鸟王请客

1、小猴请客,活动目标,1,知道故事名称,主要情节及人物间的对话,2,学习词汇,又红又大,3,体验扮演的乐趣,懂得要向小动物们学习,做有礼貌的小主人和小客人,熊猫,大象,小兔都来了,不用谢,谢谢,谢谢,不用谢,谢谢,不用谢,又红又大的桃子应该先。

2、小熊请客,活动目标,1,了解几种动物的食性,喜欢听故事,2,初步发展幼儿的动手能力,口语表达能力和记忆力,3,引导幼儿感受朋友友好相处的快乐,小猫,小狗和小兔吃饱了,他们一齐对小熊说,谢谢你,小熊,谢谢观看。

3、小兔请客,每盘个果子,一共有多少个果子,利用小棒摆一摆如何计算,除了摆小棒你还有其他计算方法吗和同伴说一说,自学指导,一,个十,个十,个,个十,个,也可以这样算,根,每捆根,我拿走个果子,还剩下多少个果子,个,想一想,自学指导,二,利用小棒。

4、熊妈妈请客,活动目标,1,让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物2,培养幼儿的专注性,想象力,思维能力3培养幼儿参加活动的乐趣,我们听到的是什么歌啊,小朋友们猜一猜,今天是谁过生日呢,我们一起看看今天到底是谁过生日,熊妈妈过生日熊妈妈过生日今。

5、小熊请客,活动目标,1,了解几种动物的食性,喜欢听故事,2,初步发展幼儿的动手能力,口语表达能力和记忆力,3,引导幼儿感受朋友友好相处的快乐,小猫,小狗和小兔吃饱了,他们一齐对小熊说,谢谢你,小熊,谢谢观看。

6、按规律排序小熊请客,活动目标,1,能发现,再现物体的序列,体验不同的排序方法,一隔一,一隔二,一,一,一等,并在操作活动中有规律地设计图案,2,培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美,小熊今天过生日了,他邀请好朋友到他家去做客呢,他请。

7、有趣的排序小熊请客,活动目标,1,操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力,2,感知数学活动的有趣,3,发展目测力,判断力,小熊今天过生日了,他邀请好朋友到他家去做客呢,他请了谁呢,小猴,小兔,小象,小象,小兔,小猴分别走了三条。

8、小猴请客,多么美丽的树林啊,草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌,今天的小猴特别的高兴,因为呀,朋友们要来家里做客,笃笃笃,大象,熊猫,小白兔都来了,小猴有礼貌的请客人坐下,把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃,小猴先拿了一个又红又大的桃。

9、中班语言鸟王请客,活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,树林里真热闹,叽叽喳喳,咕咕呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟。

10、活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,4,喜欢并尝试创编诗歌结尾,并乐意和同伴一起学编,活动重难点,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,活动准备,经。

11、活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌,4,引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活,5,萌发对文学作品的兴趣,活动重点难点,活动重点,理解诗歌的内容,活动。

12、活动目标,1,学习诗歌,知道鸟是人类的朋友,了解它们各自的特点以及对人类的益处,2,能用连贯的语言表达自己的想法,3,树立保护鸟的意识,不伤害鸟类,活动准备,1,丰富幼儿关于各种鸟的知识,2,各种鸟的图片和鸟王的形象,诗歌中饭菜的图片,3。

13、鸟王请客,树林里真热闹,唧唧喳喳,呱呱呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟,会跳舞的是仙鹤,五彩六色的是孔雀,吃的什么饭,青虫蛋炒饭,炒的什么菜,绿芽伴嫩叶,鸟王说点啥,辛苦捉虫整一年,谁的功劳最最大,树。

14、中班语言鸟王请客,活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,树林里真热闹,叽叽喳喳,咕咕呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟。

15、鸟王请客,树林里,真热闹,叽叽喳喳,咕咕呱呱,忙些什么事,鸟王在请客,谁来做客人,会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟,会跳舞的丹顶鹤,五彩六色是孔雀,吃的什么饭,青虫蛋炒饭,吃的什么菜,绿芽拌嫩叶,鸟王说点啥,辛苦捉虫整一年,谁的功劳最最大,树。