面积教案

1、长方形和正方形的面积教案5篇长方形和正方形的面积教案篇1,教学内容,九年级义务教育课本三年级第一学期P62,63,教学目标,1,认识面积单位平方厘米,cm2,初步建立1平方厘米的面积概念,会用厘米方格来表示图形的面积,知道占几格就是几平方厘。

2、1,5,1曲边梯形的面积教案一,学习目标1,通过对曲边梯形面积的探求,驾驭好求曲边梯形的面积的四个步骤一分割,近似代替,求和,求极限,2,通过求曲边梯形的面积,变速运动中的路程,初步了解定积分产生的背景,二,重点,难点重点,求曲边梯形的,面。

3、人教版五年级上册三角形的面积第一课时一,课题名称I三角形的面积第一课时二,教学目标,1,学问技能目标,运用已有的学问,转化的数学思想,推导出三角形的面积公式,并能正确计第三角形的面积,2,过程与方法,通过三角形面积公式的推导,培育学生的合作。

4、利用平移计算不规则图形的面积教案一,情境导入出示在方格纸上的小船,生,小船,师,那同学们知道这条小船的面积吗,生,不知道,师,小船不像我们以前学过的长方形,正方形,那我们就只能用其他方法来计算了,同学们知道是什么方法吗,我们现在就来学一学。

5、什么是面积教案教学过程一,学前准答1,引导学生看教材第60页的图提问,从图中看到了什么,2,引出新授课,出示课题,同学们刚才观察到的物体都有面,而且通过操作我们还发现面是有大小的,今天这节课,我们所学的内容就和面的大小有关,二,探究新知1。

6、圆环的面积教案内容分析本节课先从圆的面积入手,引导学生理解并掌握了圆环面积的计算方法,达到了教学目标的要求,在教学时立足于教材制定的知识结构,开放性地吸纳现实生活中有用的信息,让学生通过可操作的学习工具,探究出圆环的特征以及其面积产生的过程。

7、不规则图形的面积教案内容分析在现实生活中,学生经常会接触到不规则图形的面积问题,让学生掌握估计,计算不规则图形的面积,是培养学生空间观念,提高学生解决实际问题能力的好途径,教学中,需要学生灵活运用各种方法去尝试解决问题,课时目标知识与能力学。

8、认识面积教案教学目标1,通过摸一摸,比一比等操作活动,采用描述的方式借助丰富的具体事例认识面积的概念,2,在比较面的大小的过程中,进一步建立面的概念,理解面积含义,完善面积的直观认识,3,在动手操作,观察,想象,交流的过程中,发展空间观念。

9、解决问题一面积教案教学目标1,能够巩固加深对面积单位及面积单位之间的进率的认识,2,在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系,学会运用有关面积的知识解决简单的实际问题,培养学生分析解决实际问题的能力,3,能够在全面掌握知识的基础上丰富解决问。

10、估计面积教案教学目标1,结合具体情境,进行估测活动,逐步养成估测的意识,2,在活动中交流不同的估测方法,积累实践经验,并对估测结果进行检验,不断提升估测能力,3,感受数学与生活的密切联系,激发学习的兴趣,教学内容教学重点,结合具体情境,进行。

11、组合图形的面积教案教学目标1,认识简单的组合图形,会把组合图形分解成己学过的基本图形并计算出面积,2,通过观察,操作,对比和交流等过程,自主探究求组合图形面积的方法,渗透转化的数学思想,发展空间观念,培养灵活解决问题的能力,3,感受数学学习。

12、梯形的面积教案教学目标1,探索并掌握梯形的面积公式,会用梯形的面积公式计算梯形面积,并能解决生活中一些简单的实际问题,2,通过动手操作,观察实验等方法,经历自主探索梯形的面积公式的过程,提升自主解决问题的能力,增强说理意识,3,在探索梯形面。

13、平行四边形的面积教案教学目标1,理解并掌握平行四边形的面积公式,会用面积公式计算平行四边形的面积,并能解决生活中一些简单的实际问题,2,通过动手操作,观察比较,分析推理等活动,经历推导平行四边形的面积计算公式的过程,积累数学活动经验,体会转。

14、多边形的面积教案教学目标1,通过整理和复习,进一步理解并掌握多边形面积计算公式及推导过程,沟通图形之间的联系,形成单元的知识结构,能解决简单的实际问题,2,通过观察,比较,分析,推理等活动,发展空间观念,进一步体会转化思想,发展解决问题的能。

15、圆的面积教案教学目标1,理解和掌握圆的面积计算公式,2,经历实验操作,观察发现,逻辑推理,归纳概括的过程,积累数学活动经验,体会转化,推理,极限等数学思想方法,发展逻辑推理能力,3,通过解决问题激发探索精神,提升学习兴趣,教学内容教学重点。

16、估算不规则图形面积教案教学目标1,运用估算,规则图形面积计算,四舍五入等数学知识与方法,掌握估算不规则图形面积的方法,能够根据图形特点选择合适方法估算,2,经历观察,操作,概括,归纳等活动,发展估算能力,动手能力和推理意识,3,积累问题解决。

17、三角形的面积教案教学目标1,理解和掌握三角形面积的计算公式,能利用计算公式计算三角形的面积,2,经历探究三角形面积计算公式的过程,培养实际操作能力和推理能力,渗透转化的数学思想,3,在解决问题的过程中,培养自主学习的能力,增强学习数学的自信。

18、圆锥的侧面积和全面积一,教学目标,一,知识与技能,1,了解圆锥母线的概念,2,理解圆锥侧面面积计算公式,理解圆锥全面积的计算方法,并会应用,二,过程与方法,过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索圆锥侧面积和全面积的计算公式以及应用它解诀现实。

19、认识面积教案全套教学内容教科书P6162例1,例2及做一做,教科书P64练习十四第L2题,教学目标L通过丰富的数学活动,让学生感知面的存在与面的大小,并结合具体实例认识面积的含义,2,尝试用自选单位估计和测量图形的面积,初步感悟选用正方形作。

20、位置与方向面积教案内容分析本节课复习准确辨认东,南,西,北4个基本方向,知道东北,东南,西北,西南4个方向,熟练辨认物体所在的方向,通过梳理知识点,联系生活实际,把生活经验数学化,数学问题生活化,培养学生的思维能力和应用知识解决问题的能力。