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教育学教学大纲

教师招聘考试教育学,第一章教育及其产生与发展,第一节教育的概念,一,中西方,教育,概念的词源,教育,一词最早见于孟子尽心上,得天下英才而教育之,三乐也,许慎在说文解字中这样解释,教,上所施,下所效也,育,养子使作善也,二,教育概念的内涵和外,比较教育学,比较教育学,第一节绪论第二节英国教育体系第三节

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1、教师招聘考试教育学,第一章教育及其产生与发展,第一节教育的概念,一,中西方,教育,概念的词源,教育,一词最早见于孟子尽心上,得天下英才而教育之,三乐也,许慎在说文解字中这样解释,教,上所施,下所效也,育,养子使作善也,二,教育概念的内涵和外。

2、比较教育学,比较教育学,第一节绪论第二节英国教育体系第三节英国中小学教育,前言1817年一个叫朱利安的法国人提出了关于比较教育的工作纲要和初步意见,标志着比较教育学的产生,但他并没有给比较教育学明确的科学定义,只是指出其研究的大致范围,为了。

3、教育学教学大纲一课程基本信息中文名称:教育学外文名称:education science课程编码:1410102C课程类别:职业能力教育课程总学时:48学时总学分:2学分适用专业:全院教师教育各本专科学生先修课程:通识教育课和基础课开课系部。

4、教育学,导论,教育学概述,一,教育学的历史发展二,教育学的理论结构三,教育学的研究范式,导论,教育学概述,本章教学要求,本部分作为现代教育科学的入门内容,通过教学,要求学生,掌握现代教育学发展的基本阶段及其特征,了解当前现代教育学发展中的重。

5、附件一,课程教学大纲模版摄影基础课程教学大纲课程名称,摄影基础课程类别,必修选修,选修课程英文名称,BasicPhotography总学时周学时学分,5433其中实验学时,18先修课程,授课时间,周三13节周二九11节授课地点,实验楼217。

6、小学教育学课程教学大纲一,课程基本信息课程名称小学教育学课程性质教师教育类课程学时64课时学分4学分先修要求教育学课程负责人教材黄济,劳凯声等主编,小学教育学,人民教育出版社,2000版补充教材及主要参考书1,曾文婕,黄甫全主编,小学教育学。

7、职业技术教育学课程教学大纲,版,一,课程基本信息课程编号开课单位学分课程总学时其中,讲授学时,课外实践上学时课程名称,中英,职业技术教育学课程类别课程性质必修授课语言中文适用专业职业技术师范院校教师教育专业,职业技术教育学专业开课学期第,学。

8、第一章教育与教育学,教学目标,1,掌握教育与教育学的概念,教育学的研究对象和任务,2,了解教育与教育学的产生与发展过程,各发展阶段的特点,代表人物和代表著作,3,明确学习教育学的意义,第一节教育,教育学的概念,本节要解决的问题1,什么是教育。

9、中级财务会计教学大纲课程编号,课程名称,中级财务会计学分,课程类型,专业必修课英文名称,适用专业,财务管理,会计学第一局部大纲说明一,课程的性质,目的和任务中级财务会计,课程是财务管理专业,会计专业所开设的一门专业必修课程,是构成会计学科体。

10、教育学课程教学大纲Pedagogy适用专业,全校师范教育专业课程学时,51课程学分,3一,课程的性质与任务教育学课程是师范院校所有师范专业学生的一门必修的公共基础课,教育学课程共51个学时,3个学分,教育学是一门系统讲授教育基本理论,基础知。

11、教师教学教案一课程说明教育学课程是高等学校教师教育专业的一门必修的专业基础课,和心理学基础教育技术学学科教学法共同构成培养师范生教育专业素养的基础性公共课程体系,以培养师范生的教育专业知识能力和专业情感。师范生的知识结构由三个方面构成:专业。

12、物联网技术与应用课程教学大纲,物联网导论课程教学大纲,版,一,课程编码及课程名称课程编码,课程名称,中文,物联网技术与应用,英文,二,学时及学分总学时数,其中,讲授学时,实验,实践,学时,学分,三,适用专业及开设学期适用专业,计算机科学与技。

13、教化学原理课程教学大的一,课程与任课老肺基本信息课程名称,敦化学原理课程类别,必修课总学时周学时学分,3其中试l,实训,探讨等,学时,授课时间,周三1,2节周五,单周,56节授课地点,6D,202开课单位,如范学院适用专业班级,2012破小。

14、中学教育知识与能力,对应中公版教材,考情分析,试卷结构,第一章教育基础知识和基本原理,内容简介本章考查考生教育基础知识与基本原理的掌握程度,要求考生具有教育基本理论,义务教育,教育目的,教育研究的基本方法等基础知识,能够运用这些知识和理论分。

15、交响音乐欣赏教学大纲一,基本信息课程名称交响音乐欣赏课程编号B英文名称TheAppriationofsymphony课程类型通识课总学时32课内学时32课外学时实验学时学分2先修课程无适用对象全校学生开课学院新闻与文化传播学院课程负责人田园。

16、教化学基础教学大纲绪论一,教化学的探讨对象教化学以培育人的教化活动为探讨对取,是一门探讨教化观思,何应,揭示教化本质,教化规律和探讨教化价竹,教化艺术的学科,教化学的任务在于揭示教化的规律,探讨教化的价值和教化的艺术,它不同于教化方针,政策。

17、小学教育学教学大纲1,课程说明小学教育学课程标准课程编码,14060002,制定,审核,专业指导委员会,批准,二级学院,部,承担单位,师范学院,制定日期,2022,11,审核日期,批准日期,2,课程性质小学教育学是师范专业开设的一门重要的专。

18、教育学概述,第一节教育学的产生和发展一,西方教育学的产生和发展二,我国教育学的产生和发展,一,西方教育学的产生和发展,一,前教育学时期教育经验与思想积累和形成摸索阶段,萌芽时期,主要体现在一些哲学家,思想家的哲学思想和作品中总之,在个时期教。

19、皖西学院教案20072008学年第2学期第一本,共一本,课程名称教育学授课专业,班级数学与应用数学0501,0502,0601授课教师王忠玲所在系,部,教育学院编写时间2008年2月一6月学期授课计划说明本课程学时已授学时本学期教学周周课时。

20、教育学教学大纲一课程基本信息中文名称:教育学外文名称:educationscience课程编码:1410102C课程类别:职业能力教育课程总学时:48学时总学分:2学分适用专业:全院教师教育各本专科学生先修课程:通识教育课和基础课开课系部:。

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