教师职工学习党的二十届三中心得感想17篇

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7、基于专业学习共同体的幼儿教师深度学习模型构建作者,卢长娥罗生全作者简介,卢长娥,淮南师范学院教育学院,罗生全,西南大学教育学部原文出处,教育与教学研究,成都,2022年第20222期第60,70页内容提要,专业学习共同体作为幼儿教师专业发展。

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11、基于自我导向学习的教师专业化发展的现状与思考以平顶山市小学教师为例摘要,教师专业化的发展是一个持续的过程,然而传统单一的教师培训形式在终身学习的社会并不能完全满足教师的学习需求,因此,自我导向学习逐渐成为教师专业化发展的主要形式,本研究通过。

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14、远程教育教师角色与素养研究一,本文概述1,远程教育的发展背景与趋势随着科技的飞速发展,远程教育在全球范围内的发展呈现出前所未有的活力,这种教育形式起源于20世纪60年代,主要以电视,广播等传统媒体为媒介进行知识传播,然而,随着信息技术的革新。

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