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16、八年级2坚持国家利益至上教学设计课题坚持国家利益至上单元第四单元学科道德与法治年级八年级学习目标核心素养一一政治认同,通过实践探究活动,体验坚持国家才的认同感,法治精神,通过合理合法的方式表达自己的爱国之情,公共参与,通过本课的学习,增强学。
17、第2课时坚持国家利益至上1,在我国,无论生于何时,身处何地,总会有无数仁人志士心怀爱国情,胸怀报国志,为了国家更好的明天建言献策,甚至不惜抛头颅,洒热血,这启示我们要,A,不珍视自己的生命B,传播网络正能量C,增强危机意识和防范意识D,坚持。
18、坚持国家利益至上第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上i新知梳理学问点一树立维护国家利益意识1,心怀爱国之情坚持国家利益至上,我们要心怀爱,国之情,坚固树立国家利益至上概念,以酷爱祖国为荣,以危害祖国为耻,2,树立和。
19、2坚持国家利益至上公开课一等奖创新教案8,2坚持国家利益至上教案,教学目标,1,合法有序地表达爱国情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量,2,正确处理国家利益与个人利益的关系,树立维护国家利益至上的意识,3,学会正确看待社会生活中不。
20、8,2坚持国家利益至上班级,姓名,成绩,一,选择题1,小辉在浏览某网页时,偶然发现该网页所展示的中国地图上,用橘黄色标示的中国领土不完整,对此他应采取的正确做法是,马上保存该网页,并且以此向该网站索要高额钱财B,立即收藏该网页,找机会向同学。