认识数字1和2

1、教学目标,能手口一致点数和的物品,说出总数,感知数量和的形成和所表示的实际意义教学准备,教学过程,数字歌引入,观看,认识和,复习点数,认识数量和,请幼儿说说和可以表示什么,复习和,动作点数,拍下说,转圈等等。

2、活动由来小班幼儿对数字还没有什么认识,在学习了数字1,2之后,为了让他们对数字有一个系统的认识,所以让幼儿接着学习数字3,因此,设计了这一教学活动,活动目标1,认识数字3及其实际意义,2,能手口一致点数并说出总数,3,体验点数的乐趣,4,引。

3、认识数字3微反思本活动是一个小班数学活动,开始先以图片导入,引起小朋友兴趣,引出数字三,其次创设了一个情境,在情境中学习理解数字三,整个过程,由易到难,由浅到深,先观察,在学习,然后是幼儿单独操作,集体操作,要注意的是,创设的情境要有始有终。

4、活动目标,1,认识数字4,理解数字4所表示的实际意义,2,进一步理解4以内数之间的量的关系,活动准备,教具,数字卡14数字卡,4面小旗,4本书学具,雪花片人手若干活动过程,一,复习认识数字1,2,3,拍手游戏,师,现在我们来玩拍手游戏,老师。

5、一,活动目标,1,感知数字6,7所表示的实际意义,2,能手口一致地点数6,7,说出总数,3,体验数学活动的乐趣,二,活动准备,1,教具准备,电子白板教学课件,2,学具准备,1,电子白板游戏课件,2,操作准备,第一组,数物对应游戏,数物拼板若。

6、活动目标,1,认识数字4,理解数字4所表示的实际意义,2,进一步理解4以内数之间的量的关系,活动准备,教具,数字卡1,4数字卡,4面小旗,4本书学具,雪花片人手若干活动过程,一,复习认识数字1,2,3,拍手游戏,师,现在我们来玩拍手游戏,老。

7、活动目标,幼儿继续认识,熟悉,分辨数字,正确感知至之类数字的排序,培养幼儿对数字的兴趣,活动准备,大数字卡片,四张实物卡,幼儿数字卡片,若干活动过程,通过欣赏数字歌复习数字至,复习数字,教师出示数字卡,让幼儿认读教师,我们请来了几位数字朋友。

8、主题分析,糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一,无论是在家里还是幼儿园,香香的糕点深受幼儿的喜爱,糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉,能够引起幼儿的兴趣,所以,在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点,让幼儿在糕点中。

9、活动目标1,通过观察,游戏,动手操作来学习10的数字认读,2,发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力,活动准备1,教学课件2,110的数字和草莓卡片活动过程一,复习数字1,91,老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如。

10、活动目标,1,正确感知,4,的数量和对数字,4,的认识,2,学习按给的6以内的数字,取出或找出相应数量的物体,认读数字4,活动准备,小熊猫图片6只,红泡泡图片,绿泡泡图片,黄泡泡图片,蓝泡泡图片各若干,活动重点,难点,能根据相应的物体,读出。

11、小班数学活动,认识数字3设计意图,指南指出,小班幼儿要手口一致点数5以内的物体,并能说出总数,按数取物,认识数字3符合指南的要求,其次在日常生活中,我们经常可以听见幼儿数数,但是并不能把数的数字和实物相对应起来,本活动的设计,能够让幼儿更好。

12、小班数学认识数字7一活动目标,1,在活动中培养幼儿的观察力,注意力,思维力,想象力,语言表达能力和阅读能力,2,培养在生活中热爱学习,把生活和学习紧密联系在一起活动准备,数字卡片,多媒体课件活动过程,1,律动我爱你爸爸妈妈2,复习7以内数参。

13、活动目标,幼儿继续认识,熟悉,分辨数字,正确感知至之类数字的排序,培养幼儿对数字的兴趣,活动准备,大数字卡片,四张实物卡,幼儿数字卡片,若干活动过程,通过欣赏数字歌复习数字至,复习数字,教师出示数字卡,让幼儿认读教师,我们请来了几位数字朋友。

14、活动目标,1,认识数字8,9,10并了解其意义,2,认识数字8,9,10,能够将数字与相应数量的物体匹配,3,培养幼儿对数字的认识能力,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,活动准备,1大数字卡片1,10。

15、教学目标,让幼儿感知并认识数字,幼儿学会用手指出示数字,激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣,让幼儿懂得比少的还有,引发幼儿学习的兴趣,重点难点,感知并认识数字,教学准备,卡通数字,数字,的大卡片及相应图片,魔术口袋,各色数量的塑料小。

16、认识数字1和2,认识数字1,111,我是1,我是数字排头兵像个铅笔能写字,像颗小树直挺挺,生活中的数字1,认识数字2,222,我是2,我是数字小老二,像只小鸭水中游,像只天鹅浮绿水,区分1和2,课后任务,想想我们生活中有没有像数字2一样物品。