电工电子技术与技能

1、电H电子技术与技能,第4版,教学大纲一,课程性质与任务本课程是职业院校机电类专业的一门基础课程,其任务是,使学生掌握电气电力类,加工制造类等专业必备的电工电子技术基础知识和基本技能,具备分析和解决生产生活中一般电工电子问题的能力,具备学习后。

2、课8,1照明灯具,课型新课授课班e授修时数2Q教学目标1,了解常见照明灯具,新型电光源及其应用2,会根据照明需要合理选用灯具教学点1,了解附见照明灯具,新型电光源及其应用2,会根据照明需要合理选用灯具被学难点会根据照明需要合理选用灯具守铁学。

3、课6,1三相正弦交流电源,课型新课授课班e授修时数1Q教学目标1,了解,相正弦交流电的产生过程,2,能理解三相正弦交流电的供电方式,教学点1,了解三相正就交流电的产生过程,2,能理解三相正弦交流电的供电方式,被学难点1,了解三相正弦交流电的。

4、电工电子技术基础与技能课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校机电类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程,其任务是让机电类各专业学生掌握必要的电工电子基础知识及实践操作技能,为培养其行业通用能力提供课程支撑,同时也为电气系统安装与。

5、7,1电力供电与节约用电,新课4M1,甘效1e就学目标1,了解发电,输电和配电过程,2,了解电力供电的主要方式和特点,3,了解供配电系统的法本组成,4,了解节约用电的方式方法,01,电力供电的主要方式和特点,2,供配电系统的基本如成,就学卓。

6、国开电大电工电子技术期末机考题库说明,资料整理于2024年6月单途I,是一种可以独繁接通戒断开交H泡电路,并适用于控制火电ift的自动电器,正确选项1,接触器,2,CWS电路的多余输入端,正确选JR1,不允许此空,V,3,JK触发拈的初态为。

7、参考答案第六章晶体管放大电路一,填空1,输入输入信号成比例的输出信号能量转换2,共基极电路共集电极电路共发射极电路3,低频放大器中频放大器高频放大器直流放大器电压放大器功率放大器4,静态工作5,多级放大电路中各级的连接方式6,阻容耦合直接耦。

8、课1,1认识电工实训室,课型新课授课班e授修时数2教学目标1,了解电工实训室结构及组成,2,了解常用电JC仪表,仪器和电工工具的类型及作用,3,会使用试电笔及常用电工工具和仪衣,aar教学重点1,常用电工仪表,仪器和电工工具的类型及作用,2。

9、课1,1认识电工实训室,课型新课授课班e授修时数2教学目标1,了解电工实训室结构及组成,2,了解常用电JC仪表,仪器和电工工具的类型及作用,3,会使用试电笔及常用电工工具和仪我,aar教学重点1,常用电工仪表,仪器和电工工具的类型及作用,2。

10、职业技术学院电工电子技术基础课程标准课程蝠码B35001B22学时72学分4课程类型专业基础平台课程开设学期2,3适用专业汽车制造与试验技术,汽车检测与维修技术课程负贡人制订时可专业审核学院审核学校审核一,课程定位,一,课程性质本课程是汽车。

11、课9,1三相异步电动机的单向运转控制,课型新课授课班e授修时数2e教学目标1,了解三相异步电动机直接起动控制电路的组成和工作原理2,了解相异由电动机点动控制电路的组成和工作原理3,了解三招异步电动机连续控制电路的组成和工作原理4,会进行点动。

12、A,上节内容目,B,本节话JI引入m我们去买电冰箱,销机员除了介绍电器的外观,材料等特点外,还会介绍它的耗电有算低,有多省电,那么用什么评价耗电的大小呢,其实就是功率,它是电路中的个范本物理吊,本节我们就学习电路中附用的物理收电流,电压,电。

13、江苏省职业学校课程授课计划表2014,2015学年第二学期课程名称电工电子技术与技能课程类别专业技能课专业计算机应用授课班级授课教师学校教学大纲,教学纲要,制定部门国家教育部教材全称,编者,出版单位,出版时间,版次,电工电子技术与技能主编。

14、课10,1半导体二极管,课型新课授课班e授课时数2e教学目标1,了解半导体分基本概念2,了解二极管的结构,符号,特性和主要参数3,了解稳压管,发光二极管,光电二极管及变容,极管的实际应用4,会用万用表判别二极清的极性和好坏,并合理应用,0教。

15、课3,2电感,课型新深授课班锻授课时数1的教学目标1,了解电感的概念并能识别常用电感牌2,了解电感器的主要应用利电感器的主要参数及标注3,学会电感器的检测方法,并能判断其好坏0教学点I,了解电感涔的主要应用和电感器的主要参数及标注2,学会电。

16、课4,1磁场,课型新课授课班e授修时数1e教学目标1,能理解磁场的概念及其基本物理收2,会分析电流产生的跟场3,会判断我流导体在检场中所受的力教学点1,会分析电流产生的做场2,会判断我流导体在极场中所受的力被学难点会判断我流导体在整场中所受。

17、A,话j8引入冬裸在现代化的车间,计算机控制技术无处不在,因此也有很多需要将计号机的指令传达给执行机构来完成相应的控制场合,而这些执行机构通常是一些由模拟境控制的阀门,开关等,那么如何将计算机的指令及数字状转化为用于控制的模拟量呢,我们可以。

18、课13,1数字电路基础知识,课型新课授课班e授修时数2e教学目标1,了解模拟伯号与数字信号的特点2,了解荒川数制及数制之间的转换方法3,了解8421BCD码的表示形式教学点1,了解常用数制及数制之间的转换方法2,了解842IBCD码的表示形。

19、电工电子技术与技能教学大纲第一部分课程概述一,课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程,其任务是,使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能,培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力,为学习后续专。

20、电工电子技术基础与技能课程标准学时数,24学时课程性质,专业基础课适用专业,机电技术应用一,本课程的性质,地位,作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术基础与技能是机电,数控专业的一门专业基础课,在学习本课程之前应先修数学,物理等课程。