三年级下册信息技术教案3.11词语输入速度快

1、7感受双字符键1教学目标1,lsntshift功能键的作用,2,较熟练字母键的操作指法,4,学会用Shift键输入上标号,5,培养学习英语的兴趣,2重点难点重点,进一步熟练字母键的指法,学会常用功能键,难点,上档钝的使用方法,3教学过程3。

2、10拼音输入法1教学目标1,知识目标,使学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号,2,技能目标,通过输入文字增强学生对钺盘的操作能力,3,情感目标,激发学生对古诗的热爱,2学情分析学生都已能熟练的掌握键盘的使用,在此根底叁加拼音输入。

3、第4课看图片,揄字符1教学目标知识目标,认识电脑键盘的小键盘区的功能,技能目标,学会用电脑钺盘的小钺盘数字钺输入数字,情感目标,学会用电脑低盘的小键盘数字键输入算式,2学情分析在三年级上册,学生已经学习了主键盘区字母,字符,键的输入,并且掌。

4、8菁菁校园教学内容分析这节课是从学生学习环境校园着手,开展绘制校园主题情景画的探究活动,学生通过绘制操场,单双杠,教学楼等,进一步稳固直线,矩形,圆角矩形,椭圆,颜色填充等工具的应用,初步学习根本图形与线条组合的技巧,通过快速熨制窗户图形的。

5、第1课,初识WOrd文字的输入1教学目标一,知识与技能,k让学生对Word有一个初步的认识,标题栏,菜单栏,工具栏,标尺,编辑区等,2,学会在D,盘下建立自己的文件夹,以自己的姓名命名的文件夹,3,复习,稳固文字的输入,中文输入法的应用屋二。

6、8古诗欣赏一插入文本框教学内容古诗欣赏插入文本框教学目标1,知识目标,了解在WOrd中插入文本椎的方法,能够在文本的编辑排版过程中灵活运用,掌握简单的设置,调整文本框的方法,2,能力目标,培养学生如何获取信息,处理信息和应用信息的能力,培养。

7、6认识文件夹,教学目标,1,知识与技能,I,学生能够认知文件,文件夹,2,正确选定文件和文件夹,3,能够按要求翻开和关闭指定的文件和文件夹,2,过程与方法,通过自主探究学习,教师指导,学会选定,韵升和关闭文件与文件夹的操作方法,培养学生分析。

8、11词语输入速度快1教学目标1,了解拼音输入法中词组输入功能的使用方法,2,学会用,全拼,输入法透行汉字词组的输入,3,培养学生的想像能力,语言组织能力,2学情分析1,三年级学生初步掌握键盘指法,但对汉字的输入还不熟练,2,学生汉字拼音虽然。

9、11词语输入速度快1教学目标知识与技能目标,1,知道词组输入法的使用,2,学会用,全拼,输入法进行汉字词组的输入,过程与方法,学生通过情景感知,试1,试,比一比等方式培养学生的自学能力与合作能力,情感态度价值观,培养学生的想象能力,语言组织。

10、第9课多样的输入法教学内容分析,本节课是第三单元,计算机小作家,的第1课,通过前面一个单元的学习,学生已经根本掌堀了钺盘的指法,对英文打字和特殊字符的输入有了进一步的掌握,具备了初步的打字能力,从本节课开始,学生将开始接触中文打字,为了拓宽。

11、24调整图册教学设计一,效学内算分析,调整图形,是苏教新版小学信息技术教科书下册第24课的教学内容,在以前学习了使用,编辑,菜单中的复制与粘贴命令根底之上的新授,学生已熟悉利用菜单中的命令来操作,所以这节课我主要采用学生小组讨论,自主学习的。

12、6认识文件夹教材分析,认识文件夹,是闽教版小学信息技术三年级新教材第6课的内容,本节课通过学习新运文件夹,重令名文件夹,更改文件夹操作等知识点让学生掌握整理文件的方法,从而更好的使用及管理计算机,学生分析,教学对象是三年级学生,虽然他们对电。

13、小学教师统一备课纸,简案,NO,上课时间,年月曰课题第1课小猫漫步课时安排学生素质发展目标教学目标1,知识与技能,1,初步了解SCratCh得界面,2,识记软件得主要功能模块,2,过程与方法1,结合生活,熟悉模块得功能,2,通过具体得程序。

14、第13课色彩斑桐修饰表格教学目标,一,知识目标1,认识,表格和边框,工具栏,2,会利用,表格和边框,工具栏可以给单元格填充颜色,设置表格边框线的线型,粗细和颤色,二,能力目标,通过操作熟悉,表格和边框,工具栏,充分掌握给单元格填充颜色,设置。

15、第8课大小写字母巧输入1教学目标1,知道大写字母锁定键的作用,2,通过输入大写字母,掌握大写字母锁定钝的使用方法,能够根据CaPS1,oCk指示灯来判断大小写状态,3,通过输入英文儿敬,学会巧用3hif键,实现大小写字母的输入转换,4,通过。

16、第9课多样的输入法1教学目标知识与技能,1,了解汉字的不同输入方法,2,体验手写,语音输入方法,3,比拟三种输入方法的优缺点,过程与方法,1,通过体脸手写,语音,混盘三种输入方法,比拟各种输入方法的优缺点,2,通过调查法,了解在电脑上使用最。

17、第10课拼音输入法1教学目标知识目标,知道计算机中输入汉字的方法,技能目标,1,学会输入法的启动,关闭,2,学会用全拼输入法进行单个汉字的输入,3,学会常用中文标点符号的输入,情感目标,培养学生文字输入的兴趣,2学情分析三年级的学生很活泼。

18、8大小写字母巧输入1教学目标知识与技能,1,了解大写字母锁定键的作用,2,能够用大写字母锁定键和Shift键切换大小写字母输入,感受到两种方法的不同点,3,能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状杰,4,能够运用上下左右光标键进行光标定。

19、第9课多样的输入法教材分析,本课是浙江摄影出版社出版的小学信息技术三年级下册第三单元,计算机小作家,的第一课,主要内容包括一,汉字输入方法,二,体验汉字输入,三,畅想未来的汉字输入,由于前一个单元学生较长时间处于英文指法输入练习状杰,如果突。

20、第1课初识NOrd一文字的输入,教学设计教材简析,本课是同学们笫一次与Word软件见面,教材以一首通俗易僮的诗歌,妈妈的目光,为范例,让学生逋过在Word中输入这首诗歌来初步认识WOrd软件,教学过程可分为两步进行,1,在学校中,计算机教室。