第三课时 精品教育

1、因数中间或末尾有的乘法,笔算乘法,第一关,口算关,第二关,笔算关,特快列车每小时可行千米,普通列车每小时可行千米,它们小时各行多少千米,每小时千米,每小时千米,怎样计算,第三关,学习关,你会列式吗,千米,答,特快列车小时可以行走千米,千米。

2、除数是整数的小数除法,例4,下表是妈妈购买水果的数量和总价,算出每种水果的单价并填入下表,1,每千克苹果多少钱,9,63,3,2,元,也可以列竖式计算,答,每千克苹果3,2元,2,每千克香蕉多少元,125,2,4,元,答,每千克香蕉2,4元。

3、小数加,减法,苏教版五年级数学上册,小数加,减法的计算方法是什么,计算小数加,减法时,应注意什么问题,用竖式计算下面各题,先找出下面各题错在哪里,再改正,先找出下面各题错在哪里,再改正,小力用竖式计算,加上一个两位小数时,把加号看成了减号。

4、三角形的面积,三角形的面积是怎样推到出来的,三角形的面积,底高2s,ah2,判断下面说法是否正确,说明理由后并改正,三角形的面积是平行四边形面积的一半,两个三角形一定能拼成一个平行四边形,三角形的面积是它所拼成平行四边形面积的一半,两个完全。

5、中国的工业,一,工业的概念及分类,1,定义,采取自然物质资源制造生产资料,生活资料,或对农产品及半成品进行加工的生产部门,2,分类,按产品性质,按生产对象,重工业,加工工业或制造业,采掘工业,轻工业,基础工业,为国民经济各部门提供燃料,动力。

6、第2节氮的循环,第1课时,联想质疑,雷电交加时,空气中的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应,产生了哪些物质,这些化学反应和所产生的物质对于人类的生产和生活有什么意义,阅读思考,1,自然界中含氮物质之间通过哪些途径进行相互之间的转化,2。

7、二,农业地域的形成是指在一定的地域和一定的历史发展阶段,在社会,经济,科技,文化和自然条件的综合作用下,形成的农业生产地区,同一农业地域内,农业生产的条件,结构,经营方式,发展方向等具有相同的特征,因地制宜发展农业,合理利用农业土地的结果。

8、第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择,一,农业区位因素及其变化,农业,人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品,这就是农业,农,林,牧,副,渔,水稻种植业,林业,牧业,副业,渔业,谈谈你所理解的农业,泰国湄。

9、第三单元在集体中成长,第七课共奏和谐乐章,第二课时节奏与旋律,知识梳理,一,我在多个集体中1,我们在不同的集体中承担,的责任,我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律,在不同的集体中,我们扮演不同的,承担不同的,不同,角色,责任,2,调。

10、第三单元在集体中成长,第七课共奏和谐乐章,第一课时单音与和声,知识梳理,一,个人意愿与集体规则1,我们乐于遵守和维护与个人意愿相一致的集体规则,在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的,这些规则能保证集体的和声更动听,当集体规。

11、小数的性质,图中有什么信息,铅笔和橡皮的单价相等吗,元是角,元也是角,所以,元,元,是个,也可以看作个,所以,先看图填一填,再比较,米,米和,米的大小,米,米,米,小数的末尾添上,或去掉,小数的大小不变,这是小数的性质,牛奶,元面包,元汽水。

12、整理复习二,怎样比较两个小数的大小,怎样把一个小数改写成用,万,或,亿,作单位的数,怎样求一个小数的近似值,求近似值时应注意什么问题,在里填上,或,把下面各数按从小到大的顺序排列起来,注意,数字之间要用,连接,年,我国在校的小学生一共有人。

13、求一个数的近似数,用求下面各数的近似值,精确到百位,精确到十位,四舍五入,地球和太阳之间的距离大约是,亿千米,精确到十分位是多少亿千米,亿千米,满,进,不满,舍去,亿千米,地球和太阳之间的距离大约是,亿千米,精确到百分位是多少亿千米,亿千米。

14、用万和亿作单位的小数,把下面各数改写成用,万,或,亿,做单位的数,万,亿,怎样把这些大数改写成用,万,或,亿,作单位的数,地球和月球之间的平均距离大约是千米,地球和太阳之间的平均距离大约是千米,把改写成用,万,作单位的数是多少,万,万,把改。

15、课题1分子和原子,STM扫描出的硅表面原子排列图像排列图像,1994年中科院利用STM针尖在硅表面上提走部分硅原子,真实的原子,一,认识微粒性,物质,分子,原子,构成,分裂,构成,构成,水分子的自述,嗨,同学们,我是水分子,1个水分子的体重。

16、Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday,英语第三册,外研社新标准,Letsreview,runjumpswimdanceplay,begoingtorunbegoingtojumpbegoingtos。

17、第三节关注合理营养与食品安全,第一课时,第三节关注合理营养与食品安全,一,合理营养,一,分析不良营养和不良饮食习惯带来的危害,二,什么样的营养才算合理呢,三,我,该怎么做,四,我,为长辈献爱心,一,分析不良营养和不良饮食习惯带来的危害,分析。

18、第一单元青春时光,第三课青春的证明,第二课时青春有格,知识梳理,一,行己有耻1,青春要做到行己有耻,青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己,但青春并不意味着肆意放纵,总有一些,不能违反,一些,不能逾越,孔子说,行己有耻,意思是说,一个。

19、第一单元青春时光,第三课青春的证明,第一课时青春飞扬,知识梳理,一,成长的渴望1,青春充满力量,在青春的词典里,独立,自由,理想,信念这些词语具有特别的意义,年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往,我们渴望拥有健美的。

20、田忌赛马,第三课时,1,了解文中人物的性格特点,2,体会本文描写人物的方法,学习目标,自学指导,一,请同学们默读课文,分别找出描写田忌,孙膑,齐威王这三个人物动作,神态,语言的句段,2分钟后,我们来交流,自学指导,二,有感情地朗读这些句段。