DNA分子的结构

1、第3节DNA的复制学习目标核心素养1,概述DNA复制方式的假说及实验依据2,掌握DNA复制的过程3,归纳DNA复制的相关计算规律1,生命观念,DNA结构的特点决定了DNA复制的准确性,渗透了生命的结构和功能观,DNA的复制也是遗传信息传递和。

2、第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段课标内容,1,举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段,2,说出DNA分子的多样性和特点,自主梳理知识点1说明基因与DNA关系的实例,结合教材P57,思考讨论,资料分析,资料2资料1,资料3基因中的碱基。

3、第二章核酸的组成与结构,青山衬托之下,是一片金灿灿的中国水稻梯田,4月5日以中国梯田为封面的Science杂志以14页篇幅率先发表了一个重大成果中国人独立完成的论文水稻基因组的工作框架序列,显示对中国科学家成就充分肯定,核酸,nucleic。

4、基因的本质一,单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,1,肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示,下列叙述正确的是,A,S型细菌的菌落是粗糙的,R型细菌的菌落是光滑的BS型细菌的DNA经加热后失活,因而注射S型细菌后的。

5、第3,4节DNA的复制基因是有遗传效应的DNA片段背虽传统但最实用语句晨雷1,DNA复制发生在细胞分裂的同期,2,DNA复制需要DNA模板,4种脱霞核甘酸为原料以及施和能等,3,DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,4,DNA分子独特。

6、返回,资料,世纪年代,科学家认识到,组成分子的基本单位是脱氧核苷酸,分子磷酸,分子脱氧核糖,分子含氮碱基,一,模型建构,分子脱氧核苷酸,模型建构,脱氧核苷酸,资料,世纪年代,科学家认识到,组成分子的基本单位是脱氧核苷酸,资料,是由许多个脱氧。

7、DNA的结构,基础对点,知识点1DNA双螺旋结构模型的构建及制作1,下列有关DNA结构模型的构建的叙述,错误的是,A,沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型B,DNA是以4种脱氧核甘酸为单位连接而成的长链C,研究DNA结构常用的。

8、重组DNA技术是在分子水平对基因进行体外操作,因而也称为分子克隆,molecularcloning,或基因克隆,所谓克隆,clone,是指通过无性繁殖过程所产生的与亲代完全相同的子代群体,分子克隆,是在体外对DNA分子按照既定的目的和方案进。

9、DNA的复制,基础对点,知识点1对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据1,某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是,Niim。

10、第四节基因通常是有遗传效应的DNA片段一,单选题1,下列不是构成基因的基本单位的是,A,核甘酸B,脱氧核甘酸C,核糖核甘酸D,氨基酸2,下列与生物体内核酸分子的功能多样性无关的是,A,核甘酸的种类B,核甘酸的连接方式C,核甘酸的排列顺序D。

11、第三节的复制一,单选题,具有个碱基对的个分子片段,内含个胸腺喀咤,如果连续复制次,则需游离的胞喀咤脱氧核昔酸,个,个,个,个,下列有关复制的叙述,正确的是,大肠杆菌的复制是一个先解旋后复制的过程,果蝇细胞进行复制时,的条铢都是模板舞,病毒在。

12、第二节DNA的结构一,选择题1,下列关于DNA分子结构的探索历程的叙述,错误的是,A,查哥夫发现,在DNA中,腺喋吟的量等于胸腺喀咤的量,鸟喋吟的量等于胞喘咤的量B,威尔金斯和富兰克林根据DNA衍射图谱的数据,推算出DNA呈螺旋结构C,在D。

13、第2,3,4节DNA分子的结构,DNA的复制,基因是有遗传效应的DNA片段,知识排查,双基自测1下面关于DNA分子结构的叙述正确的是,ADNA分子的任一条链中AT,GCB每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C每个磷酸分子都直接和两个。

14、分子生物学部分,复习,知识拾零,DNA是主要的遗传物质,基因的本质,格里菲思艾弗里蔡斯与赫尔希肺炎双球菌S型R型T2噬菌体32P35S烟草花叶病毒有遗传效应DNA片段,考纲要求,对遗传物质的探索过程,II,科学家,实验过程,现象,结论,DN。

15、第2节DNA的结构课标内容,1,概述DNA结构的主要特点,2,制作DNA双螺旋结构模型,3,理解碱基互补配对原则,掌握DNA结构的相关计算,自主梳理知识点1DNA双螺旋结构模型的构建1,构建者沃森和克里克2,构建过程点方掏土授受2双螺旋结构。

16、第一章绪论一,基本含义,一,分子生物学的基本含义是人类从分子水平上研究细胞活动的规律,揭开生命本质的一门基础学科,第一章绪论一,基本含义,分子水平是指携带遗传信息的核酸和在遗传信息传递及细胞内,细胞间通讯过程中发挥着重要作用的蛋白质等生物大。

17、单元综合提升,潘伊真组华宰嚼责纠煽敛萨惨链缔量耪儡嘶埔咀差踪所餐坷芭衙养磺茧瘦遗传的分子基础单元综合提升复习遗传的分子基础单元综合提升复习,重点题型归纳碱基互补配对原则相关题型1有关碱基的计算及其应用,1,由碱基种类及比例可分析判断核酸的种。

18、教学设计方案广州市南沙笫一中学崔爽燕课程DNA分子的结构课程标准课程标准要求的具体内容标准是概述DNA分子结构的主要特点,课程标准的活动建议是制作DNA分子双螺旋结构模型,教学内容分析DNA分子的结构是高中新课程,人教版,生物必修2的第3章。

19、基因型,遗传定律,配子,公式,区别,分离定律,分离定律自由组合定律,种,种,是等位基因的对数,每对等位基因独立遗传,符合自由组合定律,自交测交配子鉴定法,欲讨安辆寡隐册输邮焕琶攫磐舆成粳枷劳峭思唤滤广断矣乖冬沼球痹昏鬼遗传分子基础,第三章遗。

20、第二节DNA分子的结构和复制V,回学习旦标,1,通过DNA结构发现历程的学习,构建DNA分子结构模型,第1课时2,通过对DNA双螺旋模型的观察,概述DNA分子的特征,3,通过构建DNA分子结构模型,培养严谨的科学态度和不断探究DNA分子的结。