地震的成因及作用教案教科版科学五年级上册

1、教科版,2017年,科学五年级上册地震的成因及作用教学设计课题2,3地震的成因及作用课型新授课教学目标1,知道地壳运动是地震发生的原因,2,知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化,3,能够通过模拟实验,探究地震形成的原因,4,能够通过阅读资。

2、第3课时地震的成因及作用课型实验探究课课时1学情分析有关地震的信息学生在平时生活中是有较多的接触与积累的,特别是在上节课的学习中,学生已经了解了地球的内部结构以及地壳运动对岩层的影响,尽管学生对地球的内部结构有所了解,对地震的现象并不陌生。

3、教科版,2017年,科学五年级上册总结我们的认识教学设计课题2,7总结我们的认识课型新授课教学目标1,知道地球内部力量如地壳运动产生的力,与外部因素如风,水等,都会影响地球表面的形态,2,知道斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度,3,能回顾。

4、E地震的成因及作用教案学习目标1,说明地壳运动是地上发生的原因,解择地表的发生会使地衣形态发生巨大变化,抗震救灾是有方法的可循,2,通过模拟实验,探究地筏形成的原因,通过阅读资料,观察图片,分析地耗后给地表帚来的改变,制作关于抗麴防灾的手抄。

5、教科版,2017年,科学五年级上册地球的表面教学设计课题2,1地球的表面课型新授课教学目标1,知道地球表面的地形地貌是复杂多样的,也是不断变化的,2,知道常见的陆地地形有平原,高原,山地,丘陵和盆地等,3,能够通过观察,分析图片等资料获得关。

6、单元二主备人执教人课时第1课时课题3,地震的成因及作用课,型新授教学目标L地壳运动是地震发生的原因,2,地震的发生会使地表形态发生巨大变化,3,能够通过模拟实验,探究地震形成的原因,4,能够通过阅读资料,观察图片,分析地震后给地表带来的改变。

7、第4章地震作用,返回总目录,地震的有关知识地震作用多质点体系的地震作用习题与思考题,本章内容,一,地震的产生和类型地震分为天然地震和人工地震两大类,天然地震主要是构造地震,它是由于地下深处岩石破裂,错动把长期积累起来的能量急剧释放出来,以地。

8、火山喷发的成因及作用教案学习目标1,说明地壳运动是火山喷发的原因,解择火山喷发会改变地球衣面的地形,对环境产生巨大的影响,2,通过回读资料,观察图片,分析火山喷发给地形地貌带来的改变,通过模拟实验获得证据,探究火山喷发的原因,3,对探究火山。

9、教科版,2017年,科学五年级上册风的作用教学设计课题2,5风的作用课型新授课教学目标1,能根据已有知识和生活经验对,风对地形的作用,提出自己的看法和根据,并且与其他同学进行交流和分享,2,会做,模拟风卷起沙子对岩石的影响,的实验并对实验现。

10、设计和制作生态瓶教学设计,教材简析,通过本单元前几课的系统学习,学生已经认识到生物的生存需要,生命环境和生,非生命环境环境的变化会直接影响生物的生存,生态瓶是将少量植物,以这些植物为食的动物以及其他非生物物质放入一个无色透明的瓶中,形成一个。

11、第3课时地震的成因及作用课型实验探究课课时1学情分析有关地震的信息学生在平时生活中是有较多的接触与积累的,特别是在上节课的学习中,学生已经了解了地球的内部结构以及地壳运动对岩层的影响,尽管学生对地球的内部结构有所了解,对地震的现象并不陌生。

12、地震的成因及其作用教案,教材分析,本课旨在让学生通过学习,知道地震是引起地表变化的内在因素,相对于风力,流水,冰川等很缓慢的外力作用,是一种剧烈变化,在内容上本课遵循,成因,一一,产生的影响,一一,如何自救,的安排,帮助学生建构关于,地震。

13、教科版五年级科学上册地震的成因及作用教学设计,教学目标,科学观念,通过观看视频资源,进行模拟实验,知道地震是地球内部能量集中释放产生的H然现象,认识到地选的发生会使地表形态发生H大变化,科学思维,根据模拟实验观察到的现象,分析地震后给地表带。

14、设计和制作生态瓶教学设计,教材简析,在前面4节课中学习了动植物与水,空气,阳光等非生物之间的联系,本课研究的是生物与生物之间的关系,并对动植物间的食物关系进行重点研究,通过对食物链和食物网的学习,为后面的生态瓶活动以及对生态生态系统和生态平。

15、蚯蚓的选择教学设计,教材分析,通过前面3节课的学习,学生已经知道植物的生存需要一定的环境,在本节课中,旨在让学生学生通过对比实验,了解蚯蚓生活需要的环境条件,聚焦板块主要是让学生先要谈谈自己对蚯蚓生活环境的了解,做出自己的猜测,然后用对比实。

16、用沉的材料造船教学设计,教材简析,在前一课中,学生用浮的材料竹棒制作木筏,经历了设计,制作,测试,修正,再设计制作的过程,顺着,浮的材料可以造船,的思路,人类也在思考和探索,沉的材料可以造船吗,再次引导学生经历,问题,设计,制作,测试,完善。

17、用浮的材料造船教学设计,教材简析,在前一课中,学生对船的载重量,船体材料,构造,动力系统等有了初步了解,并在制作和测试独木舟的探索活动中发现了独木舟存在载重量小和稳定性差的问题,通过本课的学习,学生将在设计制作,测量,完善竹筏模型以获得更好。

18、绿豆苗的生长教学设计,教材简析,绿豆苗的生长是五年级下册生物与环境单元的第三课,学生经历了完整种子发芽实验探究过程,知道种子发芽需要一定的条件,本节课将以,绿豆苗的生长需要阳光吗,这一问题开展研究,让学生在课内启动研究,在通过观察已经准备好。

19、教科版,2017年,科学五年级上册风的作用教学设计课题2,5风的作用课型新授课教学目标1,能根据已有知识和生活经验对,风对地形的作用,提出自己的看法和根据,并且与其他同学进行交流和分享,2,会做,模拟风卷起沙子对岩石的影响,的实验并对实验现。

20、教科版,2017年,科学五年级上册火山喷发的成因及作用教学设计课题2,4火山喷发的成因及作用课型新授课教学目标1,知道地壳运动是火山喷发发生的原因,2,知道火山喷发的发生会使地表形态发生巨大变化,3,能够通过模拟实验,探究火山喷发形成的原因。