拿来主义学案学生版公开课教案教学设计课件资料

1、绿豆,变形,记3月18日,晴课堂上,让我们回家写绿豆发芽的观察日记,我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆,心里祈祷豆子能快点长出芽,睡觉前我怀着好奇的心情,想看看绿豆是否有改变,我发现豆子居然有了微妙的变化,身体比原来胖了许多,颜色也浅了很多,看。

2、中学2025届高二,Jt,语文限时练,9,12,17一,现代文阅读,35分,一,现代文阅读I,本题共5小题,19分,阅读下面的文字,完成下列小题,材料一,文化模式具有相对的稳定性,一个民族,一个社区社会会在一个很长的时期保持着同一种生存方式。

3、6,3,1二项式定理教材分析本节课选自2019人教A版高中数学选择性必修第三册,第六章计数原理,本节课主本节课主要学习二项式定理二项式定理的形成过程是组合知识的应用,同时也为随后学习的概率知识及概率与统计,作知识上的铺垫,二项展开式与多项式。

4、哭师练习,学生版,阅读下面一段文字,回答后面的问题,冬,卒,庚辰,将殡于曲沃,出绛,柩有声如牛,使大夫拜,日,君命大事,将有西师过铁我,击之,必大捷焉,自,告于,使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也,访,o,曰,劳师以袭远,非所闻也,师劳。

5、拿来主义学案,学习目标,1,理解课文内容,理清写作思路,学习破立结合的论证方式,2,了解比喻论证的表达效果,3,体会论证特色,赏析犀利幽默的语言,知识链接,1,作家与作品,18811936,字,原名,人,浙江绍兴人,1898年离开故乡考进南。

6、为了提高学生的提问质量,促进学生深度思考,老师可以做些什么,我做了以下几点思考,一,传授提问技巧,引导提问方向1,从题目入手的提问2,针对文章主旨的提问3,针对文章写法的提问4,联系生活实际的提问5,其他有创造性的提问,一,构建问学课堂,激。

7、温州一模复习古诗词默写,三,1,归园田居中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是,2,归园出居中运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱,对宁静,闲时的田园生活感到惬意两句是,O3,梦游天姥吟留别中的,飞度镜湖到达炎IJ溪,炎IJ。

8、20电子班学生禁烟承诺书作为一,学生,我们正处于生长发育阶段,身体内部的各个系统,器官的发育还未成熟,对有害,有毒物质的吸收相比成年人更加容易,吸烟受到的毒害会更深,会严重影响身体健康,降低我们的脑力活动和学习能力,吸烟是百害而无一益的,鉴。

9、宫之奇谏假道练习阅读下面文字,回答问题,假道于虞以伐虢,谏目,虢,表也,从之,晋不可启,玩,一之谓甚,其可再乎,辅车相依,唇亡齿寒者,其虞,虢之谓也,公曰,晋,吾宗也,岂害我哉,对日,大伯,虞仲,大王之平也,大伯不从,是以不嗣,虢仲虢叔王季。

10、排球的步法移动教学设计一,指导思想,本课在教师的引导下,采用循序渐进的教学方法,让学生在互学互练,相互评价,欢快合作的学习过程中达到锻炼身体,学习技能,促进健康的目的,同时也培养了学生团结协作,大胆创新的精神,学生在爱学,乐学的学习过程中充。

11、谏,止谤,阅读下面一段文字,回答后面的问题,虐,0,告曰,民不堪命矣,得,使监谤者,以告,则杀之O国人,言,道路以目,告召公曰,吾能弭谤矣,乃不敢言,召公曰,是郭之也,防民之口,甚于防川,川雍而溃,伤人必多,如之,是故为川者决之使导,为民者。

12、卖油翁对比阅读教学设计一,教学目标1,通过复习和小组课堂交流讨论,掌握重点文言词语及翻译方法,2,通过比较阅读,理解文言句意,揣摩人物的心理和态度,3,通过对两文的对比分析,明白,熟能生巧,的道理,懂得好文章是改出来的道理,二,教学重点抓住。

13、判断蜗杆传动中蜗杆,蜗轮转向教案课题判断蜗杆传动中蜗杆,蜗轮转向课程数控加工机械基础专业数控授课班级16级,2,班,21人教时1课时,45分钟,教学目标知识和能力目标1,掌握蜗杆传动的组成,2,能用右手定则判断蜗杆蜗轮旋向,3,能用轴线竖立。

14、赤壁赋填空,号次壬戌之秋,七月既里,不兴,o举酒展,月出于,东山之上,徘徊于,梗,江,水光接天,纵,与客泛舟游于赤壁之下,除,客,诵明月之诗,歌窈窕之章,少承,斗牛,之间,自雷,来,水波,二事,之帝舔,0浩浩乎,如冯,御,风,而不知其所止。

15、影子第一课时教学设计,教材分析,课文影子是一首充满童趣的儿童诗,作者恰到好处地将孩子们生活中对于,影子,难以名状的感受具化成形象生动的文字,诗歌语言简洁生动,字里行间充满了跳跃的节奏和欢快的气氛,让人读后印象深刻,诗歌的内容非常贴近孩子的生。

16、元素周期表,小组活动1,识表,问题1,什么是原子序数,原子序数和原子结构之间有什么内在联系,问题2,从原子结构的角度,元素周期表中元素的排列原则是什么,横行和纵列,小组活动2,寻律,问题3,元素周期表中有几个横行,构成几个周期,周期分几类。

17、DeePLeam,ng挖掘文本深度学习基于词,法,句挖掘文本深度学习选择性必修二Unit5ReadingandThinking,FIRSTAIDFORBURNSFirstaidforburns,vocabulary,Theskinisane。

18、课题,课型听说课学情分析,围绕,展开话题学习,掌握本节课的重点词,句型,学会与同伴合作对话,掌握条件状语从句的时态问题,能用英语根据他人的烦恼提出合适的建议是本节课设计的重点与难点,教学目标,一,知识与技能,掌握本节课的重点词句,能较为流利。

19、高二上期末复习微专题,圆锥曲线课后作业,二,姓名一,单选题,本大题共8小题,每个小题5分,共40分,在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的,1,若双曲线C,5,1离心率为2,过点,应,6,则该双曲线的方程为,A,2,2,y2,B,2。

20、后赤壁赋训练是岁十月之望,步自雪堂,将归于,二客从予,过黄泥之坂,既降,尽脱,人影在地,仰见明月,行歌相答,己而叹曰,有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何,客曰,今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之妒,所得酒乎,归而谋诸妇,妇曰,我。