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2、认识数字4,活动目标,1,认识数字4,理解数字4所表示的实际意义,2,进一步理解4以内数之间的量的关系,4,4,4,4,4,123,4,手指游戏一根手指头,一根手指头,变呀变呀,变成毛毛虫,爬爬爬,二根手指头,二根手指头,变呀变呀,变成小白。
3、认识数字4,先用手指让大家说几根手指头,从一说到4,然后引入说,那我们今天就一起来学认识数字4,并学习怎么书写最后玩个难点儿,在图形中找各个图形的个数最后动手用橡皮泥做1,2,3,4,3,2,1,4,数一数,4,4,4,4,小朋友你会用数字。
4、我和3做朋友,小班数学活动,设计意图,宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右,而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成,游戏是幼儿园教学的灵魂,更是他们这个年龄的教育灵魂,因此本次活动我抓住我班幼。
5、认识数字,活动目标,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,像,像,像,像,数一数,小朋友你会用数字来表示有几只蝴蝶吗,练一练,用数字表示。
6、认识7,神秘的数字7,在自然数中,7是一个最特殊,有趣的数字,在生活中,用7非常广泛,例如,一个星期有七天,一个故事七个小矮人,传说中的七仙女,彩虹有七种颜色等等出现7的特别多,还有算盘设有七粒珠子,简谱有七个音符,瓢虫背上有七点,北斗有七。
7、认识数字3,活动目标,1,认识数字3,能按数取3以及3以内的的物品,理解3的实际意义,2,在游戏中,感受数学活动带来的乐趣,贪吃的小蛇,贪吃的小蛇扭来扭去在散步,它发现了一堆圆圆的苹果你猜猜贪吃的小蛇会怎么样,咕噜,1,咕噜,2,咕噜,3。
8、认识数字1,10,活动目标,1,幼儿继续认识,熟悉,分辨数字1,10,2,正确感知1至10之类数字的排序,3,培养幼儿对数字的兴趣,这里有几个苹果呢,4,有几只小狗,9,你好,朋友,你在干嘛呀,我在看前面有几只小狗呢,你知道么,我也不知道。
9、复习数字,可以表示所有是的东西,一个苹果,一个香蕉,一个书包,一张桌子,一把椅子,一台电脑,一台电视机,一架钢琴,一匹马,一头猪,一只老鼠,添上是,比少,比多,里面有个,添上是,里面有个,比少,比多,复习的分解与组合,看图列加减算式,计算下。
10、教学目标,让幼儿感知并认识数字,幼儿学会用手指出示数字,激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣,让幼儿懂得比少的还有,引发幼儿学习的兴趣,重点难点,感知并认识数字,教学准备,卡通数字,数字,的大卡片及相应图片,魔术口袋,各色数量的塑料小。