课件音乐教案单独教案

1、2024年小学优秀音乐教案模板,共7篇,第1篇,茱菊花1殍音乐教案,优秀,茉莉花,J浮音乐教案教学内容,竖笛茉莉花1,受,竖笛茉莉花2,动,采集与共享,中外音乐文化的沟通教学目标1,学习用竖笛吹奏江苏民联茉莉花,并能与同学一起合奏,2,通过。

2、活动名称,节奏乐苹果丰收教学目标,1,正确掌握44拍节奏,能够通过身体模仿动作,乐器演奏熟练掌握乐曲的节奏,重点,2,能根据教师指挥的手势迅速做出动作反应,注意乐器相互协作演奏,演奏出苹果丰收的愉快场景,难点,3,感受苹果丰收的快乐场景,体。

3、教学设计,活动名称,爷爷为我打月饼年龄段和领域,中班艺术领域活动目标,1,熟悉爷爷为我打月饼的旋律及歌词内容,学习用乐器为歌曲伴奏,2,尝试用2,3种乐器与同伴合作演奏,3,感受与同伴合作演奏的乐趣,乐于向家长表达自己的爱,活动重难点,重点。

4、活动名称,大熊山活动目标,1,在故事情景中倾听音乐,尝试按不同音乐来表现动作,2,借助故事情节仔细观察画面,并且大胆进行想象,活动准备,课件,三段音乐录音,小熊挂饰,音乐快乐的小熊活动过程,一,活动导入,小蚂蚁来了1,播放课件图1,今天老师。

5、教学目标,1,根据画面和节奏的提示,记并创编歌词,2,愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演,教学重点,能理解歌词的含义,并积极地进行创编,活动步骤,一,谈话导入出示超级歌会让孩子们说一说最近都听了什么歌,二,初步欣赏歌曲播放说唱的音乐。

6、快乐的小蜗牛,活动目标,1,感知乐曲的旋律,尝试拍出34拍强弱弱的节奏,2,学唱歌曲,体验蜗牛快乐的情感,背着房子去旅游呦呦,伸出两只小犄角呦呦,一边看来一边走呦呦,咿呀儿呦呀咿儿呦,我是快乐的小蜗牛呦呦,我从来不回头不回头呦呦,快乐的小蜗。

7、小班音乐教案我的好妈妈小班音乐教案我的好妈妈1活动设计背景理解妈妈的亲切,辛苦,知道要关怀,酷爱妈妈,活动目标1,初步感受歌曲中妈妈的亲切,辛苦,知道要关怀,酷爱妈妈,2,学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲,3,听完琴声的前奏再演唱歌。

8、关于小班音乐教案范文7篇,小班音乐教案简单,关于小班音乐教案范文1一,活动目的1,启发幼儿探索生活中的各种声音,引起幼儿对声音的注意和兴趣,2,知道有声和无声,能区分声音的快与慢,强与弱等特性,二,活动准备1,录音机一台,各种声音磁带一盘。

9、初中音乐教案摇篮曲9篇摇篮曲1教学目标,1,学会歌曲唱给妈妈的摇篮曲,进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点,用深情,轻柔的声音表达歌曲的情感,2,指导学生运用柔美,圆润的声音演唱唱给妈妈的摇篮曲,培养学生热爱母亲,孝敬母亲的情感,3,通过学习。

10、两只小象音乐教案12篇,两只小象音乐教案,两只小象音乐教案1一,教材分析两只小象是一首34拍的创作歌曲,五声宫调式,一段体结构,歌曲由,l,OI的典型节奏贯穿全曲,仅结尾句稍加变化,歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好,一同在河。

11、音乐教案复习课,小学音乐教案,模板题目,歌曲复习课教学内容,以歌曲为中心,复习本学期所学习的歌曲,教学目的,L通过复习使学生回顾切分音的节奏特点2,保持学生对歌曲的兴趣,使学生乐于参与音乐活动教学步骤,一,西域风情1,听驼铃响叮当问表现我国。

12、小班音乐教案,歌曲找朋友一,活动目标,1,学唱儿歌找朋友,2,能用身体动作来表演出歌词的资料,3,体验到参加团体音乐活动的乐趣,喜爱参加团体活动,4,能理解歌词的含义,学会与别人友好相处,二,活动准备音乐动画视频找朋友,幻灯片三,活动过程1。

13、2017,2018学年度第一学期六年级音乐教学设计教者,2017,2018学年度第一学期教学安排学导想教指思以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习爱好,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创建性思维,形成良好。

14、第一章学前儿童音乐心理的发展特征第一节儿童音乐发展的三系统与三阶段,一,儿童音乐发展的三大系统,二,儿童音乐发展的三个阶段,豪遏嘿每墟纱质抖噶肖蒋帘坯野苇晦址殃痢色垄缨头庆藏俱琅转誉纠涂凄,大学课件,学前儿童音乐心理的发展特征,大学课件,学。

15、急性胰腺炎教案,晦散套责血韶承绪惩渔厨慌渤扒未袒你艰睁株竿寥架氯锅债醒仿痉盅葡驰急性胰腺炎教案ppt课件急性胰腺炎教案ppt课件,目的,要求,掌握急性胰腺炎的病因,诊断与鉴别诊断掌握急性胰腺炎的轻重分型和治疗原则掌握胰腺炎并发症的识别和治疗。

16、慧眼识图,让孩子的阅读变得更加丰富生动中班绘本,巴士到站了,关于绘本之我说绘本阅读是早期阅读的最好载体,但在一堂集体教学活动中,阅读绝不是简单的看图讲述,我们需要明确绘本传递的价值点,用绘本教,而不是,教绘本,巴士到站了讲述了一辆普通的白色。

17、活动方案活动名称,巴士到站了,主题周围的人,活动目标1,解读绘本中巴士到站时出现的各种社会成员,猜测他们到站时的内心感受2,初步了解常见社会成员的工作与我们生活的关系,愿意大胆讲述自己的职业梦想活动准备PPT课件,自制巴士线路图,自制车票若。