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方方和圆圆

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方方和圆圆Tag内容描述:

1、活动目标,1,初步学会儿歌,念儿歌时吐字清晰,2,感知圆形物体在生活中的广泛应用,活动重点,能用完整的话回答问题,活动准备,1,常见圆形物体的简笔画若干,2,圆圆圆儿歌的符号图例,一,谈话导入,引起幼儿兴趣,1,师,今天,我们小二班来了一位。

2、目标,1,能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌,2,感知圆形物体在生活中的广泛应用,准备,1,在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西,积累感性经验,2,幼儿已初步学会儿歌,3,常见圆形物体简笔画图片若干,4,圆,圆,圆儿歌。

3、活动目标,1,引导幼儿连贯的说出儿歌的内容,2,让幼儿初步感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容,3,鼓励幼儿积极参与游戏,体验儿歌琅琅上口的特色,活动准备,皮球铃鼓等图片,瓶盖,镜子等圆形的工具活动过程,一,开始部分谈话,引出课题出示圆。

4、活动目标,1,感知圆形物体在生活中的广泛应用,2,能根据原有儿歌格式替换诗歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌,3,幼儿乐意在众人面前大胆发言,活动准备,PPT,圆形物品的图片若干活动过程,一,导入,师,小朋友们好,幼,老师好,二,展开,1。

5、活动目标,1,能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌,2,感知圆形物体在生活中的广泛应用,3,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,4,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,5,引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活,活动准备,1,在日。

6、圆,圆,歌,识字,它是什么,它是怎样的,你知道有什么东西是圆的吗,什么圆圆红彤彤,太阳圆圆红彤彤,什么圆圆咚咚,锣鼓圆圆咚咚,什么圆圆蹦蹦跳,皮球圆圆蹦蹦跳,什么圆圆空中飘,气球圆圆空中飘,圆圆歌,什么圆圆红彤彤,太阳圆圆红彤彤,什么圆圆咚。

7、圆,圆,歌,识字,它是什么,它是怎样的,你知道有什么东西是圆的吗,什么圆圆红彤彤,太阳圆圆红彤彤,什么圆圆咚咚,锣鼓圆圆咚咚,什么圆圆蹦蹦跳,皮球圆圆蹦蹦跳,什么圆圆空中飘,气球圆圆空中飘,圆圆歌,什么圆圆红彤彤,太阳圆圆红彤彤,什么圆圆咚。

8、活动目标,1,引导幼儿连贯的说出儿歌的内容,2,让幼儿初步感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容,3,鼓励幼儿积极参与游戏,体验儿歌琅琅上口的特色,活动准备,皮球铃鼓等图片,瓶盖,镜子等圆形的工具,活动过程,一,开始部分,谈话,引出课题出。

9、活动目标,1,通过寻找各种圆形和方形的物体,了解其主要特征,2,认识汉字,圆,方,3,在活动中大胆地进行操作活动,认真涂色,活动准备,图片,皮球,太阳,桌子,椅子,实物照片,照相机,幼儿操作材料,活动过程,一,手指游戏,找朋友,二,讲述故事。

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