郭橐驼传

1、背诵60篇过关检测一,文言文必修,10篇,1,论语十二章过关检测,1,在论语十二章中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是,2,在论语十二章中,这两句最能体现孔子的道德价值观,懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生。

2、你对特定环境里的,狗性,和人性是怎样认识的,主要结合第一段讨论,从包弟的讨人喜爱到它被送上解剖桌,你是怎样认识的,要做客观的,全面的,设身处地的分析,巴金送走包弟先感到,轻松,随后又感到,沉重,这个心理变化说明了什么,你对巴金所受的,熬煎。

3、古诗文60篇背诵推荐篇目内容及情景默写一,必修,10篇,1,论语十二章子日,人而不仁,如礼何,人而不仁,如乐何,八僧,子日,朝闻道,夕死可矣,里仁,子日,君子于义,小人喻于利,里仁,子日,见贤思齐焉,见不贤而内自省也,里仁,子日,质胜文则野。

4、情境默写篇篇练,选必修上,中,下,攻破易错字,真题再现,强化训练选择性必修上册二十五,论语十二章,一,易错字基础练在横线上填写正确的字词,1,君子于义,小人于利,2,质胜文则野,文胜质则史,文质,然后君子,3,曾子曰,士不可以不毅,任重而道。

5、高中语文选择性必修下册古诗文情境默写训练三十九,离骚,节选,1,离骚中屈原自述出生年月的两句是,摄提贞于孟陋兮,惟庚寅吾以降,2,离骚中屈原自述出生高贵的两句是,帝高阳之苗裔兮,朕皇考日伯庸,3,屈原在离骚中,表明自己具有美好的内在品质与才。

6、词类的活用一,相关概念,古汉语词的分类古代汉语的词类可分为实词和虚词两大类,实词,名词,动词,形容词,代词,数词,量词,虚词,副词,介词,连词,助词,语气词,什么是词类活用在古代汉语里,某些词在一定的条件下,可以按照一定的语言习惯灵活运用。

7、今义今义今义今义今义今义一,总结本课中的词类活用,文言句式,古今异义,一词多义,1,词类活用,1,名我固当,2,故乡人号之,驼,3,早实以蕃,4,甚者,爪其肤以验其生枯,5,根拳而土易,6,其筑欲密,7,病偻,8,旦视而暮抚,9,驼业种树。

8、道皮,儒心,佛骨从种树郭橐驼传观柳宗元作为唯二被选取进的唐宋八大家的唐代文学家,柳宗元似乎远没有其他人那么热门,柳宗元被苏轼评价为鲁理兼通,道学纯备,是个集成了儒释道三家思想的文章宗师,而目前统编版高中语文书中,只有选取了种树郭素驼传这唯一。

9、选择性必修下册11种树郭橐驼传公开课一等奖创新教学设计种树郭橐驼传教学设计教学目标,1,通过对标题的辩证分析及对比,引导学生理解本文与平常传记的不同之处,2,引导学生阅读郭橐驼的,种树之道,段落,引导学生思考,顺木之天,与,植木之性,的关系。

10、种树郭橐驼传读记资料,文言词句释义,作文素材提炼,文言知识归纳,文化常识梳理,名句默写精选,一,文言词句释义郭橐驼,不知始何名,病偻,患了脊背弯曲的病,隆然,脊背高起的样子,伏行,有类,像,似,橐驼者,故乡人号,名词活用为动词,起外号,称呼。

11、选择性必修下册必背文言文理解性默写精练1,补写出下列句子中的空缺部分,1,种树郭橐驼传中,郭橐驼在介绍种树经验时说到,为了保持树木的天性,种树人要做至,这个比喻十分恰当,对育人也颇有启发意义,2,种树郭橐驼传中表现郭橐驼种的树具有全优的品质。

12、种树郭橐驼传名句默写20题1,种树郭橐驼传中,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密培既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领,2,种树郭橐驼传中,违背树木的本性,种树时,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及,因此必然遭致,木之性日以离,的恶。

13、种树郭橐驼传理解性默写1,作者连用七个动词描述了官吏们驱使百姓频繁劳作的句子99,9,o2,郭橐驼听说乡人给自己起外号之后说道,O表现了他的豁达与坚强,3,种树郭橐驼传中,对,养人,之不善,文章先简要地用几句加以概括,这与上文,他植者,养树。

14、种树郭橐驼传1,种树郭橐驼传中,郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际却很难做到的道理,O2,种树郭橐驼传中,其本欲舒,其筑欲密,既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领,3,种树郭橐驼传中,违背树木的本性,种树时根拳而土易,其培之。

15、种树郭橐驼传理解性默写1,在种树郭橐驼传中,郭橐驼在介绍自己种树经验的同时,也一针见血地指出有些人在种树的易土与培土方面存在不足,其具体表现在,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及,2,点明文章写作目的的句子是,传其事以为官戒,3,在种树郭。

16、种树郭橐驼传名句默写精选1,种树郭橐驼传中,郭橐驼在介绍种树经验时说到,为了保持树木的天性,种树人要做到,这个比喻十分恰当,对育人也颇有启发意义,2,种树郭橐驼传中表现郭橐驼种的树具有全优的品质的句子是,O3,种树郭橐驼传中写人们之所以称呼。

17、种树郭橐驼传课文重点知识挖空练习附答案郭橐驼,不知始何名,病偻,隆然,伏行,有类,橐驼者,故乡人号,之,驼,驼闻之曰,甚善,名,我固,当,因,舍其名,亦自谓,橐驼,云,其乡曰丰乐乡,在长安西,驼业,种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取。

18、种树郭橐驼传教案教学目标1,进一步把握对举,类比的说理方式,领会文中的,种树之理,与,为官之理,2,赏析文章融叙事说理于一体,婉而多讽的写法,教学内容教学重点,赏析文章,婉而多讽,的写法特征,教学难点,探讨作者以人物传记形式来说理的缘由,教。

19、种树郭橐驼传理解性默写1,种树郭橐驼传中,郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其通俗而实际却很难做到的道理,顺木之天以致其性,2,种树郭橐驼传中,其本欲舒,其培欲平,其上欲故,其筑欲密,既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领,3,种树郭橐驼。

20、种树郭橐驼传理解性默写40题1,种树郭橐驼传中,对,养人,之不善,文章先简要地用几句加以概括,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸,这与上文,他植者,养树管理之不善相呼应,2,种树郭橐驼传中,与,养民,治国构成类比关系的种树原理是顺丕之天以。