短文二篇

1、初中语文九年级书面作业设计样例下学期单元名称第四单元课题13.短文两篇节次第21课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1.阅读下面文段，按要求答题。读书时不可存心源Wn作者，不可尽信书上所言，亦不可只设计意图：通过注音选为，而应推敲细思。书。

2、短文两篇练习题及答案一,夯基达标1,阅读下面的文段,按要求答题,狡,者鄙读书,无知者,idn,读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之,读书时不可存心精躅作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句。

3、第13课短文两篇谈读书一等奖创新教学设计,表格式,章节名称谈读书编号课型讲读主备人授课人上课时间教材分析本文出自英国著名的唯物主义哲学家,现代实验科学的始祖,作家培根的培根随笔,培根随笔风格平易流畅,文笔紧凑老练,说理透彻锐利,警句迭出,课。

4、25短文两篇陋室铭,唐,目标号,第13课时学问目标I驾权文盲常用实词,对的文匐脚有初步相识I学习托物育志和自简义丰,文笔多交,活脱的写法,实力目标I译全文,现解作者写作意图,情,看法与价值观,理解刘昌演自甘,不事名利的总学习点I磐取文中出现。

5、22短文两篇教学要点,1,积累文言词句,2,领悟托物言志的表现手法,教学时间,3课时第一课时教学内容,陋室铭一,解题1,陋室,是刘禹锡的室名,就是简陋的房子,据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的,一正房,两厢房,坐北朝南,正房中有石碑一方。

6、8短文两篇教学设计教学目标1,诵读课文,品尝散文诗漂亮精辟的语言,2,结合背景理解文章引用传闻中的深意及作者的思想感情,设计思想1,阅读漂亮的散文作品,要通过诵读品尝来感悟文章的精妙之处,2,创设良好宽松的学习环境和探讨环境,发展学生的特性。

7、恐龙无处不在,阿西莫夫短文两篇,涟呼工沽聘啼互眯渔神世甥氏雾玲帘铅影挛耕软猛违蜜恨航悟态沤哥簧则阿西莫夫短文两篇课件阿西莫夫短文两篇课件,阿西莫夫,19201992,出生在苏联彼得罗维奇小镇,3岁时随父母移居美国纽约,自小喜欢读科幻小说,1。

8、11,短文两篇预习单一,走近作家,作品答审中书书南北朝是中国历史上最生暗的时期,因为谷种矛盾非常尖锐,政局极度动荡,因此不少文人往往遁迹山林,杼图从自然美中去寻求精神上的慰传和解脱,课文是南朝齐梁间道教思想家弘圾写给朋友谢中书的书佶中的一部。

9、11,短文两篇预习单一,走近作家,作品1,i,给题目做切分,答谢中书书,2,文末提到的,康乐,是2,以下为两位作家的生平,分别选择两篇文章的写作时间段,答谢中书书,是在,埴写字母,时期创作的,记承天寺夜蟒B是在,埴写字母,时期创作的,陶弘景。

10、第11课短文二篇,提升训练,一,选择题1,选出句子阅读停顿正确的一项,A,念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,B,怀民亦未寝,相与步于中庭,C,但少闲人如吾两人者耳,D,水中藻芍交横,盖竹柏影也,答案,D,解析,详解,本题考查学生文言文断句。

11、第11课短文二篇,同步练习,原卷版,解析版,第11课短文二篇,课下注释小练,解释下列句子中划线的词语,五色交辉晓雾将歇夕日欲颓念无与为乐者盖竹柏影也相与步于中庭但少闲人如吾两人者耳,答案自查,答案,辉映,消散,坠落,考虑,想到,大概是,共同。

12、短文二篇记承天寺夜游公开课一等奖创新教学设计记承天寺夜游,课时目标,1,反复诵读,把握文章大意,理解重点词句的意思,2,了解夜游背景,理解作者情感,体会作者以景传情的写法,3,学习作者乐观豁达的思想感情,教学过程,一,情境导入1,通过课件展。

13、11短文二篇记承天寺夜游公开课一等奖创新教学设计记承天寺夜游教学设计,学习目标,1,朗读,积累文言知识,2,品读,赏析月夜美景,3,悟读,理解东坡其人,学习重难点,1,品读,赏析月夜美景,4,悟读,理解东坡其人,课时,1课时,教学过程,一。

14、11短文二篇答谢中书书公开课一等奖创新教学设计11短文二篇答谢中书书教学设计教学目标1,诵读课文,积累常用的文言词汇,欣赏短文的语言风格,2,研读课文,把握文中景物的特点,体会作者的思想感情,3,美读课文,感受作者热爱山水的情感,培养高尚的。

15、11短文二篇记承天寺夜游公开课一等奖创新教学设计11短文二篇记承天寺夜游教学设计教学目标1,借助注释感知文章整体内容,积累常见文言实词,虚词,2,多形式朗读,借助联想想象,感知月色之美,3,结合背景资料,反复朗读,体会,闲人心境,领会苏轼。

16、11短文二篇答谢中书书公开课一等奖创新教学设计初中语文答谢中书书教学设计一,设计思路答谢中书书安排在第三单元第二篇,同三峡一样,也是描写山水的名篇,与三峡不同的是,三峡都是写景,只是在文章最后写渔人歌唱的时候,染上了一股凄凉的色彩,答谢中书。

17、11短文二篇记承天寺夜游公开课一等奖创新教学设计闲时月色闲时情一记承天寺夜游教学设计,教材分析,记承天寺夜游是语文版八年级上第三单元的一篇文言文,是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中所写的,这篇仅有84字的短文,写一个月光皎洁的夜晚,作者无法睡眠。

18、教案,记承天寺夜游初中语文教案教学目标,1,了解记承天寺夜游的背景和作者,2,理解并能够朗读记承天寺夜游的内容,3,分析课文中的景物描写和情感表达,4,培养学生的审美情趣,提高审美能力,5,提升学生的写作能力,让学生能够运用描写技巧进行写作。

19、11短文二篇一等奖创新教案11短文二篇教学目标1,理解课文内容,积累常见的文言词句,借助诵读,欣赏两篇短文不同的语言风格,2,把握文中景物的不同特点,领略不同的写景手法,3,感受作者热爱自然山水的情感,乐观豁达的人生态度,培养高尚的审美情趣。

20、短文二篇练习题及答案一,夯基达标,下列加点字的注音有误的一项是,夕日欲颁,藻,号交横,解释下列加点的词,五色变衅,相与步于中庭,祖擎竞跃,四时俱备,与其奇者,何处无竹柏,下列加点的词古今意义相同的一项是,晓雾将歇,夕日欲颓,但少闲人,猿鸟乱。