第三册Unit

1、第三章种子植物的营养器官,暂窿墅蝇佃加塌佃坞挡诊锁哲颇跨遗输材伪及扼捧难辖芹鲜雁迁盅玻啃团植物学教学资料第三章营养器官,根植物学教学资料第三章营养器官,根,学习内容,1根2茎3叶4营养器官间的相互联系,峪狱予渍名哎魂郎夜翔稚批袋拦醇芜弹白伸。

2、B3U4SpaceE,p1,oration重点词汇1,signa1,2f1,oat31,aunch4,1,eap5,faciinitor9orbitIOda,I1,soIar2,transmi,tissue14,gravity15front。

3、导学案,一,目标重点及难点,点单词短语及用法,回复,做出反血回应,回复,回答响应合作探究体会黑体部分的用法和意义,她收到我的信,给我回了个电话,这种产品是为了湎足顾客的需要而开发的,自主发现回应,对做出反应响应,反应,通常作状谙,对,不,做。

4、Book3Unit2Mora1,sandVirtuesReadingandThinking,TeachingObjectives1,1,inguisticabi1,ityReadthebiographyofthecharacter,unde。

5、教学设计课题Unit5PoemsReading课时安排2个课时课前准备教材内容分析本单元以PoeBS为话想,从学生初次接触英文诗歌,扩展到英文诗歌创作的动机,有关诗歌的一些基本知识,包括诗歌的种类,风格,等,旨在通过本单元的学习,使学生在初。

6、Unit4SpaceE,ploration,ReadingforWriting教学设计I,IntroductionIhisteachingdesignisfocusedontheReadingforWritingsectionofUnit4。

7、核心词汇讲义,不同的,多种多样的,同,相关词汇,差异,性,不同,点,多样性,使多样化,多样化,变化,差异,不同之处,冷淡的,不关心的,各种各样的,迥异的,千差万别的,不同的,分别的,不同地,各色各样地相关短语,各种各样的例,研究发现,接触不。

8、Unit3DiverseCultures,ReadingforWriting教学设计I,TeachingObjectives1,ToenablestudentstounderstandthecontentandSlnictureofther。

9、Unit3DiverseCultures,ReadingforWriting教学设计I,TeachingObjectives1,Studentswillbeabletounderstandthekeycontentandlanguagefe。

10、Unit4SpaceE,ploration,ReadingforWriting教学设计I,TeachingBackgroundThislessonisbasedontheReadingforWritingsectionofUnit4Spac。

11、Unit1FestivalsandCelebrations综合运用基础训练篇,将下列各句中的画线单词与其词性和英文释义相匹配,1,1IgUredthatifItookthenighttrain,IcouldbeinScotlandbymor。

12、7错题集锦1,Youngpeopledressedinhanfu,thetraditionalclothingoftheHanethnicgroupinChina,spot,inmany,locate,aroundtheworlddurin。

13、词性,形容词中文意思,女性的,雌的英文释义,词源,来自拉丁语,女人,例句,固定搭配,女员工,女性榜样,近义词,词性,形容词中文意思,男性的,雄的英文释义,词源,来自拉丁语,男性的,例句,固定搭配,男性主导,男性型脱发,近义词,词性,名词动词。

14、解放,使自由,解放,摆脱,打扰,使烦恼,引起烦恼的,令人不安的烦恼的,请教,咨询,顾问,高级顾问医师,咨询,商量,使恢复精力,使凉爽,刷新,令人耳目一新的,使精神振作的,吸收,理解,使专心,专心致志的,全神贯注的,吸收,促进,使便利,设施。

15、选择性必修三知识清单词性转换,排放物,散发物,排放一,发出,射出,散发,使,融化,熔化,软化,柔情似水的,感人的,融化了的,使,挨饿,饿死,挨饿的,即将饿死的,挨饿饥饿,生态,生态学,生态,学,的,生态学家,适合居住的一,动植物的,生活环境。

16、选择性必修三知识清单,词形变化,酒,酒精,含,酒精的,酗酒者,身体的,客观存在的,物理学的,身体上,肉体上,重复地,重复的,重复,心理学,心理,心理影响,心理,学,的,心理学家,回报,奖励,报酬,奖励,奖赏,给以报酬,有益的,有意义的,报酬。

17、被动的,顺从的必修,道德的,道义上的,品行,道德,寓意道德困境,道德标泡,道徒,道德准则,高尚的道健,美捷,优秀品质,虚拟的,进退两难的境地,困境道德困,克处于迸退两难的境地,昏倒,晕厥,不清关,的,微弱的昏倒,昏过去淡淡的香水味希望渺茫。

18、必修三,灯笼,提灯元宵节灯谜,狂欢节,嘉年华,某地或某历史时期的,服装,戏装,穿上盛装,装扮沁,服装,行进,前进,示威游行长征,祝贺,恭喜,向,某人,道贺,因某事,为自己感到自豪祝贺某人某事,谜语,神秘事件,典礼,仪式参加典礼,升旗仪式将礼。

19、柯林斯,我不懂足球,她歉然笑道,忽视,对不予理会,无知,思味忽略,对不予理会,的,思味的,不了解的,知识使人谦虚,无知使人傲慢,北京,有时,无知和对形势的消极看法会引起愤怒,加,无知的人总是崇拜他不懂的东西,浙江月,我们允许他们被遗弃,因为。

20、教学设计科目,英语课题,课时,课时教学目标与核心素养,知识目标,让学生理解如何写电子邮件,能力目标,掌握电子邮件的写作方法,完成电子邮件的写作和展示,情感目标,提升学生的写作兴趣,教学重难点教学重点,让学生学习电子邮件的写作方法,教学难点。