年山东省职业院校技能大赛中职组建筑装饰技能赛项规程

1、一,赛项名称赛项名称,通信与控制系统集成与维护褰项组别,中职组赛项归属,信息技术类二,竞赛目的通信与控制技术,是全球产业发展的重要支揉技术之一,是时代创新的重要基础点,其应用领域极为广泛,无论是制造业,服芬业,还是新兴产业,几乎在每个行业系。

2、第十六届山东省职业院校技能大赛中职组网络布线赛项规程,赛项名称赛项名称,网络布线赛项组别,中职组赛项类别,电子与信息大类二,竞赛目的,一,推动专业建设网络布线系统是现代智慧城市,智慧社区,智能建筑,智能家居,智能工厂和现代服务业的基础设施和。

3、一,赛项名称赛项名词,建筑装饰技能赛项组别,中职组二,竞赛目的为弘扬,大国工匠,精神和落实国家职业教育改革实施方案的精神,紧贴建筑装饰产业人才发展锚要,以行业需求为导向,职业技能为核心,引导中等职业院校的专业建设与课程改革,促进建筑装饰行业。

4、3,监督仲裁组对裁判殂的工作进行全程监督,并对竞赛成绩抽检复核,负责接受由竞赛选手领队梃出的对裁判结果的申诉,组统复议并及时反馈复议结果,2,成缕公布,1,为保障成绩评判的准确性,监督仲裁组对赛项总成绩排名前30,的所有竞赛选手的成缱进行发。

5、十二赛场预案为防范比赛叶安全事故,活体材料准备等,故发生,维护正常的比赛秩序,保证大赛按时,安全,有序完成,制定以下赛场应急预案,Ir苗气候环境调控应急5,案育苗期间,如遇连续阴雨天气,影响适龄育苗材料培育,赛项承办单位材料准备组采取人工补。

6、第十六届山东省职业院校技能大赛中职组,酒店服务,赛项规程一,赛项名称赛项名称,酒店服务赛项组别,中职组专业类别,旅游大类二,竞赛目的本赛项贯彻全国职业教育大会精神和落实国家新职业教育法,以高水平赛事引领中等职业教育高质量发展,发挥树旗,导航。

7、一,交项名称赛项名称,服装设计与工艺索项阻别,中职组赛项大类,轻工坊织二,竞赛目的通过竞赛检验中等职业学校服装类专业教学改革成果,强化学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力,提升服装专业人才培养水平,将服装专业知识核心技能融入竞赛模块,提。

8、1分,报告操作完毕,计时结束,保合评价7分人文关怀,3分,注意保护患者安全注意职业防护沟通有效,充分体现人文关怀操作中注重患者感受健康宣教有针对性10,50,50,50,5关健环节,4分,临床思维,根据案例,护理措施全面正确程序整齐,操作熟。

9、一,赛项名称赛项名称,汽车机电维修英文名称,泰项组别,中职组赛项归属产业,交通运输类二,竞买目的本赛项以汽车维修行业典型维修项目为背景,以汽车整车维护,汽车发动机机械系统检修与故原诊断,汽车发动机和汽车电气系统故障诊断与排除,汽车底盘检修等。

10、一赛项名称赛项名称,工业分析检验泰项组别,中职组专业类别,生物与化工二,竞赛目的工业分析检验舞项是依据工业分析检验相关专业教学改革与发展的需要,培养学生职业能力,提升学生分析岗位实际操作能力而设置的,通过技能竞器可以促进学生的学习与企业岗位。

11、一,赛项名称赛项名称,沙盘模拟企业经营赛项缎别,中职组赛项归属,财经商贸类二竞赛目的通过竞舞,激发和调动行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性,全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量,为中职院校师生提供交流借鉴的平台。

12、八,兄炎叩逑本赛项竞赛试邈采用建立试逊库方式,赛题由大赛组委会指定专家命题制卷,由省教育厅全程监控,赛项专家和裁判由大舞沮委会转请,由大赛组委员会拍调行业专家,院校专家以及企业技术骨干组成专家组按照影视节目后期制作流程的技术能力要求观一命题。

13、一,赛项名称赛项名称,工业产品设计与创客实践赛项组别,中职组专业类别,机核制造,信息技术二,竞赛目的工业产品设计与创客实践赛项依据智能制造背景下制造业人才培养寄求而设置,旨在根裾G制造业人才发展规划指南要求,以高水平赛事引领职业教育高质量发。

14、一,料名称泰项编号,ZZ,2022028赛项名称,虚拟现实VR,制作与应用赛项组别,中职组赛项归属,电子与信息二,竞赛目的以高水平差事引领职业教育高质量发展,发挥树旗,导航,定标,催化作用,围绕引领中等职业学校虚拟现实专业建设改革,促进虚拟。

15、1,对每位参赛队员,指导老师,专家,赛项相关工作人员进行排查,了解14天内有无高风险地区旅居史,近期有无发烧,咳嗽等呼吸道症状,2,赛场入口配备无接触式体温计,免洗手液,赛场卫生间或洗手间放置洗手液,消毒水,赛场配备一次性医用口罩,3,建立。

16、一,N名称赛项名称,智能家居安装与维护赛项组别,中职组赛项类别,电子信息大类二,竞赛目的智能家居是通信技术,信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用,通过竞赛促进中职信息技术类专业面向,互联网,行业应用进一步优化课程设置,改善数学方法,创。

17、一,赛项名称赛项名称,烹饪赛项组别,中职组专业类别,旅游服务二,竞赛目的通过竞赛,检脸学生对烹饪基本功和烹谓操作技术掌握程度,培养学生在科学创新和学以致用方面的技巧与能力,推动烹饪类专业的教育教学改革,促进中等职业学校烹饪类专业的发展,培养。

18、二,评分方法各参赛队成绪为四个模块成绩的加权总和,总成绩,汽车展厅销售模块成绩,30,汽车服务接待模块成绩,30,汽车配件管理成缕,20M汽车网络营销模块成绩,201,汽车展厅销售模块成绩,汽车销售流程管理系统成绩,30,裁判评定成绩,70。

19、一赛项名称费项名称,网络搭建与应用赛项组别,中职组赛项专业大类,电子与信息大类二,竞赛目的通过竞赛,检验参,赛选手的计算机网络的拓扑规划能力,IP地址规划能力,综合布段的施工测试能力,设备配置与连接能力,网络安全管理与维护能力,服务器的搭建。

20、一,赛项名称赛项名称,会计姝合技能赛项组别,中职组专业类别,财经商贸二,竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设,产教融合及课程改革的提升作用,促进中职学校会计专业的建设及人才的培养进程,以满足社会时会计技能人才的需求,通过竞赛,检验和展示全。