汽车检测与维修技术专业图书资料明细表

1、汽车检测与维修技术专业课程体系开发模式课程体系开发要遵循职业教育的规律,突出学生的,职业能力,方法能力,人格能力,社会能力,的培养与提高,课程体系开发要遵循因地制宜,因材施教的原则,课程体系开发要依据专业及课程类别与服务面向的不同进行设计。

2、汽车检测及修理技术专业图书资料明细表序号作者书名,版次,年份出版社价格数量1司传胜汽车修理工程实习指导,第1版,2005机械工业出版社23,0032张金柱汽车修理技术,第1版,2005机械工业出版社16,0053丁波交通运输企业管理,第1版。

3、2023级汽车检测与修理技术专业发动机检修毕业论文课题1,汽车排放污染的限制技术2,浅谈捷达轿车电控燃油喷射系统3,浅析现代汽车发动机冷却系4,浅谈现代汽车节气门的发展方向5,可变节气门技术在现代汽车上的应用及其发展6,浅谈配气相位和气门升。

4、汽车检测与维修技术专业教学安排,教学计划及教学进程汽车检测与维修技术专业教学进程见表5,1,汽车检测与维修技术专业课程体系安排见表5,2,学时汇总及分配比例表见表5,3o汽车检测与维修技术专业教学进程表5,1学期做学周第一学WL第二学年第三。

5、汽车检测与维修技术专业课程体系安排类别课程编号课程名称总学时理论学时实践学时学分考试学期若查学期按学期分配理论课周学时按学期分配实践课后数备注第一学年第二学年第三学年第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期上第六学期。

6、汽车检测与维修技术专业教学实施模式,一,课程教学实施设计原则以行动导向为原则组织教学活动,着重培养学生的综合职业能力,以技能培养为主线,理实一体课程按技能分为初,中,高,三级,分别在一,二,三学年完成,考虑学习过程中的认知规律,课程序化体现。

7、三年制汽车检测与维修技术专业教学进程学期教学周第一学年第二学年第三学年内容时间内容时间内容时间上学期1军事训练及健康教育3周课堂教学12周课堂教学8周234入学教1周5课堂教学14周6789考试1周10生产实习,职业资格认证,6周11121。

8、汽车检测与维修技术专业核心课程基本要求汽车检测与维修技术专业核心课程主要包括,汽车基本电路和电器元件的检测与修复,汽车发动机机械系统检测与修复,汽油发动机电控系统检测与修复,汽车传动系统检测与修复,汽车行驶,转向和制动系统检测与修复,汽车车。

9、中高职贯通培养三二分段汽车检测与维修技术专业人才培养方案一,专业名称及代码中职学段,汽车运用与维修,700206,高职学段,汽车检测与维修技术,500211,二,招生对象中职学段,初中毕业生或同等及以上学历者,高职学段,中高职贯通培养三二分。

10、三年制汽车检测与维修技术专业初级工生产实习课程标准L课程定位,三级工学交替,生产实习是汽车检测与维修技术专业面向汽车售后服务岗位群能力培养的一门专业核心课程,包括汽车机电维修,汽车服务顾问,汽车服务经理,技术总监,汽车销售经理,索赔员等,本。

11、汽车检测与维修技术专业人才培养模式,一,培养目标本专业是面向汽车后市场,培养在生产和服务一线能够从事汽车机电维修,检测,技术管理等工作,德,智,体,美全面发展,具有良好的思想品德及职业道德的高素质应用型高技能人才,本专业学生在校学习期间,除。

12、职业技术学院汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台磋商文件,线上电子交易,目录第一章采购邀请第二章采购需求第三章供应商须知第四章评审方法和评审标准第五章拟签订的合同文本第六章响应文件格式第一章采购邀请项目概况汽车检测与维修技术专业群教学资源。

13、汽车检测与维修技术专业,群,实施保障一,校企合作平台校企合作平台的建立,是汽车检测与维修技术专业改变人才培养方式的重要方向,是保证实践教学质量的保证,有助于增加学生的就业机会,校外实践基地是课外实践教学的载体和平台,其建设程度直接关系到校外。

14、汽车检测与维修技术专业人才培养方案一,专业名称及代码专业名称,汽车检测与维修技术专业代码,500211二,入学要求普通高级中学毕业,中等职业学校毕业或具备同等学力,三,修业年限三年,四,职业面向表1汽车检测与维修技术专业职业面向所属专业大类。

15、汽车检测与维修技术专业初级工课程教学内容与学时安排,1,课程教学内容与学时安排,三级工学交替,生产实习,初级,课程的学习情境,实训任务及学时分配见表7,79o,三级工学交替,生产实习,初级,课程学习情境,实习任务及学时分配表7,79序号学习。

16、汽车检测与维修技术专业建设方案一,项目建设团队项目负责人,自主填写项目组成员,自主填写二,建设背景,一,汽车产销量逐年递增,产业形势发展良好据中国汽车工业协会提供,2017年1月,3月汽车产销713,31万辆和700,20万辆,同比2016。

17、三年制汽车检测与维修技术专业教师结构与软件,硬件资源配置根据教学要求,按每年招2个教学班,每班约40名学生为基数配置,一,教师结构1,师资结构基本要求本专业任课教师包括专业理论教师,实训实习指导教师和兼职教师,具体要求包括教师人数,专业技术。

18、三年制汽车检测与维修技术专业考核及评价标准汽车检测与维修专业课程体系包括基础必修课,专业必修课,专业限选课和公共任选课四个部分,一,基础必修课基础必修课程主要包括两课,高等数学,英语,体育,计算机基础等课程,多由其他系部教师任课,采用笔试。

19、三年制汽车检测与维修技术专业教学运行与实施要求,一,实训要求实训是学生技能培养的重要一切,通过实训学习,使学生掌握以下专业能力,方法能力和社会能力,1,专业能力能够独立进行汽车各总成的折装,调整及维护作业,能够独立进行汽车的各种小修作业,能。

20、克拉玛依职业技术学院汽车检测与修理技术专业教学支配,2023级,一,专业名称及专业代码专业名称,汽车检测与修理技术专业专业代码,580402二,教化类型及学历层次教化类型,高等职业教化学历层次,大专三,招生对象及学制招生对象,一般中学毕业生。