孔雀东南飞

1、文言文实词复习及推断目录,一,高考引路,前置学习二,考点知识解读三,知识讲解四,文言实词推断方法指导五,课堂小练六,课内教材对接练习一,高考引路,前置学习2022新高考卷I,13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语,8分,1,吾岁不熟二年矣。

2、中学阶段必须掌握的偏义副词30例偏义复词是由两个意义相关或相反的语素构成的复音词,整个词的意思只取其中一个语素的意义,而另一个语素只起陪衬作用,也叫衬字,如孔雀东南飞中便可白公姥,及时相遣归一句中,公姥就是一个偏义复词,公指公公,姥指婆婆。

3、识记五165个教材重点实词1,焉用亡郑以晴,增加,邻,烛之武退秦师,2,何医,满足,之有,烛之武退秦师,3,阚,侵损,削减,秦以利晋,烛之武退秦师,4,国,依靠,人之力而敝,损害,之,烛之武退秦师,5,以乱易整,不西,使用武力时所应遵守的道。

4、专题四文言文阅读知识积累1常见的文言文分类1文言文的类型我们常说的文言文主要是指广义的古代散文,编年体,如左传资治通鉴等纪传体,如由史记开创的,二十四史,国别体,如国语K战国策等纪事本末体,如通鉴纪事本末等古代散文,734l语录体,如论语孟。

5、识记五165个教材重点实词1,焉用亡郑以晴,增加,邻,烛之武退秦师,2,何医,满足,之有,烛之武退秦师,3,阚,侵损,削减,秦以利晋,烛之武退秦师,4,国,依靠,人之力而敝,损害,之,烛之武退秦师,5,以乱易整,不西,使用武力时所应遵守的道。

6、识记五165个教材重点实词1,焉用亡郑以晴,增加,邻,烛之武退秦师,2,何医,满足,之有,烛之武退秦师,3,阚,侵损,削减,秦以利晋,烛之武退秦师,4,国,依靠,人之力而敝,损害,之,烛之武退秦师,5,以乱易整,不西,使用武力时所应遵守的道。

7、孔雀东南飞学习案例构思孔雀东南飞是乐府诗的代表作品,之内容丰硕蜿蜒,人物形象鲜明动人而著称,咱们要解决的问题有字词,内容清理,人物形象熟悉,主题总结,艺术方式讨论等等,如此的任务常规的两个时全然无法完成,更重要的是,这种模式下完成的学习往往。

8、出自孔雀东南飞的成语1,婀娜多姿,形容姿态柔和而美好,2,坚如磐石,像大石头一样坚固,比喻不可动摇,3,东南雀飞,比喻夫妻分离,4,否极泰来,逆境达到极点,就会向顺境转化,指坏运到了头好运就来了,5,楚楚可怜,形容痛苦的神情。

9、孔雀东南飞中相,字出现的频率极高,量化统计可知,它共出现了19次,理解好如此之多的,相,字,不仅有助于同学们较全面地掌握它的多个含义,也有利于对文句的准确把握,鉴此,笔者对其做了分类梳理,并将其相关用法尽可能一并补充到位,下面结合例句加以具。

10、本诗核心手法,比兴手法,浪漫主义手法,铺陈,排比,练1训练理由,艳歌何尝行是汉代乐府诗中的一首古辞,写夫妻远别,借描写一对白鹄顾恋不舍的别离情景,抒发了患难夫妻被迫分离缠绵哀伤的情态,运用比兴手法,以哀怨缠绵的笔调,状雄鸟之情深义重,感人肺。

11、孔雀东南飞3并序,文言知识挖空,文言知识点总结,素材应用孔雀东南飞,文言知识挖空汉末建安中,庐江府小史焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,表被动,自誓不嫁,其家逼之,乃投水而死,仲卿闻之,亦自缢,吊死,于庭树,时人伤,为哀悼,之,为诗云尔,孔雀东南。

12、人教版孔雀东南飞教案设计导语,孔雀东南飞是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作,后人盛称它与北朝的木兰诗为,乐府双璧孔雀东南飞教案可以怎样去写,以下为品才网小编收集整理的相关教学方案,欢迎阅读人教版孔雀东南飞教案设计范。

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14、孔雀东南飞井序教案导入,有这样一个故事,在一个叫沈园的地方,一个叫陆游的诗人,娶了一个叫唐婉的女子,伉俪相得,琴瑟相和,好一对神仙眷侣,然而,这一切,并不随陆母之意,逼迫夫妻离异,几年后的一个春日,陆游满怀郁闷踽踽独游,邂遇唐婉,唐遣人送酒。

15、古诗为焦仲卿妻作知识点整理一,通假字1,今若遣此妇,终老不爱取,取,同,娶,娶妻,2,箱市六七十,帘,同,奁,古代盛梳妆用品的器具,3,蒲苇纫如丝,纫,同,韧,坚韧,柔软而又坚固,4,十七遣汝嫁,谓言无苦违,誓,同,愆,过失,过错,5,府吏。

16、孔雀东南飞读记资料,文言词句释义,作文素材提炼与应用,文言知识归纳,文化常识梳理,一,文言词句释义汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏沟仲卿母近遣,被,自誓不嫁,其家逼之,乃投水而死,仲卿闻之,亦自缢于庭树,时人伤之,为诗云尔,孔雀东南飞,五。

17、孔雀东南飞鉴赏通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象,是孔雀东南飞最大的艺术成就,全诗,共一千七百八一五字,古今第一首长诗也,淋淋漓漓,反反复复,杂述十数人口中语,而各肖其声音面目,岂非化工之笔,古诗源卷四,沈德潜按语,在贯穿全篇的对话中。

18、课堂剧场,让课本活起来孔雀东南飞课本剧孔雀东南飞课堂剧场编剧,北清二,2,班学生演绎,北清二,2,班学生文字整理,完颜淑慧指导,鹿邑县高级中学校段晓飞剧白东汉末年建安年间,流传着一个凄美的爱情故事,故事的主人公是庐江府小吏焦仲卿,与她的妻子。

19、相似的爰情,不同的悲剧一氓孔雀东南飞,并序,联,教材分析,古典诗歌是中华传统文化的重要组成部分,数千年来,伟大的诗人灿若繁星,名篇佳作层出不穷,统编教材选择性必修下册第一单元,诗的国度,中所选氓和孔雀东南飞两首诗歌,一首自述经历,一首,缘事。

20、相爱总是简单,相处太难,孔雀东南飞并序教学设计教学目标,1,语言建构与运用,诵读全诗,掌握偏义复词,了解民歌语言风格,2,思维发展与提升,梳理本诗起伏情节,理解对话推动情节的作用,3,审美鉴赏与创造,分析人物形象,探究爱情婚姻悲剧的各种原因。