Module 5 Section Grammar虚拟语气

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2、导学案6情态动词与虚拟语气情态动词Section1相识情态动词情态动词是,种本身有酹定的词义,但要与动词原形或其被动语态一起运用,给谓语动词增加情态色调,表示说话人对有关行为或事物的看法和看法,认为其可能,应当或必要,情态动词后面加动词原形。

3、本教学进度可参考,具体进度可根据学期实际,根据学校实际情况调整,第一学期基础模块1,1,8,周次起止时间单元章节课题课时109,03,09,07Pre,unitAreyouready,Section2SectionlWelcometoour。

4、 外研版小学英语三起三年级上册单词表MOUDLE1 Iai我amm是I，mIam我是aaha:啊hellohihelu你好oohu嗬 goodbyebyebye,gudbai再见area:是Howareyouhau:ju:你好吗goodgu。

5、外研版,一起,四年级下册单元测试卷,一,判断所给词的画线部分发音是否相同,相同的打,不同的打,判断所给词的面线部分发音是否相同,相同的打,不同的打,判断所给词的后线部分发音是古相同,相同的打,不同的打,判断所给词的国级部分发音足否相同,相同。

6、英语二级考试语法重点,讲解,练习,重点,一,动词虚拟语气二,非谓语动词三,名词从句四,定语从句五,状语从句六,主语和谓语的一致七,倒装句八,情态动词九,强调,TheSubjunctiveMood,1,英语动词有三种语气,陈述语气,祈使语气和。

7、SectionIIIGrammar复习被动语态和byv,ing形式语境自主领悟先视察原句后自主感悟RiceisalsogrowninmanyotherAsiancountries,Researcherswerebroughtinfromal。

8、一,单元教材整体分析,一,单元,沐信息表1,单元基本信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语七年级第一学期外研社版Modu1,e8Chsingpresents单元组织方式4自然单元重组单元课时信息课时课时名称语篇内容语言技能语法功能1。

9、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程广州版小学英语四年级下册Module4Activities课程标准词汇达到听说读写的要求,句型达到综合运用教学内容分析广州版小学英语四年级下册Modille4ACtiVitieS主要内容是谈论目前正在进。

10、SectionAOa,GrammarFocus,I,依据句意,从方楂中选择恰当的单词填空,有的须要变换形式,capital,passport,chalk,noon,north,coast,season,knock,blackboard,ea。

11、大学英语专题辅导,专题一,重点语法部分,第一章虚拟语气,虚拟语气是动词的一种特殊形式,用来表示一种假设,意愿,建议,请求等不可能成为事实的情况,1虚拟语气用于非真实条件句非真实条件句,往往表示一种不真实的假设,一般地,非真实条件句由连接词I。

12、一,教学目标,语盲学问目标,学习驾驭列词汇,卜,进行一步宠习巩固学习部分所学的生词和词组,迸一步学习运用一般过去时态的被动语态,驾驭主动语态变被动语态的方法,并通过不同方式的练习,来婀熟运用,情,看法价值观目标,培丙患软力,撩长视察事物,面。

13、现在完成进行时洪,储境自主领悟先视察原句后自主感悟,句,句和句用了现在完成进行时,句和句用了现在完成时,由左栏各句可知,现在完成进行时的构成为,成,动词,股形式,现在完成时的构成为,动词形式,语法精要点拨考点一现在完成进行时,构成,动词,形。

14、一,教学目标,语学问目标,学习驾驭下列词汇,进行一步复习巩固学习部分所学的生词和词组,驾驭正确用和对事物的数量进行提问,能够娴熟运用所学的学问,来正确描述做简,告食物的过程,正确运用表示依次的词,情感法价值观目标,通过制作食物的介绍,培育学。

15、语境自主领悟,复习情态动词先视察原句后自主感悟,句中情态动词表示,有实力做某事,句中,情态动词表示,不应当,做,邈句中情态动词表示,推想,句中,黑体部分均表示,必需,但多表示主观意志,而皿皿多强调客观上的须要,句中意为,偏要,硬要,常常表示。

16、一,教学目标,语言学问目标,学习驾驭下列词汇,进行下一步复习巩固学习部分所学的生词和词组,总结一般将来时态的句子结构,并驾驭其在不同句式中的句子结构,能够娴熟运用一般将来时态的句子来表达自己将来的准备和做法等状况,情感看法价值观目标,每个人。

17、SectionI11Grammar虚拟语气,I,I语境自主领悟I先视察原句后自主感悟1,1youwereheadofthegove11nent,wouldyouallowcloning,2,1Wehadntmadeadequateprepa。

18、虚拟语气的用法1,主语从句中的虚拟语气主要取决于某些形容词和过去分词,用来表示建议,命令,要求,惊异和失望等,其形式为,should,动词原形,2,表语从句和同位语从句中的虚拟语气在表示建议,命令,主张,目的和愿望等名词后面的表语从句和同位。

19、假如gt,gt,教案一,教学内容本节课选自假如教材的第二章第三节,详细内容主要围绕,虚拟语气在实际语境中的应用,展开,通过本节课的学习,学生将掌握虚拟语气的构成,用法及其在各类句子中的应用,二,教学目标1,知识与技能,学生能够理解并掌握虚拟。