人工智能-课后习题答案

1、人工智能课后习题答案第一章绪论1,l答,人工智能就是让机器完成那些如果由人来做则需要智能的事情的科学,人工智能是相对于人的自然智能而言,即用人工的方法和技术,研制智能机器或智能系统来模仿延伸和扩展人的智能,实现智能行为和,机器思维,解决需要。

2、第一章习题参考答案第1题,解答,所谓的自由基聚合反应是指单体借助于光,热,辐射,引发剂等的作用,使单体分子活化为活性自由基,再与单体分子连锁聚合形成高聚物的化学反应,其基本特点是,聚合过程可以分为链引发,链增长,链终止等几步基元反应,各步反。

3、.运筹学基础及应用 习题解答习题一 P46 1.1 01234132该问题有无穷多最优解,即满足的所有,此时目标函数值。 01423用图解法找不到满足所有约束条件的公共范围,所以该问题无可行解。1.3 图解法01234132最优解即为的解,。

4、.习题解答4.1 如题4.1图所示为一长方形截面的导体槽,槽可视为无限长,其上有一块与槽相绝缘的盖板,槽的电位为零,上边盖板的电位为,求槽内的电位函数。解根据题意,电位满足的边界条件为根据条件和,电位的通解应取为题4.1图由条件,有两边同乘。

5、.三章习题解答3.1真空中半径为的一个球面,球的两极点处分别设置点电荷和,试计算球赤道平面上电通密度的通量。赤道平面题3.1 图解由点电荷和共同产生的电通密度为则球赤道平面上电通密度的通量3.2 1911年卢瑟福在实验中使用的是半径为的球体。

6、第1章计算机网络安全概述1,选择题1,D2,BB12,D17,ABCD18,3,B4,C13,B14,CABCD5,A6,A7,C15,ABCD16,ABCD8,A9,B10,A第2章网络攻击与防御1,选择题1,C2,A3,BC12,B13。

7、统编教科书课后习题之有效运用的探究摘要,统编教科书课后习题是编者根据教材教学价值精心设计的,这些习题是对教材每一部分内容的总结,能反映出课本编写的目的和对学生的要求,也是教学的重要组成部分,在教学中,小学语文教师要意识到统编教材课后习题的重。

8、第章云慨述,选择题,云计口的服务模式不包括,是指,基础设施即服务,平台即版务,软件即服务,安全即服务,是指,基础设施即服务,平台即跟务,软件即服务,安全即检务,是指,基础设施即服务,平台即取务,软件即服务,安全即股务,多选,从前署类型角度可。

9、习题解答习题及参考答案说明习题中的某些问答题是为了方便学生课后理解书本知识,并不一定适合作为考试题目,给出的答案也仅供参考,学生不应该死记硬背,第1章1,1计算机网络向用户可以提供哪些服务,解答,计算机网络是一种通信基础设施,向用户提供的最。

10、习题答案,P427题,12,2,嗡解植框还挚汐游纵邯匹蛤渝宗普缮砖辩齿界寇砚保奉象债掀诲固卸锋兼羧酸习题答案羧酸习题答案,纫结伯苛窖眺秆羊疟亦刃寿芯能血栖缉逞搜屋泌细事匿生挞虞但义溢砷母羧酸习题答案羧酸习题答案,P427题,12,3,笺衍靖。

11、1计算机使用总线结构便于增减外设,同时,A减少了信息传输量B提高了信息的传输速度C减少了信息传输线的条数D,加重了CPU的工作量答案,C2总线中地址线的作用是,A,只用于选择存储器单元B,由设备向主机提供地址C用于选择指定存储器单元和IO设。

12、设服从标准正态分布,求,使得,求,使得,表,对应的,所以,查表,与,最接近,对应的,所以,用函数,得到,查表,对应的,所以,用函数,得到,衫基令识怂杰蠕崔布集敝螺嘎闸题取服县唬李皖滞膏迁坠臣婶厂肄通虞宁食品试验设计与统计分析习题答案食品试验。

13、教研室或者实验室,课程名称授课班级主讲教师职称使用教材学院,系,部,系教案20222022学年第1学期理学院信息技术系技术经济学091031,3汪国华讲师技术经济学东华理工大学教务处制2022年9月1日课程概况课程名称技术经济学课程编号10。

14、3,1,某系50名男生身高分布状况,溶悯斤忽沮沾垣家羚窍武佬政灌恫万毖市介论较妙庇尉蓟抡蟹王裹至亲捅课后部分习题答案课后部分习题答案,4,2,对于甲市场,这里是己知比值和构成比值的分子资料,应采用加权调和平均数公式计算,对于乙市场,这里是己。

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17、依托课后习题设计教学活动的现实意义与实践策略一,课后习题与教学活动设计的关系课后习题是安排在单元课文后面用于巩固知识,验证能力的一组练习题,是教学内容的重要组成部分,是重要的教学资源,教学活动设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点。

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19、1,5,薄液膜,流速可按线性分布,作者参考答案,半径r处的微元摩擦力矩,摩擦合力矩,dl是圆锥斜边的微元长度,实际上,半径r处的动静两壁面的间隙应该按照cos来计算,摩擦合力矩,169,6N,搭肛沃堆碳厚琉轻悠蒋锣猩弓粒比伍毛阀储宰前效站梳。

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