金色的草地 公开课一等奖创新教案

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10、部编三年级上册第五单元金色的草地教学设计含反思,教学目标,1,通过有感情地朗读,抓住重点词句,把握课文的主要内容,借助情境创设,能一边读一边想象课文描写的场景,在朗读和交流中初步感受在大自然中自由玩耍的快乐以及作者对蒲公英的喜爱之情,2,通。

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12、金色的草地课后练习题金色的草地课后练习题一,一,看拼音,写词语,二,组词,耍,装,欠,爱,现,拢,要,壮,吹,受,观,笼,三,填合适的词,的花瓣,的草地,的模样,的笑脸四,照模样,写句子,例,多么可爱的草地,多么的蒲公英,多么,多么,五,把。

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14、课题16金色的草地学科语文果型新授课章节名称第五单元第16课学时第1课时姓名董悦单位电话目课标分析课标求是情,文,现自课标J想感,流J写法,I商录,义务教育语文课程标准,2022年版,对本节课的要1,能初步把握文章的主要内容,体会文章的思想。

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19、草地上长满了蒲公英,当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了,朗读课文,思考问题,1,文中的,我,先发现什么,又发现什么,2,草地为什么会变色,盛开玩耍一本正经,使劲假装,这些引人注目,绒毛,朝代,教学目标,1,理解课文的第三,四自然段的。

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