人教版部编版

1、七年级第三课第二框青春有格教学设计一,教育教学目标1,情感,态度与价值观目标青春期我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为,崇尚追求至善的境界,2,过程与方法运用多媒体,价值澄清活动,让学生发挥课堂的主体作用,探究合作的解决问题,3,知识目标。

2、男生女生教学设计一,教学理念,思想品德课是一门理论性与实践性都很强的学科,为达到教育的最佳效果,在教学中,必须把情感态度与价值观的形成与基础知识的掌握,运用知识的能力有机的统一起来,必须注重培养学生的自主学习,自我发展,自我完善的能力,培养。

3、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级册七年级上册教材版本人教统编版,部编版,课题名称第一单元3发现自己难点名称正确认识自我的重要性难点分析从知识角度分析为什么难每个人总是不能够完全认识自己,有时只认识自己的长处却认识不到自己的不足,如。

4、认识自己教学设计学科道德与法治年级七年级上设计教师课题第三课第1框认识自己课时1课时教材分析认识自己属于部编版七年级上册第一单元成长的节拍中的第3课发现自己中的第一目内容,对应的课标是了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。

5、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级册七年级上册教材版本部编入教版课题名称少年有梦难点名称少年梦想的意义,实现途径难点分析从知识角度分析为什么难本知识点比较有难度,学生不易理解,从学生角度分析为什么难学生在理解上缺乏逻辑思维,感觉比较。

6、敬畏生命,教学目标,一,知识目标1,懂得对生命的敬畏,知道对生命产生敬畏的原因,能自觉敬畏生命,珍视生命,2,懂得生命至上,既要看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要,3,知道当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的。

7、守护生命,教学目标,一,知识目标1,了解守护生命的内容,知道守护生命需要关注并养护我们的精神,2,懂得爱护生命,需要增强安全意识,自我保护意识,提高防范能力,掌握一些基本的自救自护方法,3,知道要发掘生命的力量,克服生活中的各种挫折,增强生。

8、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级册七年级教材版本人教版课题名称第二单元第一框学习伴成长之解读学习,培养终生学习的能力难点名称难点分析从知识角度分析为什么难初中生对事物认识还不够全面,不能深刻体会到学习对一个人一生的影响,在学习时。

9、教学设计学科道德与法治年级七年级授课教师教材版本人教课题师生交往课时1课时教材分析本课依据的课程标准对应部分是,我与他人和集体,中的,交往与沟通,具体对应的内容标准是,了解教师的工作,积极与教师进行有效沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进教。

10、七上第4课第1框和朋友在一起教学设计,教学目标,知识目标,1,认识我们交友的情况,2,认识友谊在我们生活中的作用,3,初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用,能力目标,1,认识友谊的力量让我们成长,2,初步认识我们需要怎样的朋友,情感,态。

11、和朋友在一起教学设计一,教学目标知识目标,通过教学使学生充分认识自己的朋友圈,及朋友对我们的影响,能力目标,通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题,情感态度与价值观目标,通过教学使学生体会友谊的力量,感受。

12、中学序曲教学设计课题1,1中学序曲教师单位学习目标了解自己学习环境的变化,热爱新的学习环境,重点,知道中学生活对我们来说意味着新的开始,新的机会,也是新的挑战,重点,认识到初中学习生活是我们成长的礼物,从而能够满怀信心地迎接初中生活,重点。

13、第十课绽放生命之花感受生命的意义一,教学目标,知识目标,知道探求生命意义的重要性理解生命意义是具体的,生命的意义需要发现和创造能力目标,选择自己人生道路,发现和创造生命的意义情感,态度和价值观,实现自我价值,更加明晰生命的意义二,教学重难点。

14、享受学习,教学目标,一,知识目标,1,了解学习的滋味,懂得学习就像生活,有苦也有甜,2,正确认识并接受学习中的各种困难,3,学会过快乐的学习生活,二,能力目标,1,反思和改善自己的学习状况,提高学生自主学习,合作学习和探究学习的能力,2,提。

15、人教版道德与法治七年级上册第七课亲情之爱第一框家的意味教学设计,学情分析,初中学生逐渐进入青春期,由于特殊的生理变化,心理特点以及学业与生活的压力,既需要得到父母的呵护,关注和关爱,享受家庭的亲情,又容易与父母产生矛盾,甚至产生逆反心理,有。

16、人教版部编版道德与法治七年级下册必背知识点归纳第一单元青春时光1青春的邀约1,1悄悄变化的我1,青春期指的是什么,它的地位是什么,含义,青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期,地位,它是人一生中身体发育的重要时期,2,进。

17、挑战第一次,教学目标,1,知识与能力,了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训,2,情感与态度,体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功,3,行为与习惯,勇于尝试,看到自己的进步。

18、我是独特的第一课时教学目标1,情感态度与价值观目标,培养学生的自我认同,自我接纳,培养学生的自信品质,2,能力目标,能够正确认识自己的独特,3,知识目标,认识到每个人都是独特的,认识自己的独特性,能够认同,接纳自己,树立自信,教学重点了解自。

19、挑战第一次,教学目标,1,知识与能力,了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训,2,情感与态度,体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功,3,行为与习惯,勇于尝试,看到自己的进步。

20、我们的好朋友学校班级四执教者课题我们的好朋友课时第一课时日期教学目标1,情感与态度,感受与朋友和谐相处带来的乐趣,2行为与习惯,通过探究,初步掌握化解冲突和矛盾的方法,3,知识与技能,懂得在与同伴发生分歧时,要善于沟通,并学习以平和的态度解。