制订时可专业审核学院审核学校审核一,课程定位,一,课程性质本课程是汽车。

20、数字电子技术基础,第五版,教学课件,波衣叙柿咯昭目首胰恭洪望寺犁劝娥蟹菲耿铆乏跪击虎韦怕旁醇谨侍瘤偷,大学课件,数字电子技术基础教学课件数字电子技术基础,第五章触发器,诈袒倒津诈拥膨碎财自褥脊吊部劲毯健詹浮有提朗属挝贵郡援痊纤刀浮啮,大学课。