求一个数的几倍是多少

1、最新人教版小学三年级下数学解决问题200道16我校三年级班有4个小组，每个小组有9人，他们在植树节共植树180棵。平均每人植树多少棵17将牛奶倒入同一个空瓶里。如果倒入4杯牛奶，则连瓶重375克，如果倒入6杯牛奶，则连瓶重535克，算一算这。

2、2024年二级建造师资格考试实战演练模拟试题及解析答案20,年奥运会的顺利召开,北京市大力修建各种比赛场馆,场馆的修建势必产生建筑施工噪声,对周围居民的生活造成影响,这些施工噪声应当符合国家规定的相关标准,回答TSE问题,TS这些施工噪声应。

3、五年级上册思维应用题1,一条秋蚕吐的丝长约为1,2km,质量约为O,35kgo春蚕吐的丝比秋蚕长,大约是秋蚕的L25倍,春蚕吐的丝大约长多少千米,2,有一块边长是12,6m的正方形菜地,每平方米菜地能收蔬菜8,5kg,这块菜地一共能收蔬菜多。

4、三年级数学上册S奥数题经典155道1,张老师带了8000元钱,买一台电脑用去了6387元,买一台打印机用去986元,还剩多少元,2,三,四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级心理学收集了多少千克,3,电视机厂。

5、 习题精选一填空题1竖式计算，在 里填上得数1253719 2903728359449 47538195492465 63945572依次在里填上得数3在 里填上或143716 65 2542414 443364035 32 4758525。

6、三年级上册300道应用题1,一本故事书86页,小华每天看6页,第几天看完,2,一张课桌60元,比一张椅子贵34元,一套课桌椅多少元,3,一辆车上午8时从上海开出,每上时行55千米,晚上6时到达南京,你知道上海到南京有多远吗,4,王伯伯家养白。

7、小学数学二年级下册应用题练习11.爸爸妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个.问我们全家一共掰了多少个玉米2. 小兔种了5行萝卜,每行9个.送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个3. 王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还。

8、分数乘除法应用题专项练习第一种,甲是10,乙是8,甲是乙的几倍第二种,甲是10,乙是8,乙是甲的几分之几第三种,甲是10,乙是甲的14,乙是多少第四种,甲是10,乙比甲多14,乙是多少第五种,甲是10,乙比甲少14,乙是多少第六种,甲是10。

9、篇一,五年级上册应用题大全小学五年级上学期数学应用题精选1,甲方14,8元,乙方15,2元,俩人要合买一个足球,一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍,一个足球多少元,他们还差多少元,2,一台机器3小时耕地15公顷,照这样计算,要耕75公顷地。

10、二年级学习500个东西每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。小学二年级语文上。

11、小学五年级的复杂的方程应用题例1 教室里有假设干学生，走了10个女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9个男生后，女生是男生人数的5倍。问：最初有多少个女生解：设最初有个女生，则男生最初有102个。根据走了10个女生9个男生后，女生是男生人数。

12、小学二年级音乐试卷正式版,正式版资料,可直接使用可编辑,推荐下载二年级音乐期末测试姓名班级成绩一,填空题1,的速度是,应的速度是,2,快乐的音乐会这首歌中出现的乐器有,3,小拜年这首IR应该用,的情绪演唱,4,歌曲小麻雀中,小花猫,叫,5。

13、分成多少组,15,小明买了3个笔记本,用去12元,小云也买了同样的6个笔记本T,算小云用了多少钱,16,体育室有60副羽毛球拍,小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副,17,一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的1倍,买一大一小。

14、少千克苹果,小第四年级奥数应赢,题,商店有筐苹果,每筐千克,已经卖出千克,还剩多号,美术组有人,体育组的人数是美术组的倍,两个组共有多少人,每盒粉笔元角分,每瓶墨水角分,学校买了盒粉笔瓶墨水,共花多少钱,有篮球个,足球的个数是篮球的倍,足球。

15、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人2,面包房一共做了54个面包,第一队小挚友买了8个,其次队小挚友买了22个,现在剩卜多少个3,个组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,其次纽收集了29个易拉。

16、求一倍数应用题的教学反思9篇求一倍数应用题的教学反思精选篇1今天,4月13日,很荣幸我执教的,求一个数是另一个数的几倍,这节数学课,得到了周莓老师的点评和指导,使我受益匪浅,这节课有两个例题,例2是通过摆小棒的情境让学生先直观地看出一个数是。

17、倍的熟悉教案10篇倍的熟悉教案篇1设计说明,倍是一个比拟抽象的概念,学生建立和理解,倍的概念需要一个反复,持续的过程,因此,本节课教学中注重让学生在充分的活动中逐步加深对倍的熟悉,理解倍的本质,1,充分利用动手操作活动加深理解,本节课通过组。

18、人教版小学数学三年级上册第五单元倍的认识作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学三年级第一学期人教版倍的认识单元组织方式W自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1建立倍的概念例1,P50,2求一个数是另一数几。

19、倍的熟悉,优秀教案,倍的熟悉,优秀教案3篇,倍的熟悉,优秀教案篇1,教学内容,义务教育新课标二年级数学上册第76页例2,例3,做一做及练习十七第1,4题,倍的熟悉教案,教学目标,1,经历,倍的概念的初步形成过程,体验,一个数的几倍的含义,2。

20、求一个数的几倍是多少教案情境创设,揭示课期教师引导学生先摆出一行8张圆片,然后第二行摆2张圆片,师,请同学们根据IBI片数立提出问题,第一行的画片数是第二行的4倍,也就是说8是2的4倍,肺,这节课我们来学习求一个数是另一个数的几倍,自主探索。