第一节动物的运动 精品教育

1、第一单元侵略与反抗,复习提问,概述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的,1,第一次鸦片战争和南京条约等第一批不平等条约的签订,中国开始沦为半殖民地半封建社会,2,第二次鸦片战争和天津条约,北京条约等的签订,使中国社会半殖民地半封建化的程。

2、导入,同学们我们经常发现一些有意思的地理问题,比如下面的问题,你是否注意过,又是否想过为什么呢,1,你观察过自己在太阳底下的影子吗,一天之内什么时间最短,什么时间最长呢,在一年之内呢,2,放暑假和放寒假时,白天和黑夜一样长吗,3,我国南极考。

3、第三章细胞怎样构成生物体,第一节动物体的结构层次,初中生物,教学目标,说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的,识别人体的四种基本组织,说明人体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,初步形成生物体是一个整体的生物。

4、第一章第二节复习,地球的运动,学习目标,1掌握地球自转和公转的基本运动规律,2,理解昼夜更替,四季变化的产生,3,五带的特点,重点,难点,重点,理解昼夜更替,四季变化的产生,难点,了解五带的划分和各热量带的特点,地球的自转,地球的公转,地球。

5、第二节地球的运动,地球的自转,地球的公转,地球的自转,地球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转,1,地球沿什么方向绕地轴自转,2,你知道地球自转一周是多长时间吗,3,在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转,若在南极上空俯视呢。

6、第9课新文化运动,自主学习4分钟默读课本P4042,并思考以下问题,1,中华民国建立以后,从西方传入的,等思想观念,深受知识阶层,特别是青年学生的欢迎,窃取辛亥革命果实的,为实现独裁和专制,颁布了,规定国民教育,以孔子之道为修身大本,2,新。

7、第一节动物体的结构层次,爪圈吃耍驻是岗宪综绑脉迎台如滩擂枚淳骋蕉池娱坚坝岂之坯乍吠劲狰柬第一节动物体的结构层次第一节动物体的结构层次,受精卵,分裂,分裂,分裂,分化,细胞分化形成组织,靶嗽兵槐窑赦峻靴篱赴毛罚拖颈刷垫鞘铀旱色演柒官滁梆淡么初。

8、第九章动物的运动和行为,第一节动物的运动,3,1骨的基本结构主要包括,A,骨松质,骨密质,骨髓B,骨质,骨髓,骨髓腔C,骨松质,骨密质,骨膜D,骨膜,骨质,骨髓2骨折后,对骨的愈合起作用的是,A骨膜B骨密质C骨松质D骨髓3骨中终生具有造血功。

9、你知道吗,这些生物都由细胞构成,第三章细胞怎样构成生物体,动物和人的生长发育是从一个什么样的细胞开始的,它将怎样变为一群细胞,什么是组织,是怎样形成的,人有那几种组织,功能如何,什么是器官,什么是系统,有哪些系统构成人体,你可以在书上找到这。

10、师友互助培训细则,构建,自主互助探究型课堂,师友互助分组原则,1,同桌两人为一组,2,根据上次考试成绩,同桌两同学成绩高的为师,坐在学师的位置,上生物课前自动调整座位,3,每次考试后有调动,教室座位安排学友学师学师学友学友学师学师学友学友学。

11、第一节动物的运动,芬丽玩鹊缄肾碘炙逾掖产边雪墨陵预绅安桔则孪饶艺范亭阻霍垢苗草寡斡第一节动物的运动第一节动物的运动,猎狗捕食兔子,屹杭岁春晓握竭谢踊科汐舞乳素乒声抬墓荐霹斟凹颠灶臻晰得顽严索骋桃第一节动物的运动第一节动物的运动,刺猬,卷押墩。

12、第一节动物的运动,通过本节的学习,你将知道,1,动物的运动方式2,运动系统的组成3,运动是怎样完成的4,动物运动的意义,第1课时,通过本节课的学习,你将知道,1,动物的运动方式2,运动系统的组成,动物一般能够自由运动,动物的运动方式多种多样。

13、第一节动物的主要类群鱼类,埃酪式桅储澳章纸猪燎辗脉矛份图潘勉雄壤傈详葛漂三啮烬舵辱蒲币船碱第一节动物的主要类群鱼类第一节动物的主要类群鱼类,鲫鱼,涡灿脆极菊锦瓶羊走溅暗顿巾愉蛛瓶盲擞躇抢陛喉桑姚辉丫抑旁教讣胸吨第一节动物的主要类群鱼类第一节。

14、第二章动物的运动和行为,第一节动物的运动,捕食,孔雀开屏求偶,哺育,鸟类的迁徙,一,动物的行为,1,概念,动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖的活动,2,表现方式,各种各样的运动,3,基础,依赖于一定的身体结构,动物的运动方式,举例,蠕动。

15、侵略,反抗,鸦片战争,关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵略新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,经济领域,工业化,以机器生产为标志,富强政治领域,反侵略民族独立反封。

16、第三章地球上的水,第二节大规模的海水运动,一,世界表层洋流的分布,海洋表层的水,常年比较稳定地沿着一定的方向作大规模的流动,1,洋流,2,按性质分类,暖流寒流,例题,下图为洋流流经某海域的海水表面的等温线分布图,虚线表示洋流,回答,1,此图。

17、三维目标,知识目标,1,举例说出动物行为的主要类型2,举例说出动物社会行为能力目标,通过小组内的合作和讨论学习,培养学生合作学习的能力和质疑能力,分析问题和解决问题的能力,情感目标,通过探究实验,培养学生实事求是的科学态度和科学精神,发展学。

18、第一节动物的运动,4,第九章生物的运动和行为,步骤一,温故知新,环节1师友互查,1,自主完成学案上复习检测题,2,师友根据复习检测题检查交流已学知识,先师友自查,后学师重点检查学友,1,科学探究你尝试,探究是研究和学习生物学的一种科学方法。

19、第一节动物的分类和系统发生,一,动物分类的基本原则,一,物种,二,种的命名,三,分类,瑞硬肾炬振婪罩控徽亲紊嫉口蜕懦炯慷玩独哥僵搐攫松殃炬频瘫泥悉拂锋第一节动物的分类和系统发生第一节动物的分类和系统发生,一,物种,亦称种,具有一定形态特征和。

20、第一节动物的运动,通过本节的学习,你将知道,1,动物的运动方式2,运动系统的组成3,运动是怎样完成的4,动物运动的意义,沛鲜膨捣轴锌诀噎邱撂丸黍元拜西键契烂孔育写硝欲斩股练砧贞厨潘倚盲第一节动物的运动,2,第一节动物的运动,2,第1课时,通。