复韵母-ao

1、年学前班拼音教案学前班拼音教案篇汉语拼音第一课时学会后鼻韵母,和整体认读音节,读准音,认清形,并能正确地进行书写,学会韵母,的音形和整体认读,读准后鼻韵母,的音,记清字母的形,一,谈话导入上节课我们学习了个前鼻韵母,还记得是哪个吗,今天我们。

2、普通话笔试试题库,附答案,说明,音节,部分相关知识,音节的结构,声母,韵母的配合,拼音,音节的拼写等,不作为考试的内容范围,一,填空题,占试卷成绩的16,每格1分,1,语音具有性,性和性,其中是语音的本质属性,2,发音器官包括三大部分,A。

3、课时目标,1,学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写,2,能够看图说一句话,教学过程,一,复习检查,1,出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母,2,指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样。

4、课时目标,1,学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写,2,能够看图说一句话,教学过程,一,复习检查,1,出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母,2,指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样。

5、幼儿教师口语,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训练,目录,第一章普通话基础知识,第一节。

6、一汉语和汉字汉语与汉字是中华文化的主要载体。一汉语释义1 .汉语的形成在绵长悠久的历史发展中，经历了与境内外其他民族语言密切交流的发展过程，是以汉民族为主体，同时融合了其他民族语言因素而形成的。2 .汉语的地位1汉语是目前世界上唯一的几千年。

7、一等奖创新教案,教案,教学目标,正确认读复韵母,和它们的四声,读准音,认清形,教学重点,正确拼读由,组成的带调音节,能在四线格中正确书写音节词,教学重点,借助拼音,正确认读,小桥,流水,等个词语,正确朗读儿歌欢迎台湾小朋友,认识,小,桥,台。

8、快乐拼音单韵母,快乐拼音单韵母,张大嘴巴,快乐拼音单韵母,拔,法,大,妈,妈妈,拔河,方法,大学,快乐拼音单韵母,书写格式,快乐拼音单韵母,公鸡打鸣,快乐拼音单韵母,佛,我,末,菠,菠萝,大佛,我们,末尾,快乐拼音单韵母,书写格式,快乐拼音。

9、幼小衔接课程教材拼音王国目录活动计划表活动单韵母活动单韵母,活动单韵母活动单韵母活动单韵母活动单韵母活动单韵母的复习课活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母,活动声母。

10、课题韵母,上,课时2课时,90min,教学目标知识目标,1,了解韵母的结构和分类,2,掌握单韵母和复韵母的发音要领能力目标,能够正确地进行韵母的发音素质目标,能够以积极的心态准备普通话水平测试教学重难点教学重点,单韵母的发音要领,复韵母的发。

11、课题韵母简介和韵母的发音要领及训练,上,课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,了解韵母的概念,结构和分类,2,掌握单韵母的发音要领,并能够准确发音素质目标,通过韵母的发音训练,体会普通话语音的魅力,增强对国家通用语言的热爱之情教学重。

12、第二节普通话韵母知识要点1,主要介绍普通话39个韵母的分类与发音,单韵母的发音是学习普通话韵母的基础,应注意舌位的前后,舌位的高低和唇形的圆展,复韵母的发音应注意动程和主要元音的舌位及唇形,鼻韵母的发音应注意动程和鼻辅音韵尾的归音,2,不同。

13、二,韵母,一,什么是韵母,韵母是普通话音节中声母后面的部分,普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成,因此,普通话的韵母是由元音或以元音为主构成的,二,韵母的分类,普通话的韵母可以分成单韵母,复韵母,鼻韵母三。

14、普通话,第二章普通话基础知识,学习普通话,多听多说多请教抓重点,第一节语音概述,一,语音的性质语音具有物理,生理和社会三种属性,一,语音的物理属性,有音高,音强,音长,音色四个要素,音高就是声音的高低,音强就是声音的强弱,也叫音量,音长是指。

15、项目一普通话训练任务1普通话基础知识韵母概述,1学时,教学目标1,了解韵母的概念和构成,2,掌握韵母的分类,重难点1,韵母的构成,2,韵母分类,考核方式口试教学媒体准备计算机网络,投影仪,教学课件,任务单,考核评价表方法手段多媒体讲授,学生。

16、教学目标,学会复韵母及其四声,读准音,记清形,正确书写,学会声母与拼读音节,能够看图说话,根据音节拼读句子,能够自己拼读儿歌,做到词语连读,认识,小,爱,吃,鱼,和,牛,草,好,个生字,并能在一定的语境中使用,教学重点,学会三个复韵母,并且。

17、汉语拼音,教学设计汉语拼音,教学设计,教学目标,学会复韵母,及其四声,读准音,认清形,正确书写,学习声母与,组成的音节,能准确拼读音节,教学重点,难点,教学重点,学会复韵母,的发音,拼读有关音节,了解,的标调,教学难点,的发音是难点,口型唇。

18、课时目标,巩固复习及其四声,学会声母与构成的音节,包括三拼音音节,能够看图说话,根据音节拼读句子,能够自己拼读儿歌,做到词语连读,认识,小,爱,吃,鱼,和,牛,草,好,个生字,并能在一定的语境中使用,教学过程,一,复习巩固,卡片认读,说说你。

19、教学目标,1,学会韵母ao,ai,能在四线格中正确书写,会读它们的四声,2,能准确拼读声母与ao,ai组成的音节,3,拼读儿歌,感受阅读的喜悦,教学过程,一,复习导入1,课件出示单韵母,做,认读接龙,游戏,2,课件出示a,o和a,i单韵母的。

20、课时目标,1,学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写,2,能够看图说一句话,教学过程,一,复习检查,1,出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母,2,指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样。