有趣的剪纸1010下午1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。2.欣赏民间剪纸,对剪纸有兴趣。小组个别参观二楼中国红剪纸艺术等窗花若干范样,长条纸,正方形纸,圆形纸,示范用纸1参观二楼中国红剪纸艺术等一一刚刚你们看到了什么一一你们还在哪里看见,温五幼陈王苗活动目标:1通过搜集各种石头及辅助材料制作石头
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1、有趣的剪纸1010下午1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。2.欣赏民间剪纸,对剪纸有兴趣。小组个别参观二楼中国红剪纸艺术等窗花若干范样,长条纸,正方形纸,圆形纸,示范用纸1参观二楼中国红剪纸艺术等一一刚刚你们看到了什么一一你们还在哪里看见。
2、温五幼陈王苗活动目标:1通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐的快乐。2通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。3选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。活动准备:1。
3、有趣的五官及反思与推进小班主题科学活动:我真能干系列活动之一:有趣的五官活动目的:1感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。2尝试对五官开展组合设计,体验创造的乐趣。3懂得保护自己的五官。活动准备:准备多媒体设计五官的课件,。
4、活动目标:1通过操作,运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。2搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。3选择自制的打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。活动准备:1各种纸盒橡皮筋各种瓶盖各种饮料盒子种子瓶子石子各种种。
5、材料准备:杯子鹘鹑蛋三个盐酷若干活动过程1 .教师以变魔术的形式,激发幼儿的兴趣:今天,老师要用蛋宝宝来变个魔术。你们看看,桌上有什么呢2 .教师将蛋放入水中,引导幼儿观察:蛋宝宝放入水里后怎样啦3 .引导幼儿猜测:把盐水到入杯子后,蛋宝宝。
6、小班综合活动:有趣的盖子小班综合活动:有趣的盖子活动目标:1使幼儿认识各种形状质地大小不同的带盖的瓶子盒子。2尝试用各种方法打开豌子,并用语言简单的表述出来。3培养幼儿了与参加游戏体验成功的快乐。活动准备:1各种形状质地大小不同的带部的瓶子。
7、活动目标:1 .鼓励幼儿用自己喜欢的器官的图形和线条相结合,开展大胆地创造性的绘画活动。2 .体验创作过程的快乐,激发幼儿对人体的兴趣。重难点:1 .能画出各器官的外形特征。2 .鼓励幼儿开展创造性的组合。活动材料;成品和半成品范例若干;人。
8、有趣的单数和双数,有趣的单数和双数,活动目标1,幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣,2,通过观察,讨论,操作,区分10以内单双数,3,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力,有趣的单数和双数,一,游戏,大把抓扣子,认识单双。
9、有趣的单数和双数,有趣的单数和双数,活动目标1,幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣,2,通过观察,讨论,操作,区分10以内单双数,3,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力,有趣的单数和双数,一,游戏,大把抓扣子,认识单双。
10、中班科学,有趣的沉浮,孩子们,屏幕上有哪些物品,哪些物品可以沉下去哪些物品可以浮上来呢,孩子们,在生活中还有很多上浮和下沉的物品,回到家里和爸爸妈妈一起做做这个小实验,把你收集的资料记录下来,下次活动时,讲给大家听好吗,孩子们现在老师来发邀。
11、中班科学有趣的沉浮活动内容分析科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,水是日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正因为水与我们的生活有密切的关系,小朋友很早就接触并认识了它,幼儿天生就喜欢玩水,在玩。
12、有趣的圆圈,综合,设计意图,在开展主题活动开心宝宝时,我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画,有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫,其他小朋友看见了都很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以变成帽子,变成篮子,这使我产生了灵感,幼儿想象如此丰富,这。
13、有趣的水小班科学科学活动会变的水活动名称:有趣的水班级:小班科学活动活动目标:1感受水的流动性。2知道珍惜水,有节约用水的意识。3通过活动激发幼儿的探索欲望。重点:知道水的特性。难点:知道水的用处,爱惜水资源。活动准备:一盆水沙漏拧紧盖子的。
14、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程综合活动有趣的帽子课程标准36岁儿童发展指南教学内容分析主题的产生源于孩子的兴趣,天气冷了,很多小朋友戴了帽子回来,颜色和形状都不同,他们讨论起来,通过观察孩子们的谈话,发现了他们兴趣点,于是决定下一个。
15、以爱铺路,让童心乐学,关健词,学习成就感陶行知爱满天下学习兴趣,摘要,教师要帮助孩子以学习为乐,可以从提升孩子的学习成就感,发行陶行知老先生,爱满天下,的教为理念两个方面来着手,提升学习成就感可以帮助学生初尝学习的甜滋味,逐步促进学生主动学。
16、综合活动铺路一幼林洁如设计意图我们纲要用提出关注各项活动,强调整合教育,幼儿园课程要做到生活,游戏,学习的一体化,从而在设计该教案时,考虑到语言领域的礼貌用语,社会领域的乐意帮助他人的社会性行为,同时通过一次亲子活动,我发现幼儿对石头很感兴。