能力 专项通关题库 第04关

1、1,是产生行为的原动力,欲求不满足是激起人们行动的普遍原因,参考答案,需要2,一是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量,参考答案,动机3,马斯洛将人类的求知和理解的需要,审美的需要以及自我实现的需要统称为O参考答案,成长。

2、1,在能力与知识,技能的关系上,卜面说法正确的是,A,一个人能力的高低会影响他掌握知识,技能的水平B,能力的增强必然意味着知识,技能的提高C,能力是掌握知识,技能的结果D,可以根据掌握知识,技能的多少判断一个人能力的大小参考答案,A本题解释。

3、1,告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了,这是OA,瞬时记忆表现B,感觉记忆表现C,短时记忆表现D,长时记忆表现参考答案,C本题解释,答案,U解析,短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记。

4、1,短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是A,感觉登记B,注意C,组块D,复述参考答案,C本题解释,答案,U解析,组块可以将若干单位联合成有意义的,较大的单位的信息加工的记忆单元,这样对材料加以组织,再编码就可以扩大记忆中。

5、1,对劳动,成就,权力,荣誉等的需要属于需要,A,SH需要B,物质需要C,先天需要D,自然需要参考答案,A本题解释,答案,A,解析,人人都希望自己有稳定的SH地位,要求个人的能力和成就得到SH的承认,对劳动,成就,权力,荣誉等的需要是一种S。

6、1,以动作,技巧为内容的记忆是A,形象记忆B,情绪记忆C,运动记忆D,语词逻辑记忆参考答案,C本题解释,答案,Co解析,运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆,它是形象记忆的一种形式,只是记忆的对象不是静态的人物,物体或自然景物的。

7、1,人本ZY心理学家马斯洛把认知,审美,创造的需要归入之中,A,安全需要B,尊重成就需要C,自我实现需要D,归属和爱的需要参考答案,C本题解释,答案,Co解析,自我实现的需要层次包括对以下事物的需求,道德,创造力,自觉性,问题解决能力,公正。

8、1,甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神,乙同学因为被老师当众责骂而逃课,1,简述马斯洛需要层次理论,2,甲乙两同学分别缺少哪些需要,根据甲乙两人的情况,提出合理建议,参考答案,参考答案,1,马斯洛认为,人的一切行为都由需要引起,而。

9、1,黑色皮肤的人牙齿特别白,这是一种现象,A,适应B,联觉C,对比D,融合参考答案,C本题解释,答案,Co解析,关注题干关键词,黑,与,白,形成鲜明的对比,2,吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸,这是感觉的A,适应B,同时对比C,继时对比D。

10、1,卜面对流体智力的描述正确的是,A,它依赖于文化和知识,而取决于个人的禀赋B,它在发展到人的中年之后有下降的趋势C,它在人的一生中是稳步上升的D,它决定于个人的禀赋参考答案,BD本题解释,答案,BD0解析,晶体智力通过掌握SH文化经验而获。

11、1,自我调控系统包括A,自我认知B,自我体验C,自我控制D,自我意识参考答案,ABC本题解释,答案,ABU解析,自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统,由自我认识,自我体验和自我控制,或自我调节,三个子系统所构成,2,个人自我意识的发展要。

12、一般说来,如果一个人的智商是,说明这个人的智力处于水平,超常,弱智,中下,中等参考答案,本题解释,答案,解析,一般的,大于为天才,智力超常,智力优秀,智力中上,智力中等,智力中下,临界状态,小于智力低下,根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才。

13、1,小红能歌善舞,琴棋书画无所不通,爱好广泛,这是在形容兴趣的A,稳定性B,效能C,中心D,广度参考答案,D本题解释,答案,D,解析,兴趣的广度,是指兴趣的范围大小,即兴趣是否广泛2,在学习动机理论中,需要层次理论的代表人物是A,阿特金森B。

14、世界上最著名的智力量表是,简称,量表,斯坦,学前智力量表,儿童智力量表,成人智力量表参考答案,本题解释,答案,解析,多年的研究表明,斯坦福一比纳智力量表,信度令人满意,对正常人群,发育迟滞者和天才人群都能提供准确的估计,现在,斯坦福一比纳智。

15、1,卜列选项中属于情绪状态中应激的有,A,某人失去亲人后长时间心情郁闷状态B,正常行驶的汽车意外地遇到故障时,司机紧急刹车C,战士们演习中取得好成绩,这一段都很有劲头D,北京申奥成功后人们狂喜万分参考答案,B本题解释,出题思路,本题考查考生。

16、1,狼孩的心理障碍主要原因是,A,缺乏营养B,遗传因素C,狼的影响D,缺乏SH性刺激参考答案,D本题解释,答案,Do解析,主要原因是缺乏SH环境的刺激,2,能力是一种心理特性,以下不属于能力范畴的是,A,感觉力B,记忆力C,活泼D,操作力参。

17、1,根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和OA,长时记忆B,情境依存性记忆C,程序性记忆D,工作记忆参考答案,C本题解释,答案,Co解析,根据信息加工和存储内容的不同,可分为,陈述性记忆和程序性记忆2,对事实类信息,如词汇,定义,人名。

18、一般来说,个体的智力发展达到高峰期是在什么时候,岁,岁,岁,岁参考答案,本题解释,答案,解析,研究表明,岁以前智力是直线上升的发展,以后开始缓慢到岁达到最高峰,岁保持高原水平,岁有下降趋势,美国著名心理学家的三元智力理论是心理学界最为流行的。

19、1,在人际交往中,最近的印象对人的评价起着重要作用,这属于人际印象形成中心理效应的A,正性偏差B,近因效应C,第一印象D,定势效应参考答案,B本题解释,答案,B,解析,近因效应指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。

20、1,学生的兴趣,好恶,意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素,参考答案,正确本题解释,答案,o解析,非智力因素有广义与狭义之分,广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素,狭义的非智力因素主要指动机,兴趣。