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14、我做哥哥了,4,3,2,1,课件作用说明,第一页点击鼠标出现,不开心的野田,第二十页点击数字会按照故事的顺序出现野田带弟弟妹妹出去玩的地方,点击图片连接相应的情节,击右下角的动作按钮返回,课件资料链接,课件第一页,出现的野田,可以让幼儿观察。

15、建构主义理念下的情景教学一体化探究传统建构主义情景教学重视情景在教学中的重要作用,要求充分发挥学生的主体性,但是忽略了对课堂情景教学一体化的探究,使学生无法在完整的,统一的情景中体验情景,感悟情景,通过情景教学一体化探究,为完善情景教学方法。