电力系统基础课程标准

1、电力系统基础项目二电力系统的潮流计算1,电力线路是均匀分布参数的电路,也就是说,它的电阻,电抗,电导,电纳都是沿着线路长度均匀分布的,2,由于集肤效应和邻近效应的影响,相同的导线的交流电阻比直流电阻略大,3,架空输电线路三相导线之间的几何平。

2、电力系统基础课程标准一,课程说明课程名称电力系统基础标准简称电力系统基础适用专业电力系统自动化技术修读学期第3学期制订时间2022,08课程代码1342320课程学时64制订时间4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业课先修课程电子技术基础。

3、五年制高职影视动画专业二维软件基础课程标准一,概述,一,课程性质二维软件基础课程是影视动画专业的一门专业主干课程,是一综合性较强的课程,知识点多,具有学科与技术的统一性,发展前景好,渗透性强,应用范围广等特点,也是核心课程,本门课主要通过对。

4、会计基础课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校会计类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程,其任务是让会计类各专业学生掌握会计核算,会计软件应用与会计手工技能等基础知识和基本技能,为培养其行业通用能力提供课程支撑,同时也为相关专业。

5、工业机器人基础课程标准一,适用对象中等职业学校机器人应用与维护专业,三年制,学生,二,适用专业机器人应用与维护专业三,课程性质本课程是机器人应用与维护专业的专业核心课,本课程是依据中等职业学校机器人应用与维护专业人才培养目标和相关职业岗位。

6、人体学基础课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校中药类中药专业必修的一门理论与实践相结合的专业核心课程,其任务是让学生掌握必备和实用的人体学基础知识与基本技能,为后续中药与方剂中医临床常见病等课程的学习奠定基础,二,学时与学分72学时,4。

7、汽车机械基础课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校汽车修理类专业必修的一门专业类平台课程,是一门理论与实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握与汽车相关的机械基础知识和基本技能,为汽车构造汽车使用和维护等后续课程的学习奠定基础,二,学时与。

8、摄像技术基础课程标准一,课程性质本课程是中等职业学校数字媒体类数字媒体技术应用专业必修的一门专业核心课程,是在摄影技术图形图像处理等课程基础上,开设的一门理论与实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握摄像的基础知识和基本技能,为影视策划与剪。

9、护理学基础课程标准课程性质,护理学基础是护理专业学生的专业基础课程,是护理专业的必修课,而且也是学习临床课的基础,是连接基础与临床的桥梁,课程任务,通过本课程的学习,使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论,基本知识和基本技能,为后期护理专。

10、制冷技术基础课程标准课程名称,制冷技术基础适用专业,制冷和空调设备运行与维修专业一,课程性质本课程是中等职业学校制冷与空调设备运行与维护专业的一门专业必修课程,前导课程为物理,后续课程为电冰箱与空调器原理与维修,通过学习,使学生掌握制冷方法。

11、机械制造工艺基础课程标准适用专业,模具制造技术计划学时,48一,课程性质本课程是模具制造技术类专业重要的专业基础课,主要讲授机械制造技术基础,本课程有很强的实践性和应用性,与机械设计,生产有密切的联系在教学过程中,要结合生产实际,突出应用。

12、造型基础课程标准课程名称,造型基础学分,4计划学时,64适用专业,艺术设计,摄影摄像技术,数字媒体艺术设计,前言1,l课程性质本课程所学习的内容是从事艺术设计,摄影摄像技术,数字媒体艺术方面工作人员最基本的职业审美素养,要求从业人员掌握造型。

13、工业机器人技术基础课程标准课程编码,15,HoO43课程类别,专业方向课适用专业,工业机器人技术专业参考学时,72学时编写执笔人及编写日期,周诚计2020,8审定负责人及审定日期,王晓明2020,8一,课程定位1,课程在专业培养中的定位及作。

14、税收基础课程标准学时数,64学时课程性质,专业基础课适用专业,会计事务一,本课程的性质,地位,作用以及与其它相关课程内容的联系税收基础课程是会计事务专业的一门专业必修课程,该课程与会计,审计等课程有密切联系,只有懂了税法,才能进行相关的会计。

15、电力系统基础项目一认知电力系统1,中性点不接地系统中发生单相接地时,接地点的线电压仍然对称,2,一级负荷在任何情况下都不允许停电,所以应采用双电源供电或单电源双回路供电,3,二级负荷可以采用单电源双回路供电,4,变压器副边绕组的额定电压通常。

16、中国通信企业协会团体标准,信息通信电源及节能工程师职业技能等级评价方法,征求意见稿,实施,发布中国通信企业协会发布目次前言范围规范性引用文件术语和定义,数据中心,基础设施,基础设施,通风空调系统,配电列头柜,网络配线柜,维护。

17、刺绣基础课程标准一,适用对象适合中等职业学校所有专业一至三年级学生二,适用专业中等职业学校全体学生三,课程性质本课程是中等职业学校学生专业选修方向课,本课程是依据中等职业学校人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的,对所有专业传统文化传。

18、家庭心理学基础课程标准学时数,72学时课程性质,专业基础课适用专业,家政服务与管理,一,本课程的性质,地位,作用以及与其它相关课程内容的联系本课程是一门重要的专业基础课,对于学生在校期间的学习和毕业以后的工作都有重要的作用,其任务是,使学生。

19、构成基础课程标准课程名称,构成基础学分,4计划学时,64适用专业,摄影摄像技术1,前言1,1课程性质本课程所学习的内容是从事艺术设计,摄影摄像技术,数字媒体艺术方面工作人员最基本的职业审美素养,要求从业人员掌握平面构成,色彩构成,立体构成的。

20、电力系统基础项目三电力系统的暂态计算1,三相功率和单相功率的标幺值相等,线电压和相电压的标幺值数值也相等,2,在进行标幺值计算时,阻抗,导纳,电压,电流,功率的基准值之间应符合电路的基本关系,基准值的单位可以和有名值的单位不同,3,标幺值与。