深度公开课一等奖创新教学设计第1课时表格式

1、12坐井观天公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题,坐井观天设计,审核,执教,使用时间,学习目标,1,认识本课9个我会认的字,读准多音字,哪,会写,井,观,等5个生字,能做到书写规范,整洁,端正,理解,无边无际,词语的意思,2,能分角色朗读。

2、13猫第一课时公开课一等奖创新教学设计13猫教学设计,第一课时,教学内容,是义务教育部编版小学语文四年级下册第四单元的内容,教材分析,猫是一篇精读课文,这篇课文细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的。

3、千人糕深度公开课一等奖创新教学设计第1课时,表格式,课题6,千人糕课时第1课时主备人备课组长日期教学目标1,认识糕,特等15个生字,读准多音字,的二会写,能,桌,味,买,具,5个字,2,正确,流利地朗读课文,3,学习1至5自然段,体会孩子的。

4、17盼公开课一等奖创新教学设计部编版六年级语文上册17盼,教学目标,1,会写,袖,篷,等13个生字,会写,袖子,斗篷,等词语,2,体会课文写了,我,的哪些表现,是如何围绕中心意思写的,3,感受课文围绕,盼,哪些部分写得具体生动,说出这样写的。

5、13猫第二课时公开课一等奖创新教学设计猫第二课时教学设计,教材分析,猫是四年级下册第四单元的第一篇课文,本组课文属于文学阅读与创意表达任务群,在该任务群的学习内容中,其中一个是在阅读中感受大自然和人类美好情感,具体表述为,阅读描绘大自然,表。

6、15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计,表格式,自相矛盾一,教材分析教学设计的一切活动都是为了学生的学习,学习目标的制定需要符合学生的现实情况,所以准确分析出学生的学情就显得尤为重要,五年级的学生对于文言文的学习已经有一定的基础,在之前的学习。

7、13寒号鸟公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题,寒号鸟1设计,审核,执教,使用时间,学习目标,1,认识,堵,缝,等15个生字,会写,纷,阵,将,枯,4个字,读准多音字,号,2,初步把握故事结构,感知故事内容,3,能分角色朗读好寒号鸟与喜鹊。

8、16雷雨公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题雷雨课型新授课设计理念雷雨是部编版语文二年级下册第六单元的一篇课文,雷雨对于学生来说并不陌生,他们都有着一定的生活体验,因此,在教学中,从学生已有的生活经验入手,激发他们学习的兴趣,在学习的过程。

9、18牛和鹅公开课一等奖创新教学设计牛和鹅教学设计学习目标,掌握本课的生字新词,能够正确,流利地朗读课文,理解课文中作者童年时对牛和鹅的不同态度和情感变化,以及课文中蕴含的寓意和哲理,理解课文中对比,反衬等修辞手法的运用,以及它们在表达作者情。

10、17爬天都峰公开课一等奖创新教学设计爬天都峰教学设计学习目标,知识与技能,认识课文中的生字新词,能够正确,流利,有感情地朗读课文,过程与方法,通过阅读和理解课文,了解爬天都峰的过程,学习作者如何描写人物和景色,情感态度与价值观,通过学习课文。

11、我是一只小虫子深度公开课一等奖创新教学设计第1课时,表格式,课题11,我是一只小虫子课时第I课时主备人备课组日期教学目标1,认识,屁,股,等14个生字,读准多音字,泡二会写,屁,总,幸3个字,2,能发现,月,字作偏旁时的表意特点,不认识的字。

12、18狼公开课一等奖创新教学设计18狼教学设计,教学目标,1,积累文言词汇,正确朗读,背诵,翻译课文,2,赏析本文精巧的故事情节,分析狼与屠户的形象,把握文章主旨,归纳好故事写作要领,3,学习屠户敢于斗争,善于斗争的精神,4,练习写一个自己成。

13、17昆明的雨公开课一等奖创新教学设计,教学设计,昆明的雨教学目标1,了解昆明的雨的特点,体会作者的情感,2,品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色,3,体会课文形散神聚的特点,教学过程一,导入新课谈到雨大家都不陌生,夏雨骤然而至,戛然而止。

14、20陀螺公开课一等奖创新教学设计,2课时,20陀螺,教学目标,1,认识,兵,恨,等8个生字,读准多音字,钉,旋,会写,冰,增,等18个字会写,冰天雪地,增加,等19个词语,2,能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读,3,能借助表现心。

15、13桥公开课一等奖创新教学设计桥一一走近小小说教学设计一,谈话导入1,同学们,听说你们很喜欢读书,我们一起交流一下,谁来说说你读过的印象最深刻的一本书是什么,2,看来同学们确实很喜欢读书,而且读的大部分是小说,现在我们一起欣赏一篇号称世界上。

16、6,千人糕深度公开课一等奖创新教学设计第2课时,表格式,课题6,千人糕课时第12课时主备人备课组长日期教学目标1,默读课文,能借助图画说出米糕经过哪些劳动才能制成,2,能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易,3,会写,甘,甜,菜,劳。

17、13寒号鸟公开课一等奖创新教学设计寒号鸟教学设计学习目标,1,通过学习单,复习巩固生字,了解课文内容,体会,得,字短语,并运用,2通过对文中句子的品析,对比寒号鸟和喜鹊的不同做法,理解寒号鸟两次号叫的原因,3,分角色朗读两次劝告的对话,在寒。

18、12坐井观天公开课一等奖创新教学设计,2课时,12坐井观天教案设计教学目标1,认识,沿,答,等9个生字,读准多音字,哪,会写,井,观,等8个字,会写,坐井观天,井沿,等7个词语,2,能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,能明确小鸟和青。

19、雷锋叔叔,你在哪里深度公开课一等奖创新教学设计第2课时,表格式,课题5,雷锋叔叔,你在哪里课时第2课时主备人蔡兴连备课组长日期教学目标1,朗读课文,能在朗读中形成画面,2,深入理解诗歌内容,感受雷锋无私奉献的精神,教材分析学情分析二年级的学。

20、第1课白鹭第2课时公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭第2课时教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第68自然段,2,边读边想象画面,能想象并说出作者所描写的画面,3,能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了。