南方医大医学统计学讲义09

1、医学统计学实验教学大纲供临床医学本科专业使用前言树立以群体为研究对象的观点,以概率论和数理统计为基础,探讨事物数量与质量的变化规律,并对此进行合理的统计描述,掌握统计资料的收集,整理及分析方法,深刻理解医学统计学的原理,包括基本概念,基本理。

2、医学统计学理论教学大纲供临床医学本科专业使用前言医学统计学是现代医学中认识问题,分析问题的重要方法,学习医学统计学应使医学生学会从数量的观点观察,描述,分析,验证众多因素的存在及其数量的变化与人类健康及疾病之间的关系,揭示量与质的变化规律。

3、医学统计学教学大纲课程英文名称,课程编码,口腔,临床,检验,影像,全科护理总学分,总学时,理论学时,实验学时,课程性质,学科基础课必修开课单位,医学院大纲制定者,大纲审定者,审定日期,课程简介,医学统计学是运用概率论和统计的原理,方法结合医。

4、第十讲不等数的方差分析除单因素的方差分析外,方差分析要求各组的例数相同,这是各因素的类别间是否具有可比性的条件之一,现场调查很难满足这个条件,临床或实验室研究,在研究计划和安排上各组数目相同,有时在实验的过程中由于动物的偶然死亡或数据的偶然。

5、前言第一节医学统计学的含义1,医学统计学定义医学统计学,statistics,作为一门学科的定义是,关于医学数据收集,表达和分析的普遍原理和方法,2,医学统计学研究方法,通过大量重复观察,发现不确定的医学现象背后隐藏的统计学规律,3,医学统。

6、第四讲正态分布及其应用一,正态分布的概念和特征根据频数表资料绘制成直方图,可以设想,如果将观察人数逐渐增多,线段不断分细,图中直条将逐渐变窄,其顶端将逐渐接近一条光滑的曲线,这条曲线称为频数曲线或频率曲线,略呈钟型,两头低,中间高,左右对称。

7、第二讲集中趋势举例设有A,B两名新战士,他们的射击技术可用下面的分布来表示,战士A战士B击中环数8910击中环数8910对应概率0,30,10,6对应概率0,20,50,3问哪一个战士射击技术较好,1,频数分布表1人频数表的编制相同观察结果。

8、第三讲离散趋势离散程度的描述三组同性别,同年龄儿童的体重,如下,分析其集中趋势与离散趋势,甲组,己组,乙,丙组,产,哪一组数值的代表性好,极差,一组观察值中,最大值与最小值差,反映个体差异的范围,极差大,说明变异度大,各变量值离均数越远,数。

9、第一讲绪论一,医学统计学的理论基础和研究对象,a,问题的提出,在人们的实践活动中,常常会遇到类似下面的一些问题,一种新的疫苗,如何判断它是否有效,吸烟会不会使得肺癌的机会增加,如何抽检几百或几千人来估计某种病的流行程度,某批产品中合格品究竟。

10、第五讲总体均数的估计和假设检验医学统计学的最基本问题是研究总体与样本的关系,总体与样本的关系,可从两方面研究,I,由已知的总体,研究样本的分布规律,即由总体到样本的研究过程,2,由样本如何去推断未知的总体,属于从样本到总体的研究过程,1,从。

11、第七讲方差分析方差分析,简称,由英国统计学家,首先提出,后人为纪念,以命名方差分析的统计量,故方差分析又称检验,样本均数的差异,可能有两种原因所致,可能由随机误差所致随机误差包括两种成分,个体间的变异和测量误差两部分,可能是由于各组所接受的。

12、第八讲配伍组设计的方差分析配伍组设计的多个样本均数的比较可用无重复数据的两因素的方差分析,two,wayANOVA,o两个因素是指主要的研究因素和配伍组因素,按这两个因素纵横排列时,每个格子中仅有一个数据,故称无重复数据,配伍组设计在医学科。

13、医学统计学教学大纲前言课程内容体系结构课程名称,医学统计学,Medicalstatistics,课程类别,本科生必修课授课对象,本校除工科专业外的本科生授课年级,三,四年级学生课程简介,是运用概率论和数理统计的基本原理和方法,研究数据的搜集。

14、均数的假设检验,帽寂硫篓秃幅敞栋寂宙蹋筋脯败如柬儒卖颈美搞谚蚌方摧爹教赏淹肪翌曼预防医学本科课件,医学统计学5预防医学本科课件,医学统计学5,学习目标,假设检验的基本原理t检验和u检验的应用条件t检验的种类假设检验的注意事项,漳搅苫挟攒毗纷。

15、正态分布及其应用,第四节,仿委匀誊马洱疯烩杠田煽振支秤鬼伎罩彦涡问卡罚傻供巧河谁域吏奉桨哭医学统计学课件,正态分布和医学参考值范围1医学统计学课件,正态分布和医学参考值范围1,1,2,3,一,正态分布,2,寡含疵褥纸乡镭赘绞匝缮迹聘镍谩醚稚。

16、第九讲两随机样本方差分析,析因分析,析因实验设计,这是一种将两个或几个实验因素各分为几种水平,然后相互结合起来进行实验的方法,析因实验设计既可以边验每个因素各水平间的差异,又可以检验各因素间的交互作用,例抗菌素与维生素,B12,对动物体重增。

17、第三章正态分布与参考值范围一,正态分布,y,6e,8,o二,正态分布特征,L正态曲线在横轴上方均数处最高,即频数最大2,正态分布以均数为中心,左右对称,无限接近于,轴3,曲线与横轴所围面积为Ie正态曲线下面积分布有一定规律4,正态分布有两个。

18、第六章方差分析第一部分80分钟40分钟40分钟40分钟40分钟第一节方差分析的基本思想1,方差分析的意义2,方差分析的基本思想3,方差分析的计算方法4,方差分析的应用条件与用途第二节完全随机设计的单因素方差分析,one,wayANOVA,1。

19、统计学发展简史1,古典统计学,17世纪中叶18世纪中叶政治算术学派国势学派英文Statistics,统计学,一词起源于拉丁文status,即状态或国家,state,板书和投影之意,可见,统计学最早的含义是指对于国家的状态作调查研究,Aris。

20、第九章回归,回归分析的目的,分析一个或多个因素对某阳性事件,疾病,归因死亡等,发生的影响,回归的数据特点,因变量,二分类变量自变量,连续变量,等级变量或分类变量,函数和变化例,年龄和冠心病的关系研究,检验提示冠心病组的平均年龄明显高于非冠心。