老狼老狼几点了

1、活动目标,1,了解时钟的表面结构及时针,分针的运转,规律,学会看整点,2,发展孩子的逻辑思维能力,3,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,教学准备,1,课件2,自制大钟面,3,为每个幼儿准备教具时钟一个,4,大灰狼头与懒洋洋头饰,教学过。

2、活动目标,1,了解时钟的表面结构及时针,分针的运转,规律,学会看整点,2,发展孩子的逻辑思维能力,3,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,教学准备,1,课件2,自制大钟面,3,为每个幼儿准备教具时钟一个,4,大灰狼头与懒洋洋头饰,教学过。

3、活动目标,1,了解时钟的表面结构及时针,分针的运转,规律,学会看整点,2,发展孩子的逻辑思维能力,3,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,教学准备,1,课件2,自制大钟面,3,为每个幼儿准备教具时钟一个,4,大灰狼头与懒洋洋头饰,教学过。

4、认识单数与双数,单,双,单,双,7,单数,6,双数,12345678910,13579,单数,246810,双数,5,单数,4,双数,2,双数,单,双,12345,678910,单,双,1,3,5,4,8,10,9,2,7,6,单,双,老狼。

5、微课名称,认识单数与双数适用班级,幼儿园大班教师姓名,张姗姗工作单位,咸阳市武功县河道中心幼儿园,认识单数与双数,单,双,单,双,单数,双数,单数,双数,单数,双数,双数,单,双,单,双,单,双,老狼老狼几点了,单数与双数。

6、蒙氏数学线上游戏,小班线上游戏,教师组织小班幼儿游戏应注意什么,对对碰小朋友小朋友头碰头,小朋友小朋友肩碰肩,小朋友小朋友手碰手,小朋友小朋友屁股碰屁股,小朋友小朋友膝盖碰膝盖,小朋友小朋友脚碰脚,适用于活动配对,动一动动动你的小脚,走一走。

7、蒙氏数学线上游戏,小班线上游戏,教师组织小班幼儿游戏应注意什么,对对碰小朋友小朋友头碰头,小朋友小朋友肩碰肩,小朋友小朋友手碰手,小朋友小朋友屁股碰屁股,小朋友小朋友膝盖碰膝盖,小朋友小朋友脚碰脚,适用于活动配对,动一动动动你的小脚,走一走。

8、大班科学活动,认识时钟设计意图,大班幼儿已经进入幼小衔接阶段,认识时钟,形成时间观念很关键,时间和我们的生活密切联系,在本活动的设计中,我密切结合幼儿生活实际和知识经验,运用新的多媒体课件,设计各种互动式的,好玩的游戏,让幼儿认识时钟的活动。

9、小班手指游戏,1,小海龟一只小海龟,住在龟壳里,饿了把头伸出来,困了把头缩进去,2,小手谣小手小手摆一摆,小手小手拍一拍,小手小手盖一盖,小手小手藏起来,摆一摆,拍一拍,盖一盖,藏起来,3,我的小手也睡了头发睡了,眉毛睡了,眼睛睡了,鼻子睡。

10、小班手指游戏,1,小海龟一只小海龟,住在龟壳里,饿了把头伸出来,困了把头缩进去,2,小手谣小手小手摆一摆,小手小手拍一拍,小手小手盖一盖,小手小手藏起来,摆一摆,拍一拍,盖一盖,藏起来,3,我的小手也睡了头发睡了,眉毛睡了,眼睛睡了,鼻子睡。

11、谜语,一张大圆脸,有腿没有嘴,有腿会走路,没嘴也会说,谜语,一张大圆脸,有腿没有嘴,有腿会走路,没嘴也会说,谜底,时钟,6,故事,龟兔赛跑,8,9,游戏,老狼老狼几点钟,一,游戏规则,老师扮演,老狼,拨时钟走在前面,幼儿搬,小羊,跟在,老狼。

12、老狼老狼几点了一,活动目标1,发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,2,提高幼儿听力和数数能力,敏捷的反应能力和动作速度,3,幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐,二,活动准备圈圈若干个,灰狼头饰一个,小动物头饰若干个,宽阔平坦的场地。

13、大班律动游戏,老狼老狼几点了,作品莫扎特弦乐小夜曲1,DK239作品239选段D大调4第一段,J,45,454321,4423,1,776,4,332,t45,454321,4423,1,77642,171,12121765,5551,11。

14、中班体育老狼老狼几点了一,活动目标,1,在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性,2,乐与参加游戏,体验游戏活动的快乐,二,活动准备,呼啦圈人手一个,灰太狼头饰1个,羊羊头饰若干三,活动过程,一,热身活动,1,幼儿进场,每个幼儿站进一个圈。

15、老狼老狼几点了,1,在游戏活动中分辨音乐中的不同音色,并做出相应动作,2,在,老狼老狼几点了,的游戏情节中借助动作按规则进行游戏,3,体验在音乐游戏中与同伴间合作游戏的快乐,大班音乐游戏,老狼老狼几点了。

16、大班律动游戏,老狼老狼几点了游戏玩法建议1,首先分清狼和小羊两种角色,双方只在属于自己的音乐时做出相应的形象动作,2,当表现小羊的音乐响起时羊群四散游走,当表现老狼的音乐响起时小羊快速立定做一个造型动作,没有及时造型的小羊会被老狼抓到,3。

17、大班律动游戏,老狼老狼几点了游戏玩法建议1,首先分清狼和小羊两种角色,双方只在属于自己的音乐时做出相应的形象动作,2,当表现小羊的音乐响起时羊群四散游走,当表现老狼的音乐响起时小羊快速立定做一个造型动作,没有及时造型的小羊会被老狼抓到,3。

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