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17、基于教师资格考试的教育学,华东师范大学教育学编写组编著,第五章教学,本章结构,第五章教学,第五章教学,1,理解教学的意义,2,了解有关教学过程的各种本质观,3,熟悉和运用教学过程的基本规律,4,掌握和运用中学常用的教学原则,5,掌握和运用中。

18、附件,1,甘肃省中小学教师资格考试工作实施细则,2024年修订,2,甘肃省中小学教师资格定期注册实施细则,2024年修订,附件1甘肃省中小学教师资格考试工作实施细则,2024年修订,第一章总则第一条为贯彻执行教育部中小学教师资格考试暂行办法。

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20、对教师资格制度的回顾与反思教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,申请认定教师资格,需符合国家规定的从事教师职业的思想品德,学历水平,身体和心理条件,普通话水平测试等级等要求,教师队伍专业化建设和发展的重要标志就是实行教师资格制。