人教版四年级下册信息技术第9课

1、第9课个性表格巧制作教学目标1,学会熟练插入表格和输入文字2,掌握合并与拆分单元格,调整行高与列宽3,学会简单的修饰美化表格2学情分析四年级学生通过四年的信息技术学习已经掌握了很多专业知识,学生的信息技术操作能力明显提高,具有计算机的基本操。

2、第5课文中配图要恰当教学目标认知目标,学生学会插入竖排文本框和在文本框中插入文字,学生学会调整图片进行图文混排,2,能力目标,培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力情感目标,学生在作品创作过程中培养没敢,让学生自我展示自我激励,体验成功,2。

3、小学教师统一备课纸,简案,NO,上课时间,年月曰课题第1课小猫漫步课时安排学生素质发展目标教学目标1,知识与技能,1,初步了解SCratCh得界面,2,识记软件得主要功能模块,2,过程与方法1,结合生活,熟悉模块得功能,2,通过具体得程序。

4、第一课初识1,ord教学目的与要求使学生学会进入与退出WOrd窗口,使学生初步了解WOrd窗口的结构与其主要功能,教学重点与难点重点,使学生学会进入与退出Word的方法,难点,相识WOrd窗口功能区与其重要功能,课时支配1课时,教学打算Wo。

5、体育与健康课程发展一般耐力不同形式的跑教学设计,水平二四年级,体育与健康水平二,四年级,有氧耐力大单元教学计划单元内容有氧耐力教学时数18课时授课对象水平二,四年级,单元目标1,运动能力,能够掌握有氧耐力的基本练习方法,做出绕杆跑,障碍跑。

6、信息技术教案年级,五年级姓名,日期,活动一,制作演示文稿活动任务,在播放欣赏演示文稿的基础上,先制作精彩纷呈的电子相册,接着了解演示文稿的结构,逐步掌握制作演示文稿的操作方法,活动要求,一,熟练添加图片和文字,插入艺术字,制作图文并茂的幻灯。

7、第10课修饰表格有方法教学目标知识目标,熟练掌握创建表格,编辑表格以及对表格修饰的操作方法,2,能力目标,a根据表格知识进行知识迁移后形成实际应用能力,b培养学生自主学习解决问题能力,情感目标,a培养学生审美素养和创新精神,b渗透学生小组合。

8、运球持球队员在原地或移动中,用手连续按拍使球借助地面反弹起来的动作叫运球,运球是篮球比赛中个人进攻的重要技术,是控制球,支配球,组织战术配合及突破防守的重要手段,1,运球包括原地运球和行进间运球两类,原地运球包括高运球,低运球,彳亍进间运球。

9、我画的动漫形象教学目标,1,让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识,了解动漫形象的产生过程和造型方法,2,培养学生的想象力,尝试创作简单的动漫形象,3,培养学生对动漫形象的审美情趣,提高学生的观察力,想象力,感受绘制动漫形象的乐趣,树立为我国动。

10、后滚翻教学设计一,指导思想与设计理念本课坚持以,健康第一,的指导思想,以锻炼身体为原则,在传授体育与健康知识的同时,使学生建立健康观和获得终身体育锻炼的知识技能,在教学中,面向全体学生,关注学生个体差异,充分发挥老师主导和学生主体作用,力求。

11、四年级耐久跑教学设计一,指导思想,本课以,健康第一,为指导思想,以寓快乐与体育教学之中,让学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学活动形式,充分发挥学生的主体作用,着眼于改善学生学习方式,培养自主学习意识,提高发展性学习能力,由于耐久跑教材比较。

12、wd口珂狒nd三,朋格日由求Fi1,第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用WOrd编一份小报第九课走进幻灯片世界第十。

13、学期教学工作计划四年级班科目,信息技术任课教师,玉山江司马义2019年9月一,指导思想以教育部中4尊信息技术课程指导纲要,试行,为指导,培养学生5信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,培养学生良好的信息素养,远离不良。

14、跨越式跳高过杆技术教学设计一,指导思想在,以人为本,健康第一,的教育思想指导下,依据学生心理,生理特点,创造一个和谐,民主,宽松,愉悦的学习环境,通过学习,跨越式跳高,来拓展学生思维空间,提高学生运动能力和健身能力,始终贯彻,授之以渔,的教。

15、第2课文档美化初体验教学目标知识与技能,L熟练掌握首字下沉和首行缩进项目符号与编号分栏2,了解制表符过程与方法,通过操作演示讲解,利用任务驱动法锻炼学生的动手能力,情感态度价值观,通过上课与同学互动,提高学生对信息技术课的兴趣,与学生的交流。

16、上学期六年级信息技术教学工作支配一,教材内容分析本学期运用的教材是义务教化小学教科书信息技术,四年级上册,一共三个学习单元,第一单元介绍键盘的运用以与输入汉字的方法,其次单元以,为例,介绍文字处理的基本操作,第三单元主要介绍用电子信箱收,发。

17、第1课文字处理初尝试教学目标1,通过自主探究,的学习方式,学会删除文字,调整文字顺序和复制文字的操作方法,2,通过创设情境任务,引导学生借助自学材料,培养学生自学,用多种方法解决问题和知识迁移的能力,3,让学生在与他人合作的过程中,互相启发。

18、第8课长篇文档我完善教学目标1,使学生了解表格的作用,学会表格的设计,2,掌握表格的制作方法,以及对表格格式进行设置,3,学会对单元格进行合并及拆分等操作2学情分析本节课是学生学习表格制作的第一节课,前面的课上学生通过自己动手制作电子文档。

19、第3课文档整齐又美观教学目标1培养学生的电脑操作能力,学会使用Word软件编辑文档,2培养学生的审美能力,2学情分析我班学生是农村孩子,由于条件限制,学生接触电脑的机会很少,在学校配备了计算机教室以后,才接触电脑,在练习了键盘和鼠标等硬件后。

20、第6课丰富多彩文本框教学目标知识与技能1,会给文字添加文本框,2,会修饰美化文本框,过程与方法1,学生自主研究,参考学习网站的制作方法,学习插入和编辑文本框,2,教师展示不同的古诗作品,让同学们比较其美观性,为本课的学习难点做铺垫,3,通过。