景公问政

1、泰山职业技术学院单招职测参考试题库,含答案,一,单选题1,设计的一般过程,发现与明确问题制作模型或原型制定设计方案产品的使用和维护测试,评估和优化,正确的顺序是,A,是B,是C,是D,是答案,B2,在PowerPoint中,包含已设定格式的。

2、古代汉语知识考试参考题库及答案,精选题,一,单选题1,是旁指代词的是A,他B,奚C,兹D,斯参考答案,A2,下列划线句子是被动句的是A,丈人智惑于似其子者而杀其真子,B,知人之所不言,其罪大矣,C,阙秦以利晋,唯君图之,D,焉用亡郑以陪邻。

3、贵州职业技术学院单招职业技能测试参考试题库,含答案,一,单选题1,谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣,老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也,一句里的庠序,指的是,A,官府B,学校C,家庭D,社会答案,B2,下列有关。

4、甘肃建筑职业技术学院单招职业技能测试参考试题库,含答案,一,单选题1,下列关于联营的说法中,正确的是,A,联营企业拥有独立法人资格B,联营企业之间是一种连带责任关系C,联营企业不拥有独立法人资格D,联营企业之间可相互订立合同约定权利义务答案。

5、广安职业技术学院单招职业技能测试参考试题库,含答案,一,单选题1,万贯家财,不如一技在身,这句话说明,高职生要成为高素质的劳动者,就要,A,确定职业理想,制定切实可行的职业生涯规划B,提高道德品质,养成良好的行为习惯C,学好专业知识,提高专。

6、学而第一子日,学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎,有子日,其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣,不好犯上而好作乱者,未之有也,君子务本,本立而道生,孝弟也者,其为仁之本与子日,巧言令色,鲜矣仁r曾子日,吾日三省。

7、知我者谓我心忧,不知我者谓我何求,的原意为解我心情的人,认为我心中惆怅,不了解我心情的,还以为我呆在这儿有什么要求呢,我生之初,尚无为,我生之后,逢此百罹,尚寐无哦在我幼年那时候,人们不用服兵役,在我成年这岁月,各种苦难竟齐集,长睡但把嘴闭。

8、国学经典第一单元论语乡党第十,一,孔子于乡党,恂恂,Un,如也,似不能言者,其在宗庙朝廷,便便言,唯谨尔,朝,与下大夫官,侃侃如也,与上大夫言,闿闿,yin,如也,君在,跟躇,CC1,j1,如也,与与如也,君召使推,bin,色勃如也,足蹬。

9、13,型号执国命14,三康之丧,里弓久矣15,有事,弟干血一劳16,有酒食,生生馔17,曾是以为4虚词,指出词性,说明用法或解说意义,1,一日克己纪礼,天下归仁焉,V2,郁郁平文哉3,名不正,则言不顺4,打子于其,无所苟血且公5,齐景公问政。

10、内容摘要,五伦是儒家伦理规范之根本,明清时代的五伦观念越来越突出等级意识和单向性的绝对要求,日趋异化和不合理,背离了了早期的交互性原则,在这一话语背景下,明后期的封神演义出现了对五伦的消解,反映了作者对秦汉以来德性伦理异化为政治伦理的不满和。

11、文言文多文本阅读,齐国好厚葬,附答案解析与译文,阅读卜,面的文言文,完成1014迤,材料一,有必执行命以说议日,寿天贫富,安危治乱,固有天命,不可损益,穷达,臂罚,手否行极,人之知力,不能为角,辞吏信之,则怠于分取,庶人信之,则急于从事,吏。

12、文言文双文本阅读,仲尼之齐,附答案解析与译文,阅读下面的文言文,完成下面小题,材料一,仲尼之齐,见景公,景公说之,欲封之以尔稽,以告晏子,晏子对日,不可,彼浩裾自顺,不可以教下,好乐缓于民,不可使亲治,厚葬破民贫国,久丧道哀费日,不可使子民。

13、古代汉语知识考试题库,含答案,一,单选题1,以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何,句中划线的,其,词性,词义是A,代词,他的B,代词,我的C,代词,你的D,语气助词,表示委婉的语气参考答案,D2,人不难以死免其君,我戮之不祥,难是A,意。

14、论语专题学习礼,原题与讲解过程Ol原题呈现02翻译句子,夯实文言基础,落实每个知识点,03概括观点及其解析每一句话和礼的关系过程,附答案,04学生绘制礼图表的展示,教师图表05古为今用思考题01原题呈现复习三礼篇1,阅读下列材料,翻译句子。

15、克己复礼练习1,选出下列各句加点字意义与用法相同的一项,a,为仁由己,而由人哉C,回中不敏,请一斯语欠D,人W不仁,如礼何,为仁由己郁郁甘文哉B,克己亚也为仁虽有栗,起得而食诸,人9不仁,如乐何2,选出下列各句加点字意义说明都正确的一项,A。

16、文言文双文本阅读,景公问政孔子,附答案解析与译文,阅读下面的文言文,完成下面小题,材料一,仲尼之齐,见景公,景公说之,欲封之以尔稽,以告晏子,晏子对日,不可,彼浩裾自顺,不可以教下,好乐缓于民,不可使亲治,厚葬破民贫国,久丧道哀费日,不可使。