第十单元

1、第十单元第一学时一,学习目标,1,最大遵守体育课课堂常规的必要性,2,知道体育课前应做的准备,3,积极参加讨论,体验劳动模仿曹活动的乐趣,二,学习内容,1,体健常识,体育课前的准备,2,室内活动,劳动模仿操1,3节,三,教法提示,1,出示挂。

2、第十单元测试题,总分值分,时间分钟,可能用到的相对原子质量,一,选择题,此题共小题,每题分,共分,每题只有一个正确选项,以下物质能使紫色石蕊溶液变红的是,以下有关实验现象描述正确的选项是,翻开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口出现大量白烟,将一氧。

3、专题训练,氢氧化钠的变质问题班级姓名,学习目标,1,掌握酸碱盐综合知识,2,初步解决生活和学习中的一些常见物质的变质相关问题,掌握根本方法,培养独立思考及哈学习能力,学习内容,氢氧化钠的变质问题,情境创设,自主完成作1,休闲食品,海苔中的枯。

4、评价四一,选择题,每题只有个选项符合题意,以下物质之间的反响属于中和反响的是,某同学不小心被黄蜂蛰了一下,黄蜂毒液呈碱性,为了减轻疼痛,以下物质中他可以涂抹的是,浓硫酸,食醋,食盐水,苏打水或肥皂水,呈碱性,在我国南方一些地区,分布着酸性土。

5、第十单元课题,酸和碱的中和反应一,单选题,下列数据为常见水果的,其中酸性最强的是,柠檬,橙子,西红柿,西瓜,下列实际应用中,利用中和反应原理的是,用氢氧化钠溶液洗涤石油中残余硫酸,用氢氧化铝治疗胃酸,用熟石灰改良酸性土壤,将稀氨水,含有,涂。

6、评价五一,选择题,每题只有1个选项符合题意,1,以下图示的实验操作正确的选项是,PH试纸B,测定溶液PH纸片WZAC,称取7,56gNaOH2,酸奶,肥皂水,食盐水是生活中常见的三种物质,酸奶能使紫色石蕊溶液变红,肥皂水显碱性,食盐水的PH。

7、第十单元第三学时一,学习目标,1,了解饮食方面的卫生常识,记住饮食方面的营养要求,2,能熟练完成,开火车,的游戏,并能有创新,3,能积极参与卫生知识的学习和游戏活动,并乐于自我表现,二,学习内容,1,卫生常识,饮食卫生常识,室内游戏,开火车。

8、评价二一,选择题,每题只有1个选项符合题意,1,以下分析判断正确的选项是,A,酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,所以二氧化碳是酸B,铁,铜都是金属单质,都能够置换出盐酸,稀硫酸中的氢C,氧化物中含有氧元素,但是含有氧元。

9、第十单元第二学时一,学习目标,1,知道做游戏的好处及要求,2,能随音乐完整将劳动模仿操连贯起来练习,3,通过形象的模仿,能初步体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的欢乐心情,二,学习内容,1,体健常识,做游戏的好处及要求,2,室内活动,劳动模仿操。

10、第十单元第五学时一,学习目标1,知道交通指挥灯的作用,并记住交通指挥信号灯的规则,2,能将所学内容运用于实际生活中,3,通过分析,判断,能掌握拍拍手游戏的技巧和方法,二,学习内容1,安全常识,交通指挥灯,2,游戏,拍拍手,教法提示,1,通过。

11、第十单元酸和碱评价一一,选择题,每题只有1个选项符合题意,1,以下性质,属于物质化学性质的是,A,浓盐酸的挥发性B,浓硫酸的腐蚀性C,浓硫酸的吸水性D,木炭的吸附性2,日常生活中的以下物质,能使紫色石蕊溶液变红色的是,A,柠檬汁B,食盐水C。

12、酸碱盐专题复习班级姓名一,酸碱盐分类二,常见酸三,常见碱四,常见盐五,酸的化学性质2345六,碱的化学性质234七,盐的化学性质234八,识记常见沉淀离子颜色九,酸碱度的测定,1,物质分类是一种重要的化学思想,以下物质中属于酸的是,H2CO。

13、第10单元改革开放和社会主义现代化建设新时期,时间,60分钟满分,100分,一,选择题,本大题共15小题,每小题4分,共60分,1,中共十一届三中全会以后,党和国家按照实事求是,有错必纠的原则加快平反冤假错案的步伐,这一做法的根本目的是,A。

14、第十单元第八学时一,教学内容复习广播操,二,教学目标,1,学生能在基本掌握已授操的动作以及用力方法之后,熟练的练习广播操的动作,2,学生能自主的练习,美化自己的动作,三,教法提示,1,老师口令指挥,学生认真练习,复习动作,2,老师纠正学生的。

15、D,在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成5HHSO滴入溶沿体积ml9,室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反响时,溶液的PH随滴入溶液体积变化如下图,以下有关说法不正确的选项是,该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B,氢氧化钠。

16、第十单元第七学时一,学习目标1,了解并记住,凡食之道,无饥无饱,八字,2,知道饮食数量的三种情况和最佳选择,3,掌握,传球比赛,游戏中的握球和接球的方法,并能在比赛中体验到集体的力量,二,学习内容1,养身之道,食要得中,2,游戏,传球比赛。

17、酸和碱,及,盐化肥,单元测试题相对原子质量,一,单项选择,按酸,碱,盐,氧化物的顺序排列的一组物质是,给一无色溶液滴入数滴无色酚酰试液,溶液使酚猷变红,这说明该溶液是,酸性溶液,酸的水溶液,碱性溶液,碱的水溶液,以下物质长期露置于空气中,因。

18、第十单元第六学时一,学习目标1,对自己的身体结构有一个简单的认识,2,知道为了解健康要讲究卫生,加强锻炼,3,通过游戏,提高注意力和反应能力,二,学习内容1,体健常识,认识自己的身体,2,游戏,明三暗三,教法提示,1,出示人体模型,组织讨论。

19、第十单元学情评估可能用到的相对原子质量,一,选择题,本题共小题,每小题分,共分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,可用于造纸和印染工业,属于,单质,酸,碱,盐,紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜,含有丰富的花青素,花青素遇酸性溶液或碱。

20、第十单元第四学时一,学习目标1,了解饮水的重要性,知道正确的饮水的简单常识,2,通过游戏,能掌握迅速,准确地传达口令的能力,3,积极参与活动,并有愉悦的心情,二,学习内容1,卫生常识,喝水的学问,2,游戏,传口令,教法提示,1,出示挂图或播。