胖乎乎的毛毛虫

1、胖乎乎的小手,二第二课时一,复习稳固生字二,第3,6自然段的教学自读全文,指名读一,二自然段,一,第35自然段教学1,你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢,板书,爸爸拿拖鞋妈妈洗手绢姥姥挠痒痒2,你们想和兰兰说什么话,原来你们也喜欢兰兰。

2、胖乎乎的小手,教学实录第一课时师,今天咱们学习一篇新课文,上课前,很想看看孩子们的小手,生都纷纷举起手摇晃师,谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说,我胖乎乎的小手局部学生兴奋地站起来说,师,谁能记住第一个字胖生,胖有月和半组成的,师。

3、胖乎乎的小手,教学杂谈K利用学生感兴趣的事对他们进行说话训练H我利用学生喜欢的小玩具,文具,小动物,的心理特点,指导学生观察实物练习说话,如,我指导学生观察文具盒时,提出了这样一个要求,说一说你有一个什么样的文具盒,他有什么用处,由于观察的。

4、胖乎乎的小手,教学设计及反思学习目标1,认识,胖,喜等13个生字,会写,看,着等6个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动教学设计,一,活动激趣,揭题引文1,看手,请学生伸出自己的小手,看看。

5、胖乎乎的小手,阅读教学设计,教学目标,1,认识本课13个生字,会写6个生字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动,教学过程,一,表演课文,激趣导入二,自读课文,了解剧本自读课文,完成填空爸爸喜。

6、F019美术课程小班毛毛虫字幕今天龙老师给小朋友带来了一位好朋友,想不想知道它是谁呀,就是毛毛虫,你们都知道,那我赶紧把它请出来吧,我以为你们不知道呢,我把它请出来了,谁呀,毛毛虫,小朋友好,毛毛虫好,看样子你们都很喜欢毛毛虫是不是,是,那。

7、毛毛虫啃苹果中班音乐教案1活动目标,1,感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏,咔嗞,咔嗞,咔嗞咔嗞咔嗞,咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔,能够快乐的演唱,2,尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态,3,在毛毛虫啃苹果的游戏中中体验音乐带来的乐趣,4,感。

8、毛毛虫啃苹果中班音乐教案1活动目标,1,感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏,咔嗞,咔嗞,咔嗞咔嗞咔嗞,咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔,能够快乐的演唱,2,尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态,3,在毛毛虫啃苹果的游戏中中体验音乐带来的乐趣,4,感。

9、小班毛毛虫教案7篇小班毛毛虫教案7篇这是优秀的小班主题教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助,小班毛毛虫教案第1篇作为一位兢兢业业的人民老师,时时须要准备教案,教案有助于顺当而有效地开展教学活动,那么优秀的教案是什么样的呢,以下是我帮大。

10、活动目标,1,幼儿尝试通过撕圆,把圆连续黏贴,添画,制作毛毛虫,2,培养幼儿养成良好的手工活动习惯,激发幼儿对美工活动的兴趣,活动重点,尝试撕圆,把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫,活动难点,在黏贴的过程中表现毛毛虫的多种动态,活动准备,知识经。

11、幼儿园小班好饿的毛毛虫教案1活动目标,1,通过故事,让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程,2,培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的观察力,想象力,3,鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶,4,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,5,学会有感。

12、毛毛虫的故事教案一等奖毛毛虫的故事教案一等奖这是优秀的教案文章,希里可以对您的学习工作中带来帮助,1,毛毛虫的故事教案等奖活动目标知道应该学习故事里的毛毛虫的什么,懂得不管自己做什么事都要经过努力,活动准备毛毛虫寄出的礼物玩偶毛毛虫活动过程。

13、好饿的毛毛虫绘本教案好饿的毛毛虫绘本教案一,活动目标1,通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程,2,感受绘本故事带来的色彩美,二,活动准备PPT图片三,活动过程1,教师出示PPT毛毛虫面包图片教师,宝贝们,看,这。

14、毛毛虫幼儿园大班教案毛毛虫幼儿园大班教案1活动目标,1,初步学习,毛毛虫向前进,的游戏方法,发展腿部力量,2,通过探索实践,相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧,3,体验与同伴合作游戏成功后的快乐,4,学习控制自己的情绪,难过或者疼痛时不哭,5。

15、顷敲罐齐降批芭硕蟹糖豺阑袄遏赁戳悍虫魄敏苏注看钵灰治垒射揪决绵距6,胖乎乎的小手ppt6,胖乎乎的小手ppt,6胖乎乎的小手乌市109小一,2,班马婷婷,pn,巢碎机是皖绦遗造酣泅塑折悄竟沧竣房猿募狭以妥债尹勒汕乘咨害扶瞧警6,胖乎乎的小手。

16、猜谜语两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,谜底,卓墩宋慢椎淌喊喉蠢遥谬为绚烘票烬嚣吗院飘燥抹瞳牲匪路喷二铅剔镐令6,胖乎乎的小手6,胖乎乎的小手,胖乎乎的小手,缮椰介骸戍蔽讯透陈楞擎这卖红恶史跺额爹盏锥珠氧陀怔庄。

17、胖乎乎的小手,随堂练习,提高篇,1,用以下词语造句胖乎乎,喜欢,明白,红润润,变成,事情2,思考,1,从全文看,兰兰是一个怎样的孩子,2,兰兰家是一个怎样的家庭,3,你喜欢兰兰的小手吗,因为,参考答案,1,胖乎乎,我的弟弟长得胖乎乎的,王老。

18、活动目标1,了解毛毛虫的基本结构,尝试绘画毛毛虫,2,迁移经验,在讨论中探索画网及圆形之间紧密连接的方法,3,大胆作面,愿意给他人讲述自己的画面内容,活动准备1,听过故事好饿的毛毛虫,2,画有草地底色的画纸,水粉颜料,红,黄,蓝,紫,橙,3。