科学四年级下册苏教版

1、第四单元繁殖考试分数,IOC,分,考试时间,60分钟注意事项,1,答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在答题卡规定的位置上,2,选择题,判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择,判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写。

2、5,凤仙花开花了教学设计,敦学目标,科学概念目标绿色开花植物生长到定时期就要开花,花一般由花芦,花福,堆蕊,雌笈等部分组成,雄茂和雄蕊是花的主要结构,堆浅上有花粉,花粉落到雄海上,雌蕊可以发育成果实和种子,植物多种多样,植物的花可以分为完全。

3、1,2鱼同步习题,含解析,一,填空题1,鱼在水里游动的时候在摆动,一张一合的,2,用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前挤出观察绿色水,从鱼的进入从流出,说明鱼用呼吸,3,鱼类用鳏呼吸,用游泳,鲸鱼用呼吸,由此推出鲸鱼不是鱼类,就是。

4、第3课时用橡皮筋驱动小车课型实验探究课课时1学情分析根据生活经验,大多数学生都知道橡皮筋拉伸后再松手会恢复到原来的状态,而且拉伸得越长,产生的力会越大,但他们不知道这个力叫弹力,也不知道如何将橡皮筋作为动力驱动小车,这个动力来自哪里等,本课。

5、第7课时电路中的开关课型制作探究课课时1学情分析生活中,学生对开关是很熟悉的,在本课学习之前,学生对简易电路及连接基本掌握,对导体与绝缘体基本认识,也为学生学习本课内容打下了较好的基础,只有了解了导体,绝缘体,才能去合理选择材料制作小开关。

6、第3课时测量肺活量课型技能训练课课时1学情分析学生在体育课上也会对肺活量进行测量,这是教学可以利用的点,但是对于,肺活量是指什么,对人体的健康有什么意义,等还需在课堂上加以引导,尤其是对肺活量与健康生活之间的关系的认识,还需建立在体育锻炼。

7、第一单元冷和热知识点归纳第1课冷热与温度1,温度计的使用方法,用拇指,食指和中指捏住温度计上端,将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁,待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平,2,温度计是易碎。

8、第5课时运动与摩擦力课型实验探究课课时1分析根据生活经验,学生对物体运动时会受到摩擦力的现象已经比较熟悉了,但对,摩擦力是如何产生的,如何知道摩擦力的大小,如何增大或减小摩擦力,等问题没有深入思考,其实,在本单元第1课时中记录下的刚好使小车。

9、4,哺乳类,分层练习,一四年级科学上册,苏教版,课堂知识回原知识要点横理知识点1哺乳动物的特征,身体表面有毛,恒温,胎生用哺育后代,有脊柱,当环境温度发生变化时,它们的始终保持相对稳定,知识点2哺乳动物的脂肪有和的作用,知识点3哺乳动物的运。

10、第7课时种子的传播课型观察探究课课时1学情分析通过本单元前几课的学习,学生已经经历了凤仙花的种植和生长过程的观察,此外,学生在生活中通过课外阅读或实际接触对植物种子的传播方式也有一些了解,但他们很少将果实和种子的形态结构与种子的传播方式联系。

11、第三单元运动和力第1课时让小车运动起来课型实验探究课课时1学情分析学生已经见过并体验过各种各样的运动的车辆,对这些车如何运动起来有一定的了解,在前面的科学学习中,他们认识过,力,初步知道力可以使物体运动起来,但是他们对运动与力的关系是不太清。

12、第4课时茎和叶课型实验探究课课时2学情分析通过前面几课的学习和种植体验,四年级的学生对于植物的结构和生长变化已有了基础性的认识,他们初步了解了种植植物的方法,在种植过程中学会了对生长中的植物进行观察,记录,知道了植物的种子发芽会先长出根,后。

13、第8课时食物在身体里的旅行课型观察探究课课时1学情分析食物的消化是一个既熟悉又陌生的话题,很多学生在前概念里认为胃是最主要的消化场所,食物的营养都是在胃里被吸收的,所以本课在学生的认知基础上,通过对比科学家绘画的人体消化图来让学生认识人体的。

14、第二单元地球,月球与太阳考试分数,50分,考试时间,30分钟注意事项,1,答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在答题卡规定的位置上,2,选择题,判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择,判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将。

15、第8课时设计制作小车,二,课型制作探究课课时1学情分析在上节课中学生们充分参与了科学设计的过程,体会到自己参与设计的乐趣,本课主要是进一步地将所设计的方案加以实施,做出产品并进行测试,根据测试结果改进方案,体会围绕一个主题设计开展有始有终的。

16、第6课时观察土壤课型观察探究课课时1学情分析学生对于土壤是非常熟悉的,但是他们并没有从科学研究的角度去观察土壤,对土壤的组成及基本特征并不了解,本课将重点引导学生观察分析土壤由哪些物质组成,了解土壤的成分,认识到土壤对生命的意义,教学目标科。

17、青岛版小学科学四年级上册1,2鱼教学设计课题1,2鱼课时安排1教学目标知识与技能1,知道像鲫鱼,草鱼等这样的动物都属于鱼类,2,知道鱼类的共同特征,生活在水中,身体表面覆盖着鳞片,有鳍,用鲤呼吸,过程与方法L引导学生能运用感官和选择恰当的工。

18、第2课时认识几种常见的岩石课型观察探究课课时1学情分析通过第一课的学习,学生理解了研究岩石和土壤的重要意义,对于岩石的研究有了一定的兴趣,花岗岩,砂岩,大理岩,这三种岩石在生活中十分常见,区分这三种岩石对于学生来说十分轻松,但在生活中对岩石。

19、第三单元昆虫考试分数,100分,考试时间,60分钟注意事项,1,答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在答题卡规定的位置上,2,选择题,判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择,判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在。

20、第一单元冷和热考试分数,100分,考试时间,60分钟注意事项,1,答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在答题卡规定的位置上,2,选择题,判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择,判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写。