快乐小乐队PPT课件教案音频ppt课件

1、学习4的分解与合成,活动目标,1,学习4的分解与合成,知道4分成两份有3种分法,知道哪两个数合起来是4,并能用较为清楚的语言表达分与合的过程,2,通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣,体验同伴合作的快乐,看,谁来了呀,今天小猫要邀请它的好朋友们小。

2、区别基数和序数,目标,1,区分基数和序数,知道几个和第几个的含义,感知序数的方向性,2,对序数和基数现象感兴趣,初步建立良好的秩序感,呜一列长长的火车开来了,小朋友,谁来帮我数一数这辆火车一共有几节车厢你是从哪里开始数的,看小动物们都来车站。

3、给我们帮助的号码,有困难找警察,有病了找医生,着火了找消防,你会拨打这些特殊电话吗,着火了怎么办,地址,淮海路号,拨打,发现小偷怎么办,地址,东佳小区拨打,看见路人晕倒怎么办,地址,花园路号,有什么不一样,孩子们,你们记住了吗,三位数,容易。

4、活动目标,1,初步了解作品的结构,ABAC,和它表现的形象及内容,感受其欢快,活泼的音乐风格,2,尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容,活动准备,入场音乐,快乐的小鼹鼠PPT课件,小鼹鼠头饰,总图谱活动重点,幼儿感受诙谐。

5、活动目标,1,通过观察画面的主要线索,理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天,2,能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受,3,体验故事所表现的夏天的美好意境,活动准备,PPT课件,活动过程,一,播放蟋蟀的声音,吸引幼儿的兴趣,师,听,这。

6、快乐的小青蛙一,设计意图幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度,高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃。

7、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

8、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

9、不一样的车,活动目标,1,了解警车,救护车,消防车与人们生活的关系,2,知道电话110,120,119的作用,懂得在危急时拨打相应的电话号码,110,120,119,我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办,失火叫消防员来救火怎么办,小朋友生病了。

10、快乐的小鼹鼠,活动目标,初步了解作品的结构,和它表现的形象及内容,感受其欢快,活泼的音乐风格,尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容,入场,掌声,全,掌声,重复,狮子,全,游戏,全,谢谢观看。

11、快乐的夏天,活动目标,1,通过观察画面的主要线索,理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天,2,能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受,3,体验故事所表现的夏天的美好意境,听,这是谁在唱歌,你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗,有一天,蟋蟀觉得。

12、快乐的小青蛙,活动目标1,通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳,原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势,2,乐于参加体育游戏,体验参与体育游戏的乐趣,增强自信心,请小朋友模仿动物的动作,蜗牛慢慢地走,请小朋友模仿动物的动作,螃蟹横着走,请小朋友模。

13、快乐的小鼹鼠,活动目标,初步了解作品的结构,和它表现的形象及内容,感受其欢快,活泼的音乐风格,尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容,入场,掌声,全,掌声,重复,狮子,全,游戏,全,谢谢观看。

14、小动物乐队,打击乐活动是幼儿感受音乐,表现音乐的重要途径之一,德国音乐家,音乐教育家卡尔,奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器,由于打击乐器演奏主要使用大肌肉动作,所以对于精细的小肌肉动作能力。

15、小动物乐队,打击乐活动是幼儿感受音乐,表现音乐的重要途径之一,德国音乐家,音乐教育家卡尔,奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器,由于打击乐器演奏主要使用大肌肉动作,所以对于精细的小肌肉动作能力。

16、快乐的小青蛙,活动目标1,通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳,原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势,2,乐于参加体育游戏,体验参与体育游戏的乐趣,增强自信心,请小朋友模仿动物的动作,蜗牛慢慢地走,请小朋友模仿动物的动作,螃蟹横着走,请小朋友模。

17、快乐的夏天,活动目标,1,通过观察画面的主要线索,理解故事内容,了解蟋蟀的快乐夏天,2,能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受,3,体验故事所表现的夏天的美好意境,听,这是谁在唱歌,你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗,有一天,蟋蟀觉得。

18、活动目标1,感受乐曲欢快的特点,并能理解乐曲的结构和节奏型,2,能在老师的引导下,为乐曲创编配器方案以及演奏的能力,3,初步学习看指挥合作演奏,体验与同伴合奏的乐趣,活动准备1,课件小动物乐队2,教具,小猫,小狗,小鸭图片各五张3,乐器,圆。