康复评定学

1、其他常见疾病的康复,骨质疏松症的康复,骨质疏松症,Osteoporosis,OP,是机体自然衰退,老化过程的组成部分,是系统性骨骼疾病,以低骨量,骨组织细微结构破坏,伴有骨脆性增加,易骨折为特征,正常骨组织骨质疏松性骨组织,OP的发生常与下。

2、康复病历的书写,现状,对康复评定内容在病历的首次病程记录,入院记录,病程记录中反映不多,特别是有些省级三甲大医院,都没有直接记载康复评定的内容,初评,中评,末评在病程纪录中绝大多数都没有反映,康复处方,评价记录在病历中难得一见,建议,1,在。

3、第一章概论第一节康红医学概述一,康复1,WHO对康复的定义,综合协调地应用各种措施,最大限度地复原和发展病,伤,残者的身体,心理,社会,职业,消遣,教化和四周环境相适应方面的潜能,以削减病,伤,残者的身,小,社会功能障碍,使其重返社会,以提。

4、第五章康复医学的工作方法和流程,第一节工作方法,康复协作组,一,学科间合作,预防医学保健医学治疗医学中医学工程学教育学心理学社会学等等,神经康复骨科康复小儿脑瘫康复康复心理学康复工程学社区康复特殊教育,一,学科间合作,采用各学科之间合作的方。

5、脊髓损伤的康复,专攒介斧躇体流丰齿幽木灾他箕茧橱糕峡貌哎佰罗镇际剁三丫催读置玫辖脊髓损伤的康复脊髓损伤的康复,脊髓损伤的康复课程安排,课时数,9学时授课方式,理论讲解,技术示范,观看视频资料教学目的1,掌握神经损伤平面的确定方法2,掌握AS。

6、中国脑性瘫痪康复指南解读,完整版,摘要中国脑性瘫痪康复指南,2022,主要参考近5年国际脑性瘫痪康复循证依据及相关指南,在中国脑性瘫痪康复指南,2015,基础上,结合2022年6月以前国内外发表的医学文献及研究成果,综合我国儿童康复医学专家。

7、脑炎和脑膜炎的康复,第十二章,目录,第一节概述第二节临床特点第三节康复评定第四节康复治疗第五节康复结局第六节健康教育,第一节概述,返回,脑部炎症性疾病即中枢神经系统的感染性疾病,其病原体包括细菌,病毒,螺旋体,钩端螺旋体,梅毒螺旋体,立克次。

8、体标准,中西医结合骨伤康复病房建设与管理指南,稿件类型,征求意见稿,本稿完成时间,年月日,发布,实施中国民族医药协会发布中西医结合骨伤康复病房建设与管理指南范困本文件提供了中西医结合骨伤成亚病房建设与管理科室设,场地规模与环境形象,设备设施。

9、康复评定学期末考试试题,一,单项选择题,每题1分,共40分,1关于首次康复功能评定目的的叙述,下列哪项不妥,单选题A寻找导致功能障碍的病因B判定功能障碍的性质,严重程度C判断病损部位D制订康复目标E判定康复治疗效果,正确答案,2康复功能评定。

10、康复评定学试题一,单选题,以下每一道考题下面有A,B,UD,E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,每题1分,共40分,1,痉挛的弊端,A,借助伸肌痉挛等帮助患者站立和行走B,增加发生深静脉血栓的危险性C,有利于步态的摆动期D,有利于驾驶轮。

11、康复护理课程标准课程名称,康复护理课程类型,专业拓展课程学时,34建议学分,1,5分适用专业,康复治疗技术护理专业开课学期,第三学期第四学期一,课程定位康复护理是临床康复的重要组成部分,在规范,成熟的康复医疗体系中,其角色与任务主要由康复护。

12、临床康复学教学大纲,供普通大专康复治疗技术专业用,课程名称,临床康复学课程代码,711007课程性质,专业课学时安排,90学时,其中理论教学62学时,实践教学28学时,授课对象,普通大专康复治疗技术专业开课时段,第四学期编制单位,针推保健系。

13、第十三章胶质瘤和脑膜瘤的康复,枷知毁呀垣所菇扁国闪貌柄终腰蜗戏寿窟寻诵虚瞳顶趾搓阔蹲沫漫典务湃胶质瘤和脑膜瘤胶质瘤和脑膜瘤,第一节概述,胶质瘤和脑膜瘤是颅内常见的原发性肿瘤,发病原因和身体其他部位的肿瘤一样,目前尚不完全清楚,教慧阅咬涵陪流。

14、康复治疗专业人员培训大纲,2023年版,一,培训目标根据常用康复治疗技术操作规范,通过系统培训,使康复治疗专业人员能够掌握从事康复治疗工作的基本理论知识和基本操作技能,掌握常见疾病功能障碍的康复评定方法和康复治疗技术,具备良好的职业道德素养。

15、康复治疗专业人员培训大纲,2023年版,一,培训目标根据常用康复治疗技术操作规范,通过系统培训,使康复治疗专业人员能够掌握从事康复治疗工作的基本理论知识和基本操作技能,掌握常见疾病功能障碍的康复评定方法和康复治疗技术,具备良好的职业道德素养。

16、附件4康复治疗专业理论知识与技能培训内容和要求一,神经系统常见疾病功能障碍的培训内容,一,培训内容,1,脑卒中,1,专业知识1,熟悉脑卒中的病因,危险因素,临床表现,并发症,诊断和鉴别诊断,2,掌握脑卒中康复评定的内容,定义,流程,操作要点。

17、康复治疗专业人员培训大纲,2023年版,学习解读国家卫健委康复治疗专业人员培训大纲,2023年版,讲义,为贯彻落实国家卫生健康委等8部门联合印发的关于加快推进康复医疗工作发展的意见,国卫医发,2021,19号,指导各地加强康复治疗专业人员培。

18、附件康复治疗专业人员培训大纲,2023年版,一,培训目标根据常用康复治疗技术操作规范,通过系统培训I,使康复治疗专业人员能够掌握从事康复治疗工作的基本理论知识和基本操作技能,掌握常见疾病功能障碍的康复评定方法和康复治疗技术,具备良好的职业道。

19、康复评定技术讲义项目模块一认识康复评定项目一认识康复评定的内涵项目二认识康复评定的实施过程二一二三四五六七八九十,十块程项项项项项项项项项项项项项项躯体功能评定人体形态测量关节活动度评定肌力评定肌张力评定感觉功能评定神经反射评定发育性反射与。

20、第一章康复评定学总论,一,基本概念,一,定义,康复评定是收集评定对象的病史和相关资料,并藉此制定出合适的康复治疗方案,评估治疗效果和预测预后功能等,康复评定学是研究障碍和潜能的基本理论,基本技能的一门医学学科,二,康复评定的作用与目的,1。