归去来兮辞并序

1、高中语文选择性必修下册古诗文情境默写训练三十九,离骚,节选,1,离骚中屈原自述出生年月的两句是,摄提贞于孟陋兮,惟庚寅吾以降,2,离骚中屈原自述出生高贵的两句是,帝高阳之苗裔兮,朕皇考日伯庸,3,屈原在离骚中,表明自己具有美好的内在品质与才。

2、专题四文言文阅读知识积累1常见的文言文分类1文言文的类型我们常说的文言文主要是指广义的古代散文,编年体,如左传资治通鉴等纪传体,如由史记开创的,二十四史,国别体,如国语K战国策等纪事本末体,如通鉴纪事本末等古代散文,734l语录体,如论语孟。

3、归去来兮,从乡愁乌托Jir角岸读整马摘要,乡愁乌托邦,是一种以乡愁为主要表征的乌托邦存在形式,是人类汲取超越现实苦难的力量的重要来源,本文即从乡愁乌托邦1角度对张承志的中篇小说黑骏马进行文本细读,提出黑骏马以文学的方式展现了场将痛苦的现实通。

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5、背诵60篇过关检测一,文言文必修,10篇,1,论语十二章过关检测,1,在论语十二章中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是,2,在论语十二章中,这两句最能体现孔子的道德价值观,懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生。

6、暑假作业2姓名,班级,选择性必修下册情景式默写陈情表1,李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是2,李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇,其中提到自己早年丧父的两句是3,我们通过,这两句可以知道李密不但是家里的独子。

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9、兰亭集序归去来兮辞联读本周,学校开展教师示范课听评课活动,我很荣幸在上课行列中,正值期中阶段,上哪一课呢,选一个简单的讲,好把握课堂,一切尽在预设之中,这样公开课平稳度过,不行,简单了学生所得太少,不能算一节示范课,那就上到哪儿讲到哪儿,正。

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13、归去来兮辞重要文言词句释义余家贫,耕植不足以自给,幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术,维持生活所需的一切,没有办法解决,亲故多劝余为长吏,脱矮,轻快的样子,有怀,求之摩,没有,途,念,恰逢,有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见。

14、归去来兮辞理解性默写20题1,陶渊明归去来兮辞起笔用反问语气表明归田之志已决,同时道出归隐原因的句子,归去来兮,田园将芜胡不归,2,在归去来兮辞中,陶渊明开门见山直接表达心志后,回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀自责之词是,既自以心为形役。

15、固练刃,以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项,荒笨,惆怅,稚子,轻艇,倚靠,装,侈,僚,卜,愚微,窈窕,东军,出岫,期首,季遑,斟电,恰颜,斯翳,解析,项,艇读如,项,载,读示,项皋,读答案,以下各句加线的词的解释,不当的一项为哪一项。

16、1,陈情表臣李密上言,臣因命运不好,小时候就遭遇了不幸,生下来刚六个月,慈父便弃我而去,到四岁时,舅父又强迫母亲改变守节的志向,逼她改嫁,祖母刘氐可怜臣幼年丧父又身体虚弱,亲自抚养,臣,臣小时多病,九岁还不能走路,伶仃孤苦,直到成人自立,臣。

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18、善万物之得时归去来兮辞并序教学设计课前预习资料一,作者介绍陶渊明,352或365年一427年,字元亮,又名潜,私谥,靖节,世称靖节先生,涪阳柴桑人,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人,辞赋家,曾任江州祭酒,建威参军,镇军参军,彭泽县令等职,最末一。

19、归去来兮辞,并序,课文重点知识挖空练习附答案余家贫,耕植不足以自给,幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术,亲故多劝余为长吏,脱然,有怀,求之靡,途,会,有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见,用于小邑,于时风波未静,心惮,远役,彭。

20、归去来兮辞,并序,原文呈现,思维导图,挖空训练,句式,情景默写,素材运用,选择性必修下归去来兮辞,并序,一,思维导图二,课文助记及重要注释余家贫,耕植不足以自给,幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,我家境贫困,耕田种植不够用来供给自己生活,家中孩。