看图编题

1、设计意图,我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力,为了发展孩子们的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一个自编口述应用题的活动,首先,我用直观的教具,展示出了一个故事情境,农民伯伯。

2、河海幼儿园岷江部大,4L班第二t周活动计划表2021年12月6日12月10日绮彩扬周活动目标,1知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的办法,2,能正摇双脚跳绳,并尝试原地跳和行进跳,3,对做运动和制作活动有兴趣,并体验创作人形。

3、幼儿园数学教育活动的设计与指导,本章要点,一,幼儿园数学教育活动概述二,幼儿感知集合的教育三,认识10以内数概念的教育四,学习10以内数的加减教育五,认识量的教育六,认识几何形体的教育七,认识时间的教育八,认识空间方位的教育,案例,电影票上。

4、学前儿童数学教育,一,学前儿童学习数学的心理特点,1,幼儿学习数学开始于动作,2,幼儿数学知识的内化需要借助于表象的作用3,幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验的基础上,4幼儿抽象数学知识的获得需要符号和语言的关键作用,5,幼儿数。

5、活动目标,1,教幼儿初步学习自编口述应用题,2,培养幼儿思维的灵活性,3,发展幼儿口语表达能力,活动准备,算式卡片,幻灯片,5朵花,鼓一个,图片,7只鸭子,每人一套数字卡片,活动过程,一,1,游戏阳光快车,师生一问一答的形式复习10以内的加。

6、幼儿园大班主题教育教学活动计划,20,20,年第一学期,主题一,中国娃,五周,一,主题目标1,知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感,2,在集体中能控制自己的情绪和行为,增。

7、主题一,我是大班哥哥姐姐啦计划时间,2周主题目标1,知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感,2,主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征,种类及与人们生活的关系,3。

8、河海幼儿园岷江部大4班第十八周活动计划表2021年12月27日12月31日:9天周活动目标：1.能进行5的加减运算，理解二符号的含义。2 .初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的特征。3 .学习用点线及简单的图案有规则地装饰树。4 .感知。

9、小学数学利用画图策略解决问题的实践研究结题报告仙居县第一小学课题组,内容摘要,本文是,小学数学利用画图策略解决问题的实践研究,结题报告,主要讲述了从借助图形,把纯文字的解决问题变得直观明了,在纷繁的数量之间,去除非本质属性,抓住数量之间的本。

10、课题试卷讲评中应用画图法解决问题的研究材料汇编,4,3,中期报告,课题中期报告要点我校中报的试卷讲评中应用画图法解决问题的研究课题,2020年6月某县教育科学规划课题教研组立项评审中被批准立项,课题一经立项,马上就召开了专门会议,对课题小组。

11、教育论文：浅谈一年级画图能力的培养摘要：以形助思以形助数是学习数学的一种有效方法,能使抽象问题具体化，更好地发展学生的思维，促进学生的深度学习。低年级是学生学习数学的起始，教师应引导学生掌握学习技能，为分析解决问题打下基础，培养学生的画图能。

12、教育论文：浅谈小学一年级画图能力的培养摘要：以形助思以形助数是学习数学的一种有效方法,能使抽象问题具体化，更好地发展学生的思维，促进学生的深度学习。低年级是学生学习数学的起始，教师应引导学生掌握学习技能，为分析解决问题打下基础，培养学生的画。

13、大班,六的加法,大班,六的加法,目标,1,通过观察,比较,分类理解加法运算含义2,初步尝试看图运算和编题,3,对数学游戏活动感兴趣,体验成功的快乐,有几个黑棋子,猜一猜,我抓走了懒洋洋,第一关说一说,第二关连一连,6元,第三关看图编题。

14、快乐数学快乐无限,目标,1,复习10以内加减法,尝试看图编题并列算式,2,培养幼儿的合作与竞争意识,重点,尝试看图编题并列算式,难点,尝试看图编题并列算式,大班数学活动,第一关,火,车,接,龙,游戏规则,这一关是必答题,每一位小朋友都要回答。

15、快乐数学快乐无限,目标,1,复习10以内加减法,尝试看图编题并列算式,2,培养幼儿的合作与竞争意识,重点,尝试看图编题并列算式,难点,尝试看图编题并列算式,大班数学活动,第一关,火,车,接,龙,游戏规则,这一关是必答题,每一位小朋友都要回答。

16、8的分解,看图编题,活动目标,1,学习8的分解组成,感知将8分成两份七种不同的答案,2,学习看图列加减法算式,体验看图编题的乐趣,1,7,8,8,1,7,2,6,8,8,2,6,3,5,8,8,3,5,8,4,4,4,4,8,5,3,8,8。

17、5以内的加减法,大班数学,教学目标,1,巩固对,符号含义的理解,2,能进行5以内的数的加减运算,1,4,5,3,2,5,5,5,2,3,看图编题,练一练,你一定行,3,2,5,4,1,5,3,2,5,1,4,5,谢谢欣赏。