保护耳朵,会唱歌的车,1,1,2,1,2,0,1,1,1,1,0,1,1,9,119,110,120,亲亲绿色,红色,黄色,蓝色,绿色是好朋友,他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的,秋天到了,绿宝宝有点不高兴,树叶喜欢黄宝宝,苹果喜欢红宝宝,天空喜欢蓝宝宝,一到秋天,大家不喜欢我了,小木偶听见了,拉住绿宝
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1、亲亲绿色,红色,黄色,蓝色,绿色是好朋友,他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的,秋天到了,绿宝宝有点不高兴,树叶喜欢黄宝宝,苹果喜欢红宝宝,天空喜欢蓝宝宝,一到秋天,大家不喜欢我了,小木偶听见了,拉住绿宝宝的手,不,大家都喜欢你,不信,我带你去找。
2、亲亲绿色,红色,黄色,蓝色,绿色是好朋友,他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的,秋天到了,绿宝宝有点不高兴,树叶喜欢黄宝宝,苹果喜欢红宝宝,天空喜欢蓝宝宝,一到秋天,大家不喜欢我了,小木偶听见了,拉住绿宝宝的手,不,大家都喜欢你,不信,我带你去找。
3、会动的房子,活动目标,1,让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面2,学习观察角色表情变化,理解房子会动的原因,3,理解故事内容,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊,小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子,在大树底下。
4、为什么我不能,小鸟问妈妈为什么我不能玩水,像小鸭那样,小鸭问妈妈,为什么我不能抓蝴蝶,像猫咪那样,猫咪问妈妈,为什么我不能吃胡萝卜,像小兔子那样,小兔子问妈妈,为什么我不能汪汪叫,像小狗那样,小狗问妈妈,为什么我不能吹泡泡,像小鱼那样,小鱼。
5、狮王进行曲,我体型小且轻快灵活,我在高音区,我是大动物,我体型大,我在低音区,青蛙,呱呱呱呱呱呱呱呱小鸟,叽叽喳叽叽喳叽喳叽喳叽叽喳,想一想,说一说,紧张的,轻松的,你知道吗,进行曲原为军队中用以整步伐,壮军威,鼓士气的队列音乐,现在,广泛。
6、10以内的顺数和倒数,活动目标,1,知识目标,启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么事顺数和倒数,2,能力目标,感知顺数逐个多1,倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可。
7、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。
8、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。
9、活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果,2,根据画面色彩,想象表现四季的主要特征,3,培养幼儿良好的作画习惯,4,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,活动准备,范例,蜡笔重点难点,运用相近色间隔。
10、活动目标,1,感受歌曲的旋律,学习用轻松愉快的歌声演唱,2,用不同的方式,念白,动作,接唱歌曲,感受接唱乐趣,3,借助图谱,动作,游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲,4,通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解,活动准备,图谱活动过程,一,蓝天白云真美。
11、蓝天白云,思考,蓝天白云,暗指什么,明快,乐观,向往自由,热爱大自然的心情,歌曲欣赏,1,欣赏歌曲蓝天白云,感受歌曲所传递的情绪氛围,2,再次歌曲蓝天白云,伴随音乐来表达自己情绪,拍手,拍腿,借助打击乐或站起来舞动肢体,音符手势,让我们一起。
12、活动目标,1,感受歌曲的旋律,学习用轻松愉快的歌声演唱,2,用不同的方式,念白,动作,接唱歌曲,感受接唱乐趣,3,借助图谱,动作,游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲,4,通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解,活动准备,图谱活动过程,一,蓝天白云真美。
13、蓝天白云,蓝天白云,思考,蓝天白云,暗指什么,明快,乐观,向往自由,热爱大自然的心情,歌曲欣赏,1,欣赏歌曲蓝天白云,感受歌曲所传递的情绪氛围,2,再次歌曲蓝天白云,伴随音乐来表达自己情绪,拍手,拍腿,借助打击乐或站起来舞动肢体,音符手势。